第六百四十七章 拒簽(2 / 2)

吳炳湘大聲說:“我可以用人格保障,要是不放人,我就是你們終身的兒子!”

話到這份上了,學生代表們隻好先複課,看看情況。

好在吳炳湘履行承諾,放了學生。他認為事情可以告一段落。

但這些隻不過是暴風雨前的再一次平靜罷了。

——

幾天後,北大重新召開了杜威的演講。

杜威有感而發:“我欣賞你們的愛國熱情,表示肯定的態度。大學生為國家儘力,不顧利害,組織極大的團體,采取強有力的行動,我想那些在美國的華人看到後,也會深表讚同。這是共和國國民應該有的舉動,因為國家的興亡,責任全在國民。

“世界上無論共和還是專製,建設各項事業,全賴人民自己去辦,這對於共和國尤為重要。但要想有共和國的精神,必須有完善的教育,才能養成真正共和的精神。”

杜威不愧是搞教育的,最後又聊回到教育上,他接著說:

“經過這樣的愛國運動,我想你們會更加熱衷於求學。因為外交問題,激起愛國心,就有了新動機,新動力,求學的意念就更強了。

“我認為,理智與情感並不是相反的,而是相成的。”

“情緒能幫助理智,鼓動理智;理智能啟導情緒,堅固情緒,不至流於盲目妄動或虎頭蛇尾。”

杜威講完後,李諭補充道:

“杜威教授說得非常有道理,即便是愛國,也應該情緒與理智互相配合。

“救國救民,談何容易?方法萬千,必然需要專門知識,不可能單依感情做事。

“要是單有感情而無知識,想講衛生而不知怎樣防止疾疫,想做買賣而不懂經營,肯定沒有成功的希望。

“所以感情必須受理智的啟導。

“有人會說感情在理智之先,也未嘗不對,因為感情是行為的原動力,但是一到實行,知識就更重要了。

“之前在上海我們聊起知行合一,如果感情堅定,再有知識,問題看清楚了,就能達到目的。”

反正李諭也對學生的運動表示了肯定。

原因嗎,當然是還沒結束。

梁實秋多年後也在文中提到過一些有意思的事情。五四後又爆發了幾次學生遊行,梁實秋作為清華的學生跟著人群,他們遇見了一輛阻撓的汽車,不知道誰喊了一聲,大家七手八腳把這輛汽車給砸毀了。

對此,梁實秋是這麼說的:“我當時感覺到大家隻是一股憤怒不知向誰發泄,恨北洋政府無能,恨官吏賣國,這股恨隻能在街上如醉如狂地發泄了。在這股洪流中沒有人能保持冷靜,此之謂群眾心理。那輛被打的汽車是冤枉的,可是後來細想也許不冤枉,因為至少那個時候坐汽車而不該挨打的人究竟為數不多。”

最後一句話挺有意思。

章宗祥的兒子正好和梁實秋同一個寢室,五四後,他趕緊偷偷溜了。但還是很多學生湧進了他們的宿舍,把章宗祥兒子的床鋪搗爛了。

梁實秋覺得“不該這樣做”。

不過這些小插曲沒什麼值得大驚小怪,因為相比學生們的小舉動,北洋政府丟掉山東的罪過不知大了幾百倍,沒必要轉移視線。

說到底,五四爆發就是針對日本的,針對他們蠶食山東,同時還有北洋政府不作為,是全中國對日本拚命擴張蠶食中國的普遍民怨反應。

十幾天後,學生運動又開始以更大規模的形式出現,即便被抓了上百人,還是有五六千學生繼續遊行示威。

這時候北洋政府就有點怕了,不敢再讓軍警抓捕學生,同時把拘留的學生都放了。

李諭隨後給上海實業協會發了函,學生都罷學了,工商業也該拿出點精神頭來,罷工!

上海加入後,北洋政府更加難辦。其實從這時候起,運動規模就變得更大了。

學生他們還可以對付對付,工商業罷工對他們而言更加有殺傷力。

最後北洋政府終於同意罷免曹汝霖、章宗祥、陸宗輿的官職。

但大家爭的關鍵問題還是和會上簽不簽字。

身在巴黎的代表團不斷發文詢問北洋政府,到底簽不簽。

北洋政府卻拿不準主意,一直含糊其辭。

代表團內部分成兩派,駐法公使胡惟德、駐意公使王廣圻為簽字派;王正廷、顧維鈞、施肇基等則堅持反對簽字。

代表團團長陸徵祥則隻想得到北洋政府的指令,畢竟責任太大。

經過一個多月的電報通訊,北洋政府仍舊沒給個準信,陸徵祥實在承受不住壓力,稱病辭職,從此之後,代表團的主要工作就是顧維鈞來做。

就是說如果簽字,也是顧維鈞。

此時距離簽字,隻剩十天。

顧維鈞等人心中明白,拒簽是最好的選擇,可以保留以後爭取山東的可能。

雖然這樣會導致失去一些談下來的東西,但有些東西畢竟就是一絲一毫不能讓的,否則以小鬼子的行事作風,肯定會得寸進尺,遺患無窮。

按道理,北洋政府怎麼說都要給個準信,可直到最後一天,代表團也沒有收到北洋政府的明確指示。

這是非常不可思議的事。

代表團猜測,可能北洋政府不想自己做決定了,想讓代表團自己決定簽不簽。

最終簽約日,顧維鈞當機立斷,選擇了拒簽。

而在次日,他才收到北洋政府拒簽的指令。

——很可能北洋政府是在推算和會最後簽約的會議開始後,才發出了電文。明顯有推卸責任的想法,還能怪罪於無線電的通信不暢……

哎,圖什麼哪?怎麼能和自己人耍小聰明。

後來的發展,還算好,輿論起到了作用,各國同情山東問題;美國的國會對威爾遜最終讓步於日本也有異議。

既然沒簽字,日本就不能在法理上占據山東,此後北洋方麵也沒再同意。

幾個月後,代表團先就奧匈問題簽了字,收回了讓給奧匈的權利。次年,中德也簽了協約,德國賠了一部分錢,然後取消了庚子賠款。

學生們確實做到了。

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