薛老師特彆淡定地說：“不用，名字被劃掉的是在本校區進行新人測試的時候分數就不夠高的人，那是沒資格參與培訓的。”
所以說在開始培訓以前就已經有人被淘汰？
葉芊芊又看了看手上的名冊，有6個人被劃掉了，原定30人的培訓會最終隻有24人獲得了入場資格，好高的淘汰率啊，已經30％了，可能還會再增高。
薛老師說：“現在是自我介紹環節，從我的左手邊開始，請各位老師在5句話內介紹自己。”
第一個站起來的老師說得比較慢，可能是被叫得太突然了，邊思考邊說的，後麵的人就開始默默地準備起來了，如何更好地用5句話突顯自己。
待到大家熱熱鬨鬨地介紹完畢了以後，薛老師開始講培訓中的紀律和注意事項，最後講了此次培訓的打分標準：每一個培訓主題都會有相應的考試，考試分數視作該主題的得分；
培訓過程中有人主動積極回答問題的，答對一題加2分，被點名回答問題的人，答對了得1分，答錯了不加分也不扣分；
培訓中會有大量的遊戲環節，參與者加1分，獲勝者加2分，每個遊戲環節的最優秀者加5分。
每天培訓結束以後，有相應的作業要完成，第二天評選出10位作業完成得最好的人，每人加2分；
每天獲得最多加分的人，再加5分；
培訓過程中，不遵守紀律的違反一次扣2分，不服從安排、不配合講師工作的扣5分；
所有得分相加，按總分進行排名，低於平均分的人於培訓結束當日即淘汰。”
葉芊芊邊聽邊做筆記，不管是玩遊戲，還是攻略職場，一定要先搞清楚規則才會找到取勝的辦法，否則就是瞎操作。
在這麼殘忍的培訓製度下，菜雞得到的不是同情，而是培訓結束即被淘汰！
薛老師講完規則就隆重地介紹了第一場進行培訓的講師呂耀瑞。
這還是葉芊芊第一次係統性地了解到了自己的校長，原來他不僅有英俊的外表，挺拔的身姿，還是個實乾家。
萬物教育目前正在執行的許多考核政策和管理上的標準化，都是由他製定並實施的。
呂耀瑞和負責教學線的季川被大家稱為：萬物教育的雙壁。
一個精專前期，一個精專教學；一個把控輸入，一個控製輸出。
兩人這麼多年配合十分默契，互補互助，這才能把萬物教育發展得日益壯大。
葉芊芊聽著呂校長的成長史和豐功偉績，很認可也受到了鼓舞，整個人熱血沸騰地鼓起掌來，自己的校長如此優秀，簡直就是與有榮焉。
魏朝雨這下更是為呂校長神魂顛倒了，感慨地說：“好羨慕你啊，光是季老師和呂校長的顏都足以招到學生了，哪裡還需要學習什麼招生技巧嘛！”
葉芊芊笑著說：“‘遇到個顏值高、專業性又強的老師’這種小驚喜，要留給被我招進來的學生親自去感受。
招生環節還是要憑真本事，我總不能拿著季老師的照片問學生願不願意跟他學吧？這哪是招生啊，相親都沒這麼直接的。”
魏朝陽“噗嗤”一聲笑了說：“你還真是適合做谘詢師啊。”
葉芊芊不解，魏朝雨說：“我隻是開個玩笑而已，你就認真地把我批評了一頓，我能想象你遇到頑劣學生的時候，會多麼認真地跟對方講道理，而且勢必要講贏，彆這麼嚴肅嘛葉老師！”
薛老師再次走到教室中間，宣布道：“自由討論時間結束，有沒聽懂規則的老師請舉手發言。”
大家馬上不再說話，一個舉手的人都沒有。
薛老師又說：“既然大家都聽懂了，那我們有請呂老師上場為我們講第一課《萬物教育的企業文化》。
各位認真聽講，好好考試，儘量多拿分哦！”
呂耀瑞上場的時候，手上拿著一支翻頁筆，他笑著說：“大家不要一臉嚴肅嘛，我的課堂很輕鬆的，考試的重點也會提前劃出來，不要緊張。”
座位上的大家立馬發出了驚喜的嚎叫，這種事情可以有的！
呂耀瑞見氣氛終於活躍了起來，說：“這個時段最容易犯困了，在開始講企業文化之前我們先玩個小遊戲吧。
負責做會議記錄的薛老師請注意，這輪遊戲是有獎的。”
薛老師舉了舉手上的筆記本說：“好的，時刻準備著為大家加分！”
呂耀瑞讓所有參與培訓的老師們手拉手，圍個圈站立著。