不論普通士兵們怎麼想, 但鄭直和付家父子肯定不認為劉蕁真不識字。
他們臉上皆露出了哭笑不得的神情, 心中生出了“陛下可真調皮嗎”這大逆不道的想法。
隻有司俊嘴角微不可查的一抽。
他知道, 劉蕁這傻孩子說的是實話。
不過其他人都以為劉蕁在開玩笑, 司俊自不會揭穿。當他也露出同樣哭笑不得神情時，劉蕁繼續開口。
這一開口，司俊很後悔沒有及時轉移話題。
劉蕁道：“你們不信？我說的是真話啊。雖然我學得也不少, 但這生僻字不認識也正常嘛。”
眾人：“……”
你不是在開玩笑？
心直口快的傻孩子付風小聲道：“先生說笑了，統宗皇帝之名便是……”
劉蕁打斷付風道：“可是驁有很多種寫法啊。”
付風：？？？
這跟驁有很多種寫法有什麼關係嗎？
劉蕁打開了話匣子，就開始忍不住繼續抱怨了。
天知道，他在學這勞什子古代漢字的時候, 有多痛苦。
沒有拚音表, 得用切字法就算了，一個字的寫法多達十幾種, 而且有的寫法完全看不出是一個字。
古代沒有字典，隻有《爾雅》。而《爾雅》其實不算字典，它應該算是辭書，詞典。
據係統裡的小夥伴們說，他們時空中這時候已經有了一本叫做《說文解字》的字書, 成書時間應該是近似於世祖時期。
可他這個時空雖然沒有東漢, 但有世祖，雖然世祖後的皇帝廟號諡號都和東漢不同，畢竟世祖直接被但好歹也是世祖子孫吧？怎麼把《說文解字》給蝴蝶沒了？
沒了《說文解字》, 要識字就更麻煩了。當劉蕁開始啟蒙的時候，那叫一個頭大如鬥。而他的便宜爹又不重視他的教育, 啟蒙的老師換得很勤不說，也沒什麼真才實學，那時候他記憶又混亂著，學習進度十分緩慢，在他的便宜爹眼中落下個愚鈍的名聲。
當然，這可能也有後宮朝廷爭鬥，彆人想廢了他這個太子的緣故。可惜他便宜爹後宮無數，兒子還是隻有他一個，還早早去向劉家列祖列宗報道了，最終天子冠冕還是落在他腦袋上。
不過後來有了係統，慕晏和宿誼生活時代和他類似，教導他的責任就落在慕晏和宿誼頭上，他才開始係統學習。
隻是慕晏和宿誼生活的那個時代文字又經過了進一步規範統一，還有新的詞典和字典問世，慕晏和宿誼要教他，還得從故紙堆裡去尋找當初沒規範的字，很是麻煩。
蕭悅和楚銘還在那裡炫耀他們那個時代的基礎教育有多容易，蕭悅星際時代的高科技他羨慕不得也就算了，楚銘拿出的《新華字典》讓他流出懷念和羨慕的淚水。
劉蕁這話癆一開口就止不住嘴，他從字體混亂說到字義混亂，從字義混亂說到社會習俗禮儀製度還要添亂。
比如避諱。
《公羊傳·閔公元年》道，“春秋為尊者諱，為親者諱，為賢者諱”。
這避諱並不是換個字這麼簡單。畢竟這麼多“尊者”。名字也就罷了，換也就換了，日常書寫中如果換其他字，彆人哪看得懂？所以避諱多是“寫彆字”。以皇帝的名字為例，漢宣帝劉詢的“詢”字是經常用到的常用字，朝廷規定皇帝陛下的“詢”的寫法，其他人在日常書寫中也其他寫法就成。如果懶得想那麼多字體，就可以用增添筆劃來避諱。
這樣，又增加了無數同義字。
有的“彆”字用久了，也成了常用字。
這樣，字形就更混亂了。
劉蕁有時候不是不識字，而是下筆的時候很多時候腦袋一懵，不知道下筆寫哪個字。特彆是遇到需要避諱的字。
驁字本來就複雜，寫法很多也就罷了，還是避諱的字，那彆字就更多了。司俊說出這個字的時候，劉蕁腦袋轟的湧入一大堆“驁”字。
嗯……這跟不識字也差不多了。
司俊忍不住扶額。
雖然他也有和劉蕁同樣的感覺，但是你當著這麼多人說識字的痛苦，很丟臉知道嗎！你是皇帝！皇帝！
“等這天下安定些後，定要把這個問題解決了才是。”劉蕁說得痛快，順口道，“避諱的製度改一改，固定一下，彆隻說避諱不給出辦法，弄得天下人隻能亂寫字；孩童用的例如聲律字形等啟蒙書得編些淺顯易懂的，連成年人看著都覺得頭大如鬥，何況什麼都不知曉的孩童？咱們吃過的苦，希望未來的孩童們就彆吃了；成人中也有許多不識字又想自學的，字典詞典什麼的是必須要編纂的。到時候他們有什麼不懂的，可以直接查字典詞典，降低自學難度……”
劉蕁歎氣：“唉，又是一項大工程啊，我覺得，事情可真多，不知道有生之年做不做的完。”
周圍沉默，隻剩下馬蹄噠噠聲。
“咳。”司俊乾咳一聲。
陛下，你看一下周圍士兵驚悚的眼神好嗎？你快掉馬甲了。
其他暫且不說，就更該避諱製度這一條，就已經讓你馬甲掉的差不多了。
劉蕁顯然也意識道這個問題，他環視了一圈。
雖隨行的人挺多，但路就這麼窄，聽到他們說話的士兵也沒幾個。
不過還是需要挽救一下他搖搖欲墜的馬甲，總要瞞到見到劉景才是。
劉蕁話鋒一轉，道：“待我回成都後，便將此事寫成折子稟報陛下，不知道陛下是否會采納。”
劉蕁仰天長歎：“陛下年幼，又不熟政事，我心中實在是沒底啊。希望陛下能看到此舉功在當代，利在千秋，肯分出些注意力在上麵。”
其他士兵心頭安定，對這其貌不揚的“豐先生”也不由生出一股尊敬之意。
他們就說，怎麼將軍對豐先生這麼小心翼翼，豐先生果然有大才。
他們雖然不懂太多東西，但聽豐先生說識字不易，想要讓孩童和不識字的成人都能更便利的學習文字，甚至可以自學，這肯定是一件好事。
他們雖文墨不通，也知道通文墨的好處。
隻是對於突然出現的皇帝陛下，究竟會不會采納豐先生的意見，他們這些普通士兵，心裡也是沒底。
天下大亂，他們即使對漢朝皇帝有敬畏，但失望也大過了敬畏。
他們不懂那麼多複雜的權力關係，隻會想，如果天子英明，為何天下會成這樣？真的隻是亂臣賊子的緣故嗎？天子本身是不是也有些問題？
比如……昏君？
隻是這種大逆不道的想法，也隻能深藏心中。誰也不敢說出來。
劉蕁見似乎有效果，自己的馬甲似乎保住了，又努力自黑了幾句，直到司俊又乾咳，說“小草慎言”後，他才閉嘴。
本來劉蕁在說起規整字詞的事時，鄭直和付家父子心中情緒激蕩，震撼和感觸難以言喻。若不是現在劉蕁正掩飾身份中，他們定要用一籮筐稱頌皇帝聖明。
鄭直甚至已經在心中思索，在自己認識的人中，有沒有可以適合這件事的人選。如此大功勞，自己不擅長，但不能便宜外來者，。
雖然此事肯定不是一時半會兒能做的完，但可以先起個頭。怎麼也要他們益州的老臣們拔得頭籌才是。
他想私下向陛下進諫，雖天下未定，此舉能在文人中積累很大名聲，可以隨著圖書館的修建一同做。至少，先發個詔書，讓全天下知道皇帝陛下要做這件事。
結果劉蕁為了捂住馬甲，一頓不遺餘力的自黑，讓他們感動頓時又變成了哭笑不得。
嗯，陛下真調皮。
隻司俊有些心疼。
劉蕁不在意自己現在的名聲，可以笑著拿這件事自黑。但自家的孩子自家疼，司俊即使已經聽習慣了彆人對劉蕁的誹言——特彆是他裝亂臣賊子那一會兒，但每每聽時，司俊仍舊壓抑不住心中難受和怒氣。
司俊道：“陛下英明，小草不可妄言。”
劉蕁給了司俊一個“你傻啊”的眼神。我英不英明，我還不知道？
司俊頓時也從心疼加入了哭笑不得的行列。
好吧好吧，看著劉蕁這麼調皮……嗯，活潑的樣子，也隻能哭笑不得了。
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經劉蕁一頓高（胡）談（扯）闊（亂）論（侃），鄭直和付家父子對待他的態度輕鬆不少。
這個時候的君臣之彆本就沒那麼重，漢太|祖在打天下的時候和普通士兵都能打成一遍，即使許多儒生依次攻擊漢太|祖不識禮法，但漢太|祖這隨和性子，也算是他贏得天下的天賦之一。
因此當劉蕁自己很隨意的時候，其他人對待他，也沒有那麼小心翼翼了。
宿誼將自己畢生麵對位高權重長輩的八麵玲瓏都教給了劉蕁，兩隻貓也將自己隨時裝（真）傻白甜贏得心機深沉之輩好感和信任的秘訣教給了劉蕁，劉蕁又因為在宮裡壓抑久了，比這三人都更話癆，一路上找人侃大山，都沒挺過。
他向付壽討教兵法外加八卦其他將領，向鄭直詢問天下幾大勢力分析外加八卦其他文臣，向付風小將軍……嗯，調戲得人家可憐的小將軍滿臉通紅，手足無措，偏偏付壽還笑嗬嗬的添油加醋幫劉蕁欺負人，看足了自己早熟穩重小兒子的笑話。
這肯定是親爹了。