第兩百六十二章 爭議(1 / 2)

這個時候心理學差不多屬於剛剛草創的時期。實際上對於現代心理學而言,大部分弗洛尹德的理論都不太適用了。

因為很多他提出的概念既沒有被清晰地定義,在精神治療的臨床上實際效果也沒那麼好。

他有些過分強調了潛意識,認為人的各種行為都是受到潛意識的控製。而現在的觀點則認為意識就是心理的本質,並不應該誇大潛意識。

但說到底畢竟是開創者,二十世紀初又沒有什麼特彆可靠的心理實驗,更彆提社會統計、計算機統計。

弗洛尹德是在啥工具都沒有的情況下,硬生生靠一支筆,向世人開始分析人類的內心與感受。

想想都覺得很難,甚至比玻爾茲曼當時的處境還要難。

——心理學在後世是顯學,如今可不是。

所以弗洛尹德就像把一個陌生人帶進一個漆黑的房間,然後給對方講明白房間裡的構造與陳設。

但這可是心理哎,人的內心,沒有什麼比這個更難琢磨的了。

如果各位有心情耐著性子看他的書,就會發現真心讀不下去。

一方麵是歐洲人獨特的寫作習慣,說得直白點就是有點囉唆;如果能讀進去,就會發現他自己都寫得有些力不從心,甚至作為讀者都會替他著急。

弗洛尹德自己也知道這種處境,很無奈,畢竟他的時代,心理學剛剛成為一門獨立的學科,顯得太單薄。

所以弗洛尹德自己坦然在書的末尾承認:“本書寫到接近尾聲時,作者必須請求讀者原諒,原諒作者不是一個老練的向導,因此讓讀者走了一些乏味、單調的岔路和繞道。毫無疑問,作者本可以做得更好一些。在此,我設法做些改善,雖然似乎有點晚了。”

你體會體會他的心境。

隻不過目前全世界能找到的最懂心理學的,可能也就是他。

而且波老爺子現在明顯好轉,隻要是能在內心塑造好積極的人格,就能徹底走出心理陰霾。

李諭是真心不希望這個超級大老因為科學上的質疑而自殺。否則他會感覺是對科學本身的極大嘲諷。

弗洛尹德此時的名氣遠沒有後世那麼大,畢竟此時接受心理學的人比接受原子論的都少得可憐。

好在弗洛尹德目前隻是處在研究夢境相關的心理學,以及一些精神分析學,還沒有搞此後那些什麼俄狄浦斯情結之類的,否則波老爺子斷然不會接受……

來到弗洛尹德的居所,玻爾茲曼還是有些不太相信:“人的心理真的能夠研究?我搞了一輩子物理學,還不知道有這種學科。”

李諭說:“您就當成催個眠,說不定就能讓心情變好一些。”

“要是能讓心情變好,倒是一件好事。”玻爾茲曼道。

這麼說能讓波老爺子比較好接受。

門打開後,弗洛尹德立刻認出了玻爾茲曼,他曾經就是在維也納大學醫學院讀完的大學。

“竟然是尊敬的玻爾茲曼教授先生!”弗洛尹德說,“您怎麼來我這了?”

玻爾茲曼說:“這位李諭小友說你有讓人心情變好以及增進睡眠的辦法。”

“李諭?”弗洛尹德一愣。

“就是那位名揚四海的清國科學新星。”玻爾茲曼說。

“我想起來了!”弗洛尹德說,“我還在想能不能把你寫的熵增定律應用到心理學上!”

“額……”李諭笑道,“熵增定律其實是玻爾茲曼教授的公式所展現的,我不過做了一點擴充而已。”

弗洛尹德並不太懂物理學,於是又對玻爾茲曼說:“教授先生莫非是出現了焦慮情緒,導致睡眠不好?”

“確實有時心情會煩躁,該不是生病了吧?”玻爾茲曼問道。

弗洛尹德是個明白人,立刻說:“當然不是!如果這都算生病,那人人都是病人。”

“這樣就好!”玻爾茲曼說。

“您的焦慮情緒是如何產生的?”弗洛尹德繼續問。

“工作上、生活上,都有一些令人不愉悅的事情。”玻爾茲曼說。

玻爾茲曼生活中確實也蠻坎坷,孩子早他離世。

弗洛尹德想了想說:“您可以設想一種狀態,喚醒本我,比如設想一種您向往的美好未來。”

玻爾茲曼說:“很困難,如今的科研環境下,許多人無法接納我的觀點。除了這位李諭小友,我看不到特彆多的所謂美好未來。”

弗洛尹德又說:“那我換個提問方式,假如奇跡發生了,有很多人能夠接納你的學說,會發生什麼?”

“我並不想思考這樣沒有意義的問題,”玻爾茲曼卻說,“因為沒有意義,以如今的境況,短時間我想不會有什麼改觀。”

弗洛尹德接著說:“沒關係,隻是簡單的想想。”

李諭有點明白弗洛尹德的意思了,他所做的就是後世心理谘詢裡非常好用的“奇跡提問”,是在引導玻爾茲曼的心理思路。

通俗理解就是通過提問,讓對方心中產生一個美好的幻想,或者說新的人格,這個人格活在未來。

讓對方想象一個自己也覺得美好的未來,這時候他就能夠通過未來回看現在的自己。

雖然聽起來很簡單,不過的確屬於心理學上非常巧妙的一種構思。

因為我們都知道,從現在看向未來,看到的往往都是困難、焦慮、痛苦。除非是在熱戀中的青年男女,不然真的感覺未來充滿艱難險阻沒有思路。

但如果從現在看向過去,你不僅能看到過去自己的不堪,還會發現很多事情壓根無所謂,很多過往的困難明明也有很簡單的處理方法,當時自己卻就是不知道!

玻爾茲曼凝神想了想,“如果真的那樣,我想我會真正欣慰地在課堂上向學生們講述分子的理論,講述熱力學的本質,那才是引導學生正確科學觀的方式,從此以後學生們便會在正確的道路上。”

“非常好!我也有您這樣的想法,希望能夠讓正確的理論弘揚下去!”弗洛尹德說,“如果要到那一天,您認為現在應該做的第一步是什麼?不用很複雜,就是第一步想做的小事。”

“第一步?”玻爾茲曼想了想,“或許,我最想每天好好休息好好睡覺,養好精神,這樣能夠活得久一點。”

睡眠不好真的會放大焦慮情緒。

“我明白了。”弗洛尹德說,“下麵我們就可以針對睡眠來研究。說到睡眠,您首先要在睡前放鬆身心,什麼都不要去想,不然隻會繼續煩惱,然後……”

這是弗洛尹德的專長,甚至還拿出了標誌性的懷表要協助催眠,隻不過玻爾茲曼這種人的確不太容易被催眠。

當離開弗洛尹德的辦公室時,玻爾茲曼的心情確實好了一些。

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