第二天中午剛吃過午飯，徐茵又被班主任叫去辦公室了。
實驗班的班主任霍老師也在，雙臂環胸，看似在對嚴老師說，眼睛卻虎視眈眈盯著徐茵：
“嚴老師，我不管，你一定要給我一個說法。馬上高考了！我們班薑佑瑾是全校的希望，不能有任何差錯！”
嚴老師也很頭疼，看向徐茵：“徐茵啊，你老實說……”
“報告！”
薑佑瑾站在辦公室門口，喊了聲報告就走了進來，站在徐茵旁邊：
“老師，如果是因為我倆的一些傳聞，那是不是我倆都在場比較好？”
“……”
霍老師氣得差點厥過去：“你瞎摻和什麼！趕緊回班上去！”
“霍老師，我想知道，您和嚴老師找徐茵過來，是不是因為我和她的一些傳聞？如果是，那我本人是不是也應該在場？如果不是，那我馬上回教室。”
“……”
徐茵悄悄給他比了個大拇指。
薑佑瑾差點笑出聲。
這丫頭！
虧他還在擔心她又被老師喊來談話，晚上又要睡不著了，特地過來陪她澄清，沒想到她還挺淡定的。
霍老師順了順氣，強忍著怒意說：“好，你說！傳聞究竟是不是真的。”
“如果是指我等她放學、陪她回家，那是真的。”
“你！”
“但我倆目前隻是單純的學習搭子，互助互利。”
“啥？”
“我幫她梳理基礎、提高成績，她請我喝提神醒腦的茶。”
“就這麼簡單？”
“就這麼簡單！”
“……”
霍老師和嚴老師互看一眼，咋那麼讓人不相信呢！
徐茵一句話都沒說，就被小瑾同誌成功解救了。
走出辦公室，她朝他豎了個大拇指。
薑佑瑾握拳掩唇，慶幸她沒有聽出某句話裡的bug。
霍老師呆滯地愣了半天，反應過來走到辦公室門口，見倆學生已經一前一後進教室了，急得跺跺腳，扭頭看向嚴老師：“嚴老師，你說他倆不會是在蒙我們吧？”
“你不相信自己學生？”
“我當然相信薑佑瑾！”
“那不就好了。”嚴老師攤攤手，“剛才徐茵可是一句話都沒說。”都是你學生說的。
“……”
哪怕得了學生的保證，霍老師還是不放心。
“不行！我得盯著點！彆嘴上說的好聽，什麼學習搭子、互助互利，私下卻……”
嚴老師點點頭：“對對對！是該盯著點！”
心裡卻高興得很！
年級第一居然在偷偷輔導他班上的倒數生？
難怪徐茵從一模到二模、二模到三模，每一次都有長足進步！
哪怕倆孩子的確在談戀愛，這一刻他也不想棒打鴛鴦了，選擇睜隻眼閉隻眼算了！
能讓學生進步的戀愛、積極向上去爭取更美好前程的戀愛，這還叫早戀嗎？這都趕上積極進取、砥礪前行的革命感情了！
不鼓勵但也不能打擊吧！
霍老師可沒嚴老師這麼開明。