學子們寫的策論卷頭都有名字和班級,雖然這隻是一次學堂大考，不是正式的科舉,但依舊把卷頭的名字等信息用紙糊住了,這也是為了模擬科舉考試的氛圍。
陳夫子沒有立刻翻開卷頭的名字，而是順著這篇策論往下看。
這篇策論其實文筆算不上好，但勝在切題角度新穎,行文論述邏輯有條理，有理有據，讓人眼前一亮。
策論的主題是鹽鐵,不論是從國家的利益出發還是從百姓的利益出發,哪方麵切題論述都可。
但因為文章是寫給考官們看的,為官者大都是心中有家國大義的，所以從家國方麵的利益出發切題論述的學子很多。
但陳夫子看到的這一篇這不太一樣，因為這篇策論開頭便寫道：日月不並名，冰碳不容器。
後麵接著說的卻是前朝與現在兩個朝代的不同。
所以這句話意在隱喻不同的時期，要用不同的策略治國。互相矛盾的理論,不能同時用。
景朝和前朝不同，前朝百姓賦稅苛重，若鹽鐵掌握在世家大族手中私營販賣，百姓的買鹽鐵的開銷是要低一些。若是由國家來進行專營，那麼這價格便會高上許多,百姓更苦不堪言。因此從側麵來講，這時候的鹽鐵私營從表麵上看確實對百姓有裨益。
而景朝開國後便休養生息，百姓們賦稅減半，壓力要比前朝的時候少許多，情況自然是不一樣的。
陳夫子覺得這個切題的方式很新穎，一開始並沒有擇其一方而入,而是將兩方進行比較。
他又往下接著看，中間又寫道：小者坐列販賣，操其奇贏，日遊都市，乘上之急，所賣必倍，故其男不耕耘，女不蠶織，衣必文彩，食必梁肉。亡農工之苦，有阡陌之得，而不佐國家之急。
前朝鹽鐵私營的時候，許多老百姓都去販鹽販鐵，從中獲得不少私利。
獲利一多，男人就不再想著種地了，女人也不再專心養蠶織布，一門心思去販鹽販鐵，仍舊吃得好，穿得好。
然而日子一長，種地的人屈指可數。那些還餘下的種地的農夫們，心裡隻想著田地的收成，根本不會關心國家財政如何，國庫是否充裕。
如此一來，大多數因販賣鹽鐵一道的百姓們會加入小商小販做生意，能很快富裕起來，但國家財政來源稀少，長此以往難以支撐，而後很快瓦解，進而百姓流離失所，結果與想象中的好日子背道而馳。
國家要想財政富裕，萬不可能向百姓加重賦稅，所以隻能從一些商賈富人以及世家大族身上入手。
從他們手中奪回一部分工商業的經營權，可以充作國家財政來源的一部分，而這裡麵，首當其衝的就是鹽鐵。
將鹽礦鐵礦把控到國家的手裡，把豐厚的鹽鐵利潤從商人士族轉移到國家，然後給百姓減免賦稅，減輕負擔，讓他們有足夠的能力購買官營的鹽鐵。
"是以用度不足，故興鹽鐵，以佐邊費。"這就是鹽鐵官營的動機。
而後幾十
年，
鹽鐵官營的好處慢慢顯現出來，
國家逐漸富足，恰恰佐證了這一措施的好處。
結尾處又引用了儒家賢良文學論述了對富國與富民的認識，點名鹽鐵官營實屬必然。
陳夫子看完這篇策論，忍不住誇道：“好！好！好！這論述的角度實過於刁鑽，但卻讓人眼前一亮，中間還列舉了前朝不少事例，來佐證官營的利大於弊。許兄，這位學子實是個可造之材呀！”
許夫子心裡有數，知道這篇策論是誰寫的，他當時看到的時候也覺得很驚豔，但在老友麵前，他是一向保持低調謙虛的。
許夫子歎了口氣，說道：“好什麼好，你不如看看他的詩賦和文章，能把我氣個半死。”
陳夫子依言朝著後麵的詩賦和文章看去。
這文章寫的太過於口語化，之乎者也的地方用的都很少。對比著剛才的策論來看，確實差強人意。
但整體來看還是有些可取之處的，通篇看過之後，他覺得此人十分擅長用論語來寫文章。
比如中間那句，士不可以不弘毅，任重而道遠，用的就恰到好處。
這文章一看就感覺寫的生疏，但卻給人一種雖然在練字初級，但已經出現筆鋒和筆骨，隻要假以時日，精雕細琢，勤學苦練，日後必能進步斐然。
陳夫子寬慰道：“你就知足吧，這文章我看著已經很不錯了，比我們班的幾個小崽子強多了。”
許夫子道：“你還是看看中間的詩賦再發表意見。”
陳夫子聞言翻到詩賦那塊，看了一下，讀了一遍之後，他笑得胡子亂顫。
“哈哈哈哈……許兄，我還是頭一次看到如此精妙的詩詞！哈哈哈哈……”
實在是這篇詩詞寫得太過簡單直白，在這個動不動就知乎者也的朝代，也算是標新立異了。
主題為雪，有人會寫，遙夜此何其，霜空殘杳靄；也有人會寫，亂雲低薄暮，急雪舞回風！
偏偏這人卻寫道：
時至深冬十一月，大雪紛紛飄滿天。
吾家小台池中硯，已是風吹冰塞乾。
而今茅屋三兩間，百姓三兩有時閒。
盼雪厚遮莊稼地，來年豐收笑開顏。
雖然字裡行間也在寫雪，但看著卻十分散，沒有個中心主旨在，一看就像是拚湊而成的。
陳夫子安慰道：“你也彆要求這麼高，我看人家最後一句寫的也不錯了，那可是老百姓們的心聲。”
“說起來這學子也挺有意思的，反正你也要謄抄名次，不如我來幫你，剛好讓我也看看這個學子到底姓甚名誰，答的題都竟然都如此獨特。”
許夫子瞥了他一眼道：“那我謝謝你幫忙？”
“誒不用不用。”
陳夫子把糊住的那一側拆開來看，翻到剛才看的那篇文章裡，對照著文章找名字，低聲念了出來。
“宋聲？”
“這是你們班那個幾年前很有名的神童？”
許夫子
點點頭，
“?[]?來[]?看最新章節?完整章節，
就是他。”
“不是聽說他後來資質平平嗎？我印象中前幾年的學堂大考，他好像名字都在百名以外。可我觀今日之答卷，這至少能在前五十啊。”
許夫子把一旁的試卷合上，喝口茶潤了潤嗓，“這次收假後來學堂，好像開竅了，大有進步。”
“這除了策論，你也管這叫大有進步？”
“你不覺得他如今很有天分嗎？現如今，每次我教他做學問的時候，他都能舉一反三，學得非常快。就是這篇策論，你也覺得寫的不錯吧？事實上這個月我總共給他布置過兩篇策論練習，每一篇都相比於上一篇有進步。”
“可這隻是一篇策論而已，進士科考試還要考詩賦和文章的。你看他今日的詩能寫成這個樣子，等考中了秀才後，他就該學習如何寫賦了，那可是更有難度的。”
許夫子何嘗不知道，但宋聲每次進步的都讓他嘖舌。也許這詩賦好好教一教也能進步很快呢？
“不試一試怎麼知道？咱們又不吃虧，左不過是考的中考不中的問題，那是他們該操心的事兒。咱們隻需要把該教的東西全交了，其他的就看他們自己的領悟了。”
陳夫子發現許夫子很看重這個宋聲，說道：“怎麼，你準備悉心培養了？”
許夫子沒吭聲，這番無言沉默，在陳夫子的眼裡就是默認了。
陳夫子遂感歎道：“這都多少年沒你看上的人了，難得出現一個，竟然得你這麼重視，可見確有過人之處啊！”
這會兒屋子裡隻有他們兩人，說話也不必顧忌。
許夫子頓了頓道：“這個宋聲，今年收假之後，我觀他與從前變化很大，如今性情倒是堅韌許多，且比之從前更聰敏好學。如果把我們這些老家夥所掌握的知識比作一池子的水，那他就像那布匹，吸水性極強，而且乾的也極快。”
他這般比喻，大概就是在說宋聲像一塊海綿，不斷的汲取著宛如長河一般龐大的知識。
“難得聽到你對一個學生評價這麼高。”
“我打算好好培養培養，看看明年下場時，能不能爭一爭這案首之名。”
“案首？！你就對他這麼有信心？”
許夫子笑了笑，說道：“你剛才看的都是進士科的東西吧？你再去看看他的其他三科。”
陳夫子滿臉的疑惑與好奇，去翻了翻經義那一摞的試卷。
經義主要就是考的背誦與理解，需要記憶力超群，還要把知識的意思融會貫通。
要寫的字也是不少的，宋聲的字體剛勁有力，看著十分整齊。
他把糊名的地方揭掉，挨個往下翻，終於從裡麵翻出了宋聲的答卷。
看完之後驚訝道：“我勒個乖乖的，幾乎滿分？！老許，你是不是老眼昏花批錯了？這上麵的默寫填空處都答對了？”
許夫子白了他一眼，“我眼神好著呢。”
陳夫子又仔細看了看，“這背誦默寫的全答對了啊，還有這句子理解寫的也大差
不差，
隻有兩處的理解不大準確。”
他又仔細看了看畫圈的地方，