不過今日付出的努力，就是明日的成績。
尹夢靈是想得通這一點，所以頭天辦完入學手續，第二天就開始上課了，一點都沒耽擱。
周日下午，重點中學的學生就要返校了，所以尹夢靈在萬物教育上完課以後就會直接去學校。
因為她是第一次上課，葉芊芊和學管老師專門等在大廳裡，等到她簽完字以後跟她在走廊裡談了談剛才上課的感受。
她還是一貫地笑容滿麵，語氣輕快地說：“很好啊，這個老師很不錯的，好多知識點他都給我講得特彆細，我覺得我都搞懂了，這次收獲還挺大的。”
如此就好，後續還要再重點觀察兩次課，三次課以後才算是基本穩定的師生配合。
兩位老師轉身回校區的時候，葉芊芊忽然問學管老師：“剛才走廊裡站著的那個男生你認識嗎？”
學管老師也看到了，剛才走廊裡站著一個高瘦白淨的男生，穿的校服和尹夢靈身上的是一樣的，不過她不認識，說：“好像不是我們的學生，我沒見過他。”
葉芊芊感到一陣疑惑，總覺得哪裡不太對，然後轉身就往外走去。
她輕手輕腳地跟上去，果然在電梯口見到男生背著尹夢靈的書包，兩人並肩站在一起等電梯。
尹夢靈的書包上掛著一隻粉紅豹，葉芊芊絕對不會看錯！
她靜靜站在走廊裡，耳聽得尹夢靈聲音柔柔地說：“你乾嘛來這裡啊？”
“你不是說這周要補習嗎，我就來接你了。”
“我上完課就直接去學校的，在班上就能見到了。”
“還有一點時間，我們可以一起吃點東西再回學校。”
“才吃了午飯啊，我不餓。”
“那就喝點東西吧。”
尹夢靈遲疑了一瞬，終是“嗯”了一聲，算是答應了。
電梯來了，兩人進了電梯裡。
葉芊芊滿麵愁容地回了校區。
很多中學時期成績不錯的孩子，升上高中以後，因為低估了高中學科的難度，沒有及時調整學習方法，付出度也沒有什麼提高，結果就導致學習成績下降的問題。
她以為尹夢靈的知識漏洞也是這樣形成的，所以完全是從學科方麵入手去幫她做的規劃，完全沒有想到她竟是因為談了男朋友才導致的學習下降。
其實不管是在學業的哪個階段，談戀愛都是非常影響學習的事，尤其是意誌力比較薄弱的人，受到的影響更大。
談戀愛最影響的是人的心情：兩人好，就隻想膩在一起，無心向學；兩人吵架，就會心緒不寧，無心向學。當然也有一邊談戀愛一邊當學霸的人，但是這樣的人普遍都有較高的自製力，特彆分得清主次，目標感很強！他們絕對不會整日裡想的都是戀愛的事情，而會把時間效率最大化，合理地分配時間，最終把兩件事都做得很好。