李諭並沒有聽過他，但既然蔡元培都這麼說了，再問了問地址，就在上海文廟旁邊，倒是很近，於是就與他一起走了一趟。
這裡不屬於租界，是上海縣城管轄的地區，豫園再往南一公裡的位置。
雖然敬業學校緊挨著祭拜孔夫子的上海文廟，但它此時現在卻是實打實的新式學校。
剛到校門口，李諭就看到了一個大大的牌匾，上麵寫著“海濱鄒魯”四字。
蔡元培給李諭介紹說：“這四個字是林則徐大人當年在此地辦公時所提。”
敬業學校是上海曆史最悠久的高中了，還往前能推一百五十多年。
進入學校後，校長葉景沄出來迎接道：“鶴卿兄怎麼提前到了？”
蔡元培說：“我好不容易逮住李諭這個家夥，趕緊給你拉來了。”
李諭笑道：“怎麼說的我就像一隻猴子。”
葉景沄驚道：“竟然是帝師李諭！太好了！您可是我想都不敢想請的大人物。”
李諭說：“校長客氣了。”
幾人進入學校，葉景沄立刻讓校務人員召集了全校師生。
葉景沄說：“我們剛剛設立了博物、格致等新式學科，但師生在教學中遇到了很多困難，所以我才讓鶴卿兄來幫幫忙。”
蔡元培說：“現在全中國，不對，全世界最懂格致學的人已經在眼前，我想就沒我什麼事了。”
李諭連忙說：“還是鶴卿兄更懂教育，我雖然懂物理，但不見得會教物理，這是兩碼事。”
蔡元培滿不在意：“會教的前提是會，現在連會的人都沒幾個，還考慮什麼會不會教？”
說得好有道理，李諭無法反駁，隻好答應：“鶴卿兄先講教育，我講物理，這樣總可以吧？”
“一言為定。”蔡元培說道。
葉景沄做了開場演講後，接著就是蔡元培，他們講的主要是西學的重要性以及學科介紹等等。
輪到李諭上台後，還真不知道該說什麼，台下都是一些十歲左右甚至更小的孩子，要是在大學演講還好，實在不行就當做ted，現在最多隻能講講一些物理小故事。
李諭突然靈機一動，說道：“直接講物理學各位恐怕會感覺無聊，不如我們做幾個有趣的物理實驗吧。生活中其實處處是物理，因為物理本身就是解釋我們能夠接觸到的這個世界一切道理的學問。”
李諭用一根繩子吊起一個杯子，然後倒滿水，快速旋轉，杯子中的水一點都灑不出來。
然後說：“有些人可能見過這樣的現象，但它背後的道理，其實就是向心力與慣性，這就是能夠解釋宇宙運行的、偉大的牛頓力學定律。”
不僅台下的學生，連老師們都聽得越來越感興趣。
李諭又展示了諸如用一張紙剪出一圈環形帶，然後頂在木棍上，下麵放上蠟燭，環形帶就會旋轉等等實驗。
這些還好解釋，最後李諭找來一盒火柴，做了那個很著名的隻用三根火柴，不依靠粘結、重物堆壓，而在桌子邊吊起重物的實驗，所有人看後都驚呆了。
李諭說：“這個實驗的原理我想等你們以後自己來解釋。”
不少學生驚歎道：“原來物理學這麼有意思，看著就像變戲法！”
李諭說：“可惜今天我沒有準備材料，不然化學一科，許多實驗才真的像變戲法。”
幾個實驗下來，學生已經完全勾起了對物理學的濃厚興趣，就算是困難，也要認真去求索。
講完後，幾人走出禮堂，葉景沄讚道：“帝師不愧是帝師，上能教皇帝，下能教小兒。”
李諭說：“類似的實驗還有很多，我以後專門寫本書，讓商務印書館印出來，我想你們用得上。”
連蔡元培都表示很喜歡：“我也要引進到南洋公學。”
一個八歲的小男孩突然跑過來說：“帝師大人，父親說你研究的物理學很深奧，現在聽起來，還是很簡單嗎。”
葉景沄責怪說：“企孫，不要亂講話！這些隻是最簡單的東西，離著真正的物理學還有十萬八千裡。”
李諭一驚，葉景沄的兒子叫做企孫，連起來不就是葉企孫嘛！
後來的清華四哲之一，中國近代物理學奠基人！
李諭對少年葉企孫微笑道：“物理學其實就是很簡單，你肯定能聽明白。就算目前最前沿的電子理論，你一樣可以理解。”
葉企孫問道：“電子？那是什麼？”
李諭說：“你見過閃電嗎？”
葉企孫點點頭：“見過。”
李諭說：“閃電的火花燦爛奪目，而火花中一些小微粒就是電子。電子是一些帶電的小東西，它們是原子的組成部分。原子嘛，哦，一切物質都是原子組成的，你看大樹、房子，還有你我，都是原子組成的。”
“我能看見原子嗎？”葉企孫眨著天真的眼睛問道。
李諭耐心說：“你看不見的，原子太小了。”
“那我能看見電子嗎？我見過閃電的！”葉企孫顯示出了更大的好奇心。
“不，也看不見，因為電子比原子還要小。我給你打個比方，原子就像這座大大的學校，電子哪，就像在學校中你們一個個活潑的學生。”
“原來是這個樣子！哈哈，我聽懂最先進的物理學理論了！”葉企孫高興地笑了起來，然後對葉景沄說，“父親，我全能聽明白！哪像你說得那麼難，我也要學格致。”
“你真是太聰明了！”葉景沄立刻也鼓勵了一句，但他知道這都是李諭巧妙的引導，於是說，“帝師大人，多謝您誨人不倦又循循善誘的教導。”
“舉手之勞。”李諭說。
想不到自己在上海耽誤了這兩天，還能幫到年少的葉企孫，也算值了。當然這還不止，李諭以後要助他們發揮更大的能量。
(本章完)