嗣謁愣了一瞬，然後看了桐桐一眼。桐桐也是一手好書法，但她換了字體了！
這個字體完全沒有個人風格，書上的字什麼樣，這個字就什麼樣。
跟著他反應過來了，沈家的小姐在這裡就讀，遲早就會碰上的。字跡怎麼解釋？
陪讀是陪著念書，可練字這個是需要成本的，也是需要有先生指點的。學問有，字非花費大工夫不可。
那沒人指點，沈家小姐能證明她沒紙筆花費那麼大工夫練字。但是，卻不能否定她可能背後偷著練了，拿著書一筆一劃的臨摹。
但這臨摹的手藝什麼時候有的？這姑娘本來就有？還是又冒出什麼技能來了？
不過，這個技能用在如今是合適的。
蔡先生盯著牆上的規章製度，先看的自然是字，心裡覺得可惜，要是有人指點，怕是造詣不淺。他不由的就問：“沒找個字帖臨摹？”
桐桐知道，嗣謁說他從道館的老道那裡拿過一本字帖練習過，隻是後來遺失了。這是給字跡的來處做了個解釋。
到了桐桐身上，她隻苦笑搖頭：“最開始寫的時候年紀小，也不敢要這要那，就是笨學呢，學著學著就學習慣了……”
蔡先生點頭，“寫字就是為了給人看的，你寫的這個，一瞧就明了，挺好的！”
規則也完整。
蔡先生起了愛才之心，聰明上進之人，隻是被出身所限而已。
於是，桐桐就徹底的成了圖書館管理員了。本來隻是報刊室，結果她一個人把活全乾了，那這就留下吧。
但咱乾一行是真愛一行的，把發黴的報紙真做了簡報了，該謄抄的都謄抄出來，好方便大家查閱。
等嗣謁發第一次薪水的時候，圖書館就準備老師和學生開放了。嗣謁帶桐桐出門，去成衣鋪子，“給你買兩身衣裳去。”
先買一身吧，回頭我自己做換洗的。
成！
學校的女學生雖然不算多，但都算是家境好的，不能叫桐桐顯得太土呀！桐桐覺得旗袍不旗袍無所謂，縣城穿旗袍的姑娘不多，這幾天也觀察了，多數還是上衣下裙。她覺得這個好，“棉裙子裡還能套棉褲。”
嗯！那是不是上衣買的大點，一是你得長個，二是裡麵做個貼身的小棉襖，外麵再穿一層，能更保暖。
料子更好，手工更細的衣裳果然很貴，一半的薪水都添置衣裳了。
嗣謁還想帶桐桐去理發館，桐桐搖頭：“不去！我自己剪個頭發就行。”
其實編辮子最合適了！可是嫁了人若是編辮子，就是一種不合適。會給人一種誤導！可盤發……稚嫩的臉配著盤發，也不好看。乾脆剪了算了，齊耳短發，模糊這個界限。
於是，換了一身裝扮的桐桐就跟換了個人似得，多了幾分書卷氣。
其實這姑娘模樣還不錯，“你說呢？”
嗣謁‘唔’了一聲，不予評價。
桐桐撇嘴，還挺警醒的，你說現在也好看，難道我會覺得你移情彆戀嗎？
她見四爺拿著新來報紙讀的認真，她也沒閒著。家裡需要添的多，棉被太薄不行，棉衣沒換的不行！棉鞋隻一雙下雪怎麼辦？
還有這又是秋雨綿綿，聽聽外麵那颯颯聲，真挺冷了！沒有這個火盆，屋裡都冷的沒法子呆。嗣謁估計也是想來快錢的道道，桐桐的腦子這不也沒閒著嗎？
這會子拿出發黴的報紙，繼續做簡報。
長夜漫漫，總得有事乾。
嗣謁瞥了一眼認真抄報紙的桐桐，然後被一個標題吸引了：中文打印機麵世！
他探頭看了一眼，一張圖片模糊，但可以看到，那個鍵盤相當的繁瑣。之前在校長辦公室，見到了一個英文打印機，那東西陳舊的很，但如今卻是寶貝，誰也不能去碰。他掃了一眼，就覺得明白這玩意的原理。
這幾天也一直想著這個事，看以前的報紙，那麼多人說要擯棄中文，他都懶的去爭辯。可英文有了打印機，就叫人覺得將來更便捷的還是英文。這可怎麼說呢？要是這樣，那中文的也該有打印機才是。
一定會有的，沒有就造呀！可從哪入手呢？
還沒想出個所以然來，今兒才發現，四年前已經有中文打印機了，隻是漢字太多，這玩意效率並不會比寫字更高。
自己能不能試著簡化它，不用去造，也沒錢去造，但自己若是能有個說服人的理論基礎和圖紙，是不是能用它換點錢呢？
要不……試試？