不光春陽沒想到他會這樣，學校裡的其他老師也沒想到。
有些人在一邊看熱鬨，就看春陽和老教師最後是東風壓倒西風還是西風壓倒東風。
還有一些人已經品出一些味兒來，不再像以前一樣懈怠，備課明顯認真許多，對學生也更上心。
那老教師在等春陽服軟，他還真就不信春陽能接這活兒，畢竟她是校長，事兒本來就多，哪有時間和精力教幾個班的語文課啊。
春陽確實沒有時間和精力，但她也沒打算服軟。
時間擠一擠，勉強還能擠出來備課的時間，短期代課完全沒有問題。
至於長期嗎，那自然是想辦法為大河中學注入新鮮血液啊。
她忙，沒時間一趟一趟的往鄉裡跑，那就打電話，課間十分鐘她都能打一個過去。
那是人家的辦公電話，總不能為了不接她的電話就拔網線吧，沒辦法，隻能一次又一次的接起她的電話，一次又一次的聽她對年輕老師加入大河中學的迫切希望
事實證明，耍無賴式的反應工作確實有效，上麵決定往大河中學派幾個實習生！
實習生都是濱江師範學院的在校學生，沒有經驗，勝在熱情高漲，跟學生年齡差也不大，更容易跟學生打成一片。
春陽也沒指望這些實習生以後畢業能來大河中學教書，她就是希望年輕老師的活力與對教育事業的認真態度能讓那些西哩馬哈度日的人心生愧疚，繼而對教育工作更加用心。
春陽的努力所有人都看在眼裡，一開始會有人在背後笑話她，說她是大河中學有史以來最不要臉的校長。後來說風涼話的人越來越少，更多的人隻沉默的看著她，眼中的情緒從輕蔑到敬佩，悄然變化。
那老教師也不是鐵石心腸的人，他有眼睛有耳朵，能看能聽，春陽的舉動也深深的影響到他。
主動道歉那是不可能的，他隻在辦公室沒有其他人的時候不鹹不淡的對春陽說了一句：“前兩天我去看大夫，大夫說我太閒了身體就愛出毛病。那幾個班的課以後還是我上吧，你要不放心可以天天去聽。”
啥意思？天天讓春陽去聽，讓春陽天天挑他的毛病？
當然不是，人家是拐著彎的表示會好好準備，認真上課，不怕春陽去聽課挑毛病。
這彎拐的實在太大，春陽都反應了一會兒才琢磨明白，繼而給老教師露出一個大大的笑來，開玩笑道：“那您去上課的時候學生嚷嚷著要李校長您可彆介意哈，主要是我長得好看，他們都喜歡我！”
老教師翻了個白眼兒，沒搭理她。
說是玩笑，其實也不算玩笑，她是在給老教師打底呢，省的他在毫無準備的情況下聽到學生說一些有的沒的心裡不得勁兒。
可不是她過度自信哈，事實上就是她在學生中的人緣特彆好，學生都愛上她的課。
用春陽自己的話說，她天生就長了一張討喜的臉，沒辦法！