整個學舍,看著緩緩升起的屏幕，小手手都握成了拳頭，塞進了嘴巴裡麵。
自從進了這個學舍,他們估計震驚得連自己叫什麼名字都快忘記了。
哪怕是齊政,對陳柏拿出來的東西多少有些抵抗能力了，但此時也眼睛都不眨的看著稍微有些傾斜,正對著他的屏幕，這是最適合眼睛觀看屏幕的角度。
見所未見,神奇到了極點。
陳柏的聲音沒有多少波動，“你們現在看到的是可觸摸的教學儀器,以後我會通過它進行教學。”
安靜，安靜。
半響才有人弱弱的說了一句，“老師,我們後麵有些聽不清。”
七十個學生,陳柏的聲音又不大，後麵聽不清也正常。
陳柏也沒有意外，本來正要講下一步。
“看到了旁邊掛著的這個東西了嗎？將它戴在頭上。”
一群學生：“……”
每個桌子的透明隔離板上,的確掛了個不知道是啥的東西,黑色的，像長彎了的瓜。
陳柏拿起旁邊的耳機,示範著怎麼戴。
隻是這些學生一戴上耳機,這不更聽不到了嗎？
連旁邊的半點聲音都聽不到了，耳機是全覆蓋耳機,也就是將整個耳朵包裹住，防止外界聲音乾擾,能讓學生更專心的聽老師講課,哪怕旁邊的學生磨皮擦癢的弄出怪聲,都不會影響聽課。
這時，陳柏在控製台點開了講課模式。
“能聽到了麼？”
一群小呆瓜：“……”
一會將耳機拿開驚訝地看看講台上的陳柏，一會充滿好奇地看看周圍的同窗，結果其他同窗也差不多，都是滿臉的驚訝。
剛才……這個“彎彎的瓜”裡麵傳來了老師的聲音，明明聲音不大，但他們聽得一清二楚。
“怎……怎麼回事？”
陳柏看著身體鑲嵌在椅子裡麵，小小的身體，戴著耳機，從一開始嘴巴就沒有合上的古代學生，也挺有趣的。
陳柏說了一句，“這個是耳機，以後上課，都需要戴上。”
“從今天開始，這裡就是你們以後上課的地方。”
然後就讓這些學生先適應一下。
雖然隻講了一個開機和戴耳機，但看這群驚訝得無以複加的學生，應該是需要一點時間適應的。
小小的身體，坐在能轉動的椅子上，連個椅子估計都能玩一天。
手好奇地東摸摸西摸摸，對新奇的事物自己探索了起來。
不過，那些平民學生更加的謹慎了。
他們知道上京的學生來上課，是交了10兩黃金的，當時山君讓他們跟著一起上課的時候，可想而知他們有多開心。
這就是價值10兩黃金的課嗎？
這裡以後也是他們上課的學舍嗎？
心中充滿了激動，又多了珍惜，手足無措地也學著其他同窗小心的摸著這些新奇的東西。
老師說，座位選定後，沒有特殊情況就不會變動了，加上每個桌子之間都有透明的隔離板，以後這個位置就屬於他們自己的小小的空間了，真好。
對於顛沛流離的他們，對於經曆過生活磨難的他們，這些都太彌足珍貴。
不知為何，眼睛就忍不住有些發酸，這一切就如同夢幻一樣，但又那麼真實。
小小的年紀，早已經比同齡孩子成熟一些，時不時向講台上方看上一眼。
局促不安，激動，興奮，感動，感激，什麼樣的心情都參雜在了一起。
陳柏讓這些學生自己先適應一下，自己看向了齊政。
齊政麵無表情，還一本正經地對陳柏點了點頭，“不錯。”
要是早知道是這樣的學舍，彆說10兩黃金了，估計再貴些都有人來報名，這妖怪拿出來的東西，當真是不一般。
陳柏：“……”
裝，繼續裝，難道一點驚訝都沒有他才不信。
齊政加了一句，“這些學生今天應該滿足了。”
陳柏：“我還沒開始上課。”
齊政：“……”
過了一會兒，，陳柏開口了，“現在帶好耳機，我們開始正式上課。”
“今天一共兩節課，我們先開始第一課，眼睛注意你們麵前的屏幕。”
邊學習邊讓這些學生熟悉新器材吧，等他們習慣了就好，不過看看這群發現新大陸的學生，不知道要多久才能習慣。
而這些學生，連陳柏的話都沒心思聽了，因為……
眼前的琉璃板子居然慢慢亮了起來。
他們看到了什麼？
上麵出現了奇怪的……畫麵……
真的，石板裡麵有人，有聲音，還是特彆清楚的那種，他們絕對不可能看錯。
陳小布使勁地捂住胸，媽呀，他的小心肝啊。
這是啥，這是啥！
激動地抬頭就向上麵看去，結果他發現周圍的同窗基本一模一樣，捂住小心肝，抬頭看向他們的老師。
陳柏皺了一下眉，“靜下心認真聽課，看屏幕。”
一群學生：“……”
他們怎麼可能靜得下來，他們的小心肝也就那麼一點點大。
不行了不行了，他們的小心肝要跳出來了，裡麵住了一頭不聽話的小驢。
忍不住直吞口水。
陳柏播放的是教學視頻，上麵的語音文件已經被他替換成了他用變聲器自己錄的聲音，算是提前備課。
沒辦法，無論是現代的文字和發音都和這個時代相差甚遠，原教學視頻的聲音學生肯定聽不懂，加上一些內容也需要他處理一下，處理成這個時代能聽得懂的詞語。
齊政看著視頻裡麵的人，這個他熟，因為以前妖怪也能出現在石板裡麵，但……
現在石板裡麵的這個是誰？
陳柏不動聲色，給齊政單獨解釋了一句，“我是我請來教學的其他妖怪。”
用的現成的教學視頻，如果自己重新錄，就太麻煩了，關鍵是沒有適合的展示環境。
教什麼內容？
陳柏在現代是一個遊戲公司的原畫師，在業界也有不小的名聲。
現在上京城的人也誤以為他的那些拍攝作品是他畫的。
若不拿出點本事，免不了要被人猜忌。
他今天準備分成兩節課，第一節課就教素描。
現在播放的是教學課程中24節課的第一節，算是比較初級的。
連怎麼擺放畫板，怎麼拿鉛筆都會教。
最開始學的也是畫簡單的幾何圖形，所有的畫其實都是由線條和幾何圖形組成。
當然為了增加興趣，第一節課會教怎麼畫花盆，花盆四四方方，看上去也就是線條和幾何圖形，最適合初學者練習繪畫。
陳柏也沒有閒著，在學生觀看教學視頻的時候，起身給這些學生分發畫板架子，畫板，紙筆等。
都是成套的，一人發一套就行。
這時候，齊政這個“助教”也就有作用了，體力活怎麼也不能浪費了他的精壯塊頭不是。
一共七十個學生，也用了多少時間。
一群學生迷糊著嘞，分到學習用具時，陳柏說了一句，“按照視頻上教的做。”
可惜，一臉“我是誰，我在哪，我該怎麼辦”的樣子。
沒辦法，陳柏將視頻暫停，一步一步的教。
他們的桌子是十分寬大平整的，畫板架可以調整高度，放在桌麵就行，然後將畫板放架子上，再貼上紙張。
陳柏也考慮到學生從來沒有接觸過這些，教得特彆仔細認真，連畫板的角度怎麼擺放都說了一遍。
視頻中有稍微複雜一點的東西，他就暫停視頻，講解一下，反正得讓學生跟著動手一次。
也虧得先準備了教學視頻，不然他光用嘴講，估計嘴巴都能起泡。
一群學生：“……”
這個石板裡麵的畫麵，它還能停下來，它還能倒回去。
時間還能重複？
哎呀，越來越看不懂了。
齊政也拿了一套工具，在那學得起勁。
這個時代，畫畫完全靠天賦，畫得好就是好，哪裡來的這麼多的技巧。
但現在居然在一步一步的教怎麼畫，實在難以想象，連畫畫這種東西居然還能這麼教。
陳柏也有些感歎，銀子果然不是那麼好賺的，嘴皮子都磨破了。
還好的是，現在所有學生畫板都搭好了，擺桌子上，正拿著鉛筆，捂著眼睛跟著視頻畫。
終於算是有一點上課的樣子了。
陳柏的這個教學視頻是零基礎學素描。
正在一筆一筆的教怎麼畫花盆。
不過陳柏還得巡堂，將這些學生拿筆不對的手勢和姿勢都糾正過來。
隻要走出第一步，以後應該就輕鬆了。
等陳柏在教室走了一圈後，回到講台，看了一眼齊政的畫板，“……”
辣眼睛，還是不形容的好。
陳柏也不管他，自己架了一個畫板，隨心所欲的畫了起來，當然畫的也是花盆。
不過時不時有學生問問題，“老師老師，我的畫筆拿得對不對？”
“老師，為啥我畫得這麼醜。”
陳柏心道，畫得再醜，能醜過齊政？
對陳柏來說，都是些簡單的問題，隨口一答就是。
陳柏看著漸漸開始投入的學生，也鬆了一口氣。
素描課，的確比上京文院的課要自由很多。
齊政還側著頭看了一眼陳柏畫的，然後就用身體擋住自己的畫板，不讓陳柏看了。
其他學生也時不時好奇地歪著腦袋看旁邊的同窗。
小手手直接捂嘴，怕忍不住笑出聲。
“陳小布，你畫的是個甚？老師教的畫花盆，你怎麼畫成了一個盤子。”
陳小布嘴巴都翹了起來，“我就是跟著老師一筆一筆畫的，我哪知道它就這樣了。”
說完看著自己的畫也裂開嘴笑了，“它咋就成了個盤子？”
陳柏不免又得講一些基礎的技巧。
第一節課，本來沒什麼內容，但因為要一點一點的從零教，到了中午才結束。
這些學生，不管畫得好不好，至少畫板上有了個勉強能稱得上塗鴉的東西。
陳柏還表揚了幾個畫得不錯的，比如甘辛畫的花盆還能看得出來它是一個花盆。
“第一節課結束，記住你們今天學的東西。”
一群學生一愣，怎麼就結束了？
他們完全沒感覺到時間流逝。
投入一件事情的時候，本就是如此。
這課也太好玩了，居然有些舍不得，還好，下午還有一節課。
中午是休息和進餐時間。
陳柏讓這些學生去吃飯，他們來的時候，馬車上自有下人為他們準備好的糕點，平民學生的家並不遠，回去吃了飯再來就是。
有些依依不舍的往教室外麵走去。
他們現在一刻都不想離開，哪怕讓他們就這麼到處摸一摸，玩一玩也好啊。
但不吃飯怎麼行。
陳柏一笑，“吃了飯再來，早點吃完來玩也一樣。”
眾人這才不舍的離開。
隻是路過講台的時候，陳小布突然驚了一聲，“皇子政皇子政，你這畫的是啥？怎麼是一坨？”
媽呀，比他畫得還醜。
一群人跑去看熱鬨。
齊政：“……”
他也是按照老師教的畫的，怎的就是一坨了？明明是個花盆。
陳柏：“……”
一群學生一走出門，熱得直叫。
真的是，一扇門，兩個天地。
看得在外麵等著的下人們也是一愣一愣的，他們家小公子怎麼跟打了雞血一樣。
再聽著三三兩兩怎麼也停不下來的討論聲，他們怎麼一個字也聽不懂？
什麼升起來的琉璃機關，什麼石頭裡麵的老師，什麼會搖頭的石頭柱子……
說得驚天地泣鬼神，茶館講話本的都不敢這麼講。
有些平時相處比較和睦的仆人，免不了要問上一句，今天學了什麼。
學生隨口一答，“學畫畫。”
這些人這才算聽懂了，山君的畫技上京皆知，那八福孔雀神鳥圖可是擺在上京文院門口好幾天，他們也有幸擠進去看過一眼，驚為天人也不為過。
但……
“老師說畫圖前先構圖，陳小布就是不會構圖，將花盆畫成了個盤子。”
“線條要畫得漂亮，畫出來的圖才會好看，不然就像皇子政一樣，畫什麼都是一坨。”
每個字都能聽懂，但組合起來，到底在說些什麼？
不過一上午而已，為何他們家小公子說的話，他們就完全聽不懂了。
知識才是時代中代溝的根源。
……
等陳柏再次回到教室的時候，學生們都在教室了。
對著空調張著嘴玩的，還有將臉貼在桌子上一臉幸福的。
好好的多功能電子教室，怎麼弄得跟遊樂場一樣。
齊政倒是認真，黑著臉在那裡畫畫，估計準備一雪前恥。
但陳柏看了一眼，本想找個點誇一下鼓勵一下，但實在沒敢寐著良心說出一句話。
現在離上課還有些時間，陳柏看這些學生雖然玩得開心，但也十分謹慎地珍惜這些設備，就沒有管他們。
教室其實是分成兩個部分的，有一塊隔離出來的地方，像一個小小的吧台，裡麵放著一張桌子，幾把椅子。
陳柏走了進去。
然後所有人都驚訝地看著陳柏拉開了角落的一個白色沒搖頭的石柱，從裡麵拿出一杯水，坐在桌子上喝了起來。
那白色石柱拉開的時候，還冒白霧。
一群學生唧唧地圍了過來，“老師老師，這又是啥？”
連齊政都目不斜視地看著陳柏。
陳柏一愣，這就是一個休息空間，他就在冰箱裡麵拿了一杯水喝。
在他看來，正常不過的事情，結果一群學生眼睛都眯了起來的好奇的看著他。
陳柏說道，“在學舍裡麵，喝水的時候進來這裡喝，外麵那些設備……機關不能沾水，這裡就是一個小憩的地方。”
說完指了指冰箱，“裡麵凍了些冰水，要喝的話用你們的水杯自己倒著喝就行。”
話一說完，陳小布這機靈鬼就往外麵衝，去馬車上拿他喝水的杯子去了。
等陳小布抱著杯子，有模有樣地拉開冰箱。
嘖嘖，這石頭柱子居然有個門。
真神奇。
裡麵還是中空的。
更神奇的是，好冰涼的風啊，裡麵住了一個冬天不成。
冰箱裡麵凍了很多水，本就是讓人燒好的開水凍好給這些學生準備的，水裡麵加了葡萄糖。
在陳柏看來，平民學生營養缺乏，而葡萄糖便宜，但價值極高，能作為一種營養缺乏的補充。
陳小布拿起冰箱裡麵的水壺，像模像樣地給自己倒了一杯，然後學著陳柏的樣子，端到桌子上，喝了起來。
“好冰，是甜水。”
天氣熱，喝一杯涼水十分的舒服。
陳柏又看了一眼一本正經地在倒水的齊政，嘴角一抽，不就是喝個水麼
結果，“老師老師，我也口渴了……”
陳柏：“……”
你們倒是一起口渴了。
但桌子就這麼一張。
“排隊，一個一個來。”
估計不讓他們體驗一次，得心心念念好久。
“陳小布陳小布，你喝快點，該我們了。”
陳小布：“我再喝一口。”