第25章
上午的經典課由陽天殿左司長謝明皎充當授業先生,排除掉考試得分率較低這一缺點之外，經典課一向深受學生們歡迎，此時此刻,包括林尤錦在內的不少弟子,已經趴在課本壘成的枕頭上,香甜的補起了覺。
“《太霄內書》是昔日登仙宮的藏書,在登仙宮覆滅後，《太霄內書》依舊被各大仙門列為必讀書籍之一，內容包含了對混沌世代的曆史描寫,社會形態，文學審美，政/治結構，以及一部分前輩真人的修行感悟，其中固然存在著部分被時代所淘汰的內容,但依舊具有極高的學習價值，請大家在下次課程開始之前，提前第三節到第五節，並完成一篇至少千字的雜論，注意一下,這次的作業是算在分數裡的。”
到目前為止,越知涯還沒在崇吾派遇見態度特彆惡劣的授業先生，但這並不影響謝明皎等人在學生心目中留下凶殘的印象。
畢竟他們會布置功課。
陸瓊發出了一聲悲鳴：“為什麼每天都有那麼多作業！這和我原本想象力的修仙生活一點不一樣！”
“是啊,我本來以為每天隻要打打坐吸吸靈氣就好了啊。”
“那道友的想法還挺務實的，我以前猜的是吃點天材地寶,或者遇見高人灌頂,然後直接成就元嬰。”
“唉，我以為的學習法術隻背兩行法咒就可以,而實際的學習法術，還包括《養氣訣注疏》、《五行法咒基礎》、《術法解析》、《靈力論》，而以上僅僅是第一季度的部分課程。”
“弟子向崇吾派祖師懺悔，弟子曾經妄想過獲得青帝遺藏，現在才明白，就算青帝她老人家把遺藏堆弟子麵前，弟子也不一定，不，是絕對看不懂！”
“啊，多麼痛的領悟……”
謝明皎笑吟吟道：“世人對我輩修士多有誤解，不過你們若是對青帝遺藏有興趣的話，門派裡還真有一個向弟子半公開的遺藏——崇吾題庫。”
“崇吾題庫，是由不諧、六和、百殆三位仙人共同編纂，並經由君山長與北洲燕真人持續補充的題庫，你們可以打開手邊的《太霄內書》，想象一下同樣大小的字體和紙張，要是能做完可以填滿整個仰天坪的題目的數量，就可以完成前三分之一的學習，當然這些隻是理論課部分。”謝明皎補充，“各位可以去玄天殿牘樓借閱，但隻有寫完一冊之後才能繼續借閱下一冊，傳說完成崇吾題庫的修士，絕對能夠修成人仙，北洲燕真人就把未經過擴充之前的原始題庫給全部做完了，而我們陽天殿的井殿主花了五十年時間，寫完了兩萬一千六十七冊，他目前的境界是化神。”
“……”
話音方落，課堂一瞬間陷入死寂，連一心想要修成大能的魏弼和某知名不具的題庫主編都沒敢接茬。
越知涯記得自己曾經隨口對大師兄打算把題庫擴展成五洲第一，不但在內容上覆蓋麵最廣，在數量上也要一騎絕塵碾壓眾生，後者也微笑著答應了下來——所以君洞明你要不要那麼遵守諾言啊！
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徐翰文來到課堂的時候，感覺學生們的整體海拔都往下降了三分之一左右——除了沈鴻魚和陸璧還勉強保持著端正的儀態之外，其他的人有一個算一個，全都撲在麵前的案幾上，全身心地投入到對屍體的扮演中。
“距離夏試還有好幾個月呢，你們不用那麼沮喪，等考試成績出來後再難過也不遲。”
秋夢刀從桌麵上抬起腦袋，蔫蔫道：“跟夏試沒關係，主要是剛才謝先生和我們聊了下有關崇吾題庫的事。”
“……我懂了。”
徐翰文側過頭，眼裡依稀閃起了一絲淚光。
——看來徐助教也是一位有故事的先生。
“治療法術的正式稱呼是‘祝由之術’，在太始世代就已經出現。”徐翰文介紹道，“五洲之間，以南洲稱最，中洲次之，我們今日所學的，是最為通用的‘清淨術’。”
清淨術主要依賴於施法者自身的能力，甚至可以一直用到仙人境界。
徐翰文：“你們待會至少要兩兩一組，開始學習法術——這次就不抽簽了，大家自由組合。”
林尤錦提問：“我們是互相對著施法嗎？”
徐翰文搖頭：“那倒不至於，崇吾派基本上還是不鼓勵同門相殘的。”
“……”
學堂中的小真人們忽然覺得自己在崇吾派的前景有些灰暗。
“本來不該現在就教授清淨術，真人們之所以這樣安排，是為了提升你們的生存能力，以你們現在的法術水準來說，還很難完全駕馭住祝由之術，所以在通過測驗之前，嚴格禁止私下的治療行為，尤其不可對有智慧的生靈使用，免得出現無可挽回的意外。”徐翰文難得露出了有些嚴肅的神情，“如今你們還隻是初入仙門的年輕人，就算鬨出了什麼不是，也自有師長擔待，但等結業之後，如若違背仙門律令，便會由靈府中人緝拿懲戒，而師門也會派遣弟子，外出清理門戶。”
課堂中，小真人們不自覺的坐正了，齊聲拱手稱是，其中越知涯答應的極為真心，彆的弟子就算惹了事，大多也隻是由幽天殿出手收拾，而她惹事，負責前來鎮壓的絕對是當前修真界的最高戰力，徹底杜絕所有逃脫的可能性。
徐翰文欣慰地露出笑容，然後發下了練習法術所需的素材——一隻趴在半透明玉缸中的肥大青蟲，狀態十分不好，看上去在一個時辰之內就會壽終正寢。
“……”
陸瓊凝視著玉缸中有氣無力的大青蟲，同時悲傷的意識到，在經過赤蜘蛛的鍛煉後，她對類似小生物的抗性果真得到了巨大的提升。
越華蕪在翻著課本——也不知為什麼，祝由之術的頁麵上畫著一盤烤小鳥，邊上還配了字，說明該插圖來源於青帝的特彆安排。
徐翰文：“待會每個小組裡一人施法，其他人負責觀察，發現問題要及時提出，如果材料死亡，就來我這裡領取新的，最快成功施展清淨術的小友，可以獲得額外分數。”頓了頓，露出很有些懷念的神情，“看著你們，總讓人想起當年，記得在我上學那會子，學習清淨術還是以仰天坪裡的植物為材料。”