張若溜號溜的很happy，突然聽到老師叫自己的名字，嚇了一跳，以為被發現了，趕緊誠惶誠恐的站起來，剛準備認錯以挽回自己在老師心目中的形象，卻聽到老師向同學介紹自己，並讓她和其餘四名學生互相認識，接著就宣布休息二十分鐘。張若暗道“好險”，差點兒自亂陣腳。
宣布休息之後，老師來到張若旁邊坐下，詢問張若的基本情況，又介紹了自己這個班的情況。原來這是培訓中心最初級的一個班，總共隻有六節課，兩天上完。每天上午兩節，中間休息二十分鐘，下午一節，每節課都是國家規定的四十分鐘。六節課分講六部分內容，剛才上的是第一節課，講一些製度性的問題，剩下五節課的內容分彆是各行業的發展現狀及前景展望、技能培訓及考核、個人權益如何維護、不同職業的崗位要求以及如何正確的給自己進行職業定位。介紹完課程，已經過去十多分鐘了，老師讓張若趕緊活動一下，然後自己回講台上站著。
第二節的《各行業發展現狀及前景展望》，張若聽的很認真，現在的時代是男女都怕入錯行啊，選擇一個處於上升期的行業絕對要比選擇一個處於衰退期的行業好混的多，特彆是對於張若這種小魚小蝦來說更是如此。滿滿記了兩大張筆記，張若準備回去仔細對比分析。
十點四十準時下課，由於時間尚早，大家都沒有馬上走人，而是站成一圈聊起了天。幾個人不一會兒就熟悉了，張若也對自己在這個世界上的第一批同學有了大概了解。
孫嫂子等三人年齡確實差不多大，都是四十出頭，來培訓班的原因也相似，都是原來一直是家庭主婦的角色，現在想工作了，先來培訓班學習一下，再決定找什麼工作。（因為人口數量銳減的原因，雖然各國政府都在大力提高機械化、自動化、智能化的程度，各行各業仍然處於永遠缺人的狀態，所以不愁找不到工作，隻是相對來說哪個職業更輕鬆體麵，或收入更高更穩定而已）巧的是三人都是因為孩子今年讀大學選擇住校，或者乾脆學校就不在本地，在家待著實在閒的狠了才想出來上班的，一方麵是打發時間，一方麵也給自己的生活重新找一個重心。看來這種現象在現代普遍存在。三個人因為有很多共同感興趣的話題，很快打成一片，約好下午上完課之後一起shopping……
唯一的男生姓趙，據他自己介紹是因為他居住的小區裡麵有好幾個想找工作，但由於種種原因不能在規定的時間裡參加培訓，而他正好研究所的課題告一段落，按計劃可以休息一段時間，於是他就自告奮勇來上培訓班，回去之後利用晚上的時間給他們義務講課。
小李老師明顯大受感動，連聲稱讚小夥子有愛心，並說：“所以你才連著上兩期基礎培訓班啊！”然後一臉恍然大悟狀。三位大嫂子也紛紛誇小夥子人不錯，隻有張若以自己多年來浸淫於各種入流不入流的言情的經驗，判斷這位趙同學絕對不是因為他說的原因，至少不僅僅是因為這個原因！果然，趙同學開始邀請小李老師一起共進午餐，因為他想請教一些教學方法上的問題。（哼，果斷鄙視~~）於是，對自己的判斷更加有確定了，不過，看到小李老師雖然同意了趙同學的邀請，卻並無臉紅等不好意思的表現，證明她依然隻是把趙同學定位在“自己的學生”這一位置，所以才能坦然相對。回想早上小李老師對著王博時含羞帶怯的模樣，張若忍不住幸災樂禍：趙同學，路漫漫其修遠兮，你要好好加油啊~~
又聊了幾句，張若就首先告辭了，一上午沒看到兒子了，這會兒實在是心焦，騎上車就往家趕。