他準備這幾年就參加考試，得把字寫好，彆的不說，不能寫的字一個大一個小，該有的筆鋒轉折等等，不能沒有，至少得端正，一眼看去沒啥大毛病才行。
毫無疑問，這肯定不是腦子裡想想就能完成的，得多加練習。
等夫子考核完所有學生，已經過去差不多兩個小時了，這期間夫子讓他們休息了兩次，然後夫子衝他招招手，讓他上去，然後給他繼續往下講。
估計是怕江啟身體受不了，今天教的沒有昨天的時間久。
教完後，看著夫子又喝了一大口茶，麵色也有些疲倦，江啟忍不住問道：“夫子，咱們書院一個班級要多少才會分班啊？”
他不是不想林夫子教他，而是讓人說一上午的話，那嘴也受不了啊，而且教他也教不了太多，哪怕林夫子說了讓他有空的時候都可以去找他，但江啟都怕他哪天嗓門啞了。
這書院工資不錯，也不是該這麼使的。
短期還行，長期他怕林夫子想瘋。
很顯然林夫子也有這方麵的顧慮，不過他倒不是覺得給江啟講課麻煩，對於一個夫子而言，能教一個好學生，那也是一種幸福：“一個班差不多都十幾個，或者二十個左右，一般不會超過二十五個。咱們這班的人是有些多了，我昨日已經跟山長說了，等山長安排好另一位夫子，咱們就能分班了。”
這樣他也能用更多的時間去教江啟了。
以前這班上的人，林夫子教起來不難，啟蒙的課程，用不著像四書五經那樣，還得引申多種大儒的釋義，甚至朝中大佬的看法等等，但江啟進度快，山長又吩咐了主著江啟來，這樣下來，光課上這點時間就完全不夠了。
江啟也能課後找他，但課上那些時間，江啟學完了沒事乾，不就浪費了嘛。
練字雖然也重要，但這是個長期的事，沒學習更多知識來的急。
聽到這個結果，江啟也很高興，主要他處於啟蒙階段，對這個世界的字還有意思都不理解，連想自己去拓展知識，看書都做不到。
隻能巴巴的等學完後才能懂。
所以他迫切的想要儘快渡過這個階段。
中午下了課，江啟又是跟方量他們一起去食堂吃飯。
這回他自己拿了打飯的餐盤，眾人讓他走前麵，到了打飯窗口時，他驚奇的發現自己竟然沒有打飯台高，隻能舉著小手將餐盤放上去，人卻在下麵，看不到有什麼菜。
一時間後麵一群人爆笑如雷。
一邊指著江啟，一邊拍著大腿，停都停不下來。
裡麵打飯的婦人見他們耽誤時間，開口凶凶的：“笑什麼呢，不打飯排後麵去，彆耽誤彆的人打飯。”
大家笑的更凶了。
旁邊看到的人也跟著笑。
一人喊道：“大娘，人家打飯的人在你麵前呢。”
大娘莫名其妙的往下看了看，礙於台麵的遮擋，沒看清，江啟也擔心大娘發火，蹦起來往上跳了跳，想讓大娘看到他確實在。
這下大娘終於是看到人了，一下也笑開了，“原來是小神童啊。”書院裡現在無人不知書院來了一位四
歲小神童。
眾人看著江啟的動作，隻覺得更好笑了。
隻有江啟，他紅著一張臉，覺得一點也不好笑！
大家笑夠了，方量才走上來，“行了行了，大家都彆笑了，看人家小孩臉都羞紅了。”
如果忽略他臉上不停的笑，那姑且能讓人相信他是好心。
方量單手就將江啟抱了起來，“好了，要吃什麼菜，你選吧。”
江啟趕緊選了菜，兩葷一素，還有一小碗湯。
大娘給他打好，還貼心的道：“小神童，要是不夠吃的話，等下再過來大娘給你添。”
“謝謝大娘。”江啟道了謝。
惹得大娘更是喜愛不已。
這麼大點的小孩子，怎麼能長得那麼可愛，那麼有禮貌呢。
那小碗湯方量沒讓他自己拿，江啟端著餐盤，把飯菜端過去，湯碗方量打好飯後一便給他拿來了。
吃著飯，江啟突然想起：“對了，我奶奶讓我拿了一點吃的給你們。”
“什麼吃的？”方量問道。
“就是一種香香辣辣的吃食，還有酸辣味的，很好吃。”
聽著這描述，有人詫異的問道：“你說的該不會是半個月前鎮上開始賣的那個口口香吧？”