立案,那就不是普通的小糾紛了，是有可能影響到學生前途的。
班主任剛想阻攔，就見容萱眼睛一亮,仿佛整個人都活了過來,期待地問：“真的嗎？那能保證他們以後再也不打我了嗎？”
她下意識抬手摸上眉骨貼的紗布，讓班主任勸阻的話全都咽了回去。如果她勸阻了,那些個學生真再打了容萱,害容萱出了什麼事,她這輩子都沒法安心了。
所以評級沒了就沒了，要受批評她就受著,這回她認了，怎麼也得保證自己班的學生沒有被霸淩出事的。
於是黃馨雨成了傷人的主犯，直接被帶回了派出所，她的父母不得不匆忙趕去派出所，安慰了黃馨雨之後,又趕到醫院找容萱私了。
黃母溫柔道：“容萱你一看就是好孩子,跟我家那個不一樣,黃馨雨從小到大都讓我操心個沒完。但是阿姨說實話,她肯定沒那麼壞，她就是假小子一樣,從小就喜歡跟男孩一塊打來打去,下手沒輕沒重的。
當然她傷到你,阿姨肯定要好好教育她,就讓她在派出所先關兩天,嚇嚇她,讓她長長心，然後再叫她來給你道歉,從現在到你治好期間所有跑腿的活都讓她乾，你就把她當做一個傭人，讓她自己犯錯自己負責，記住這個教訓。
隻是你們都還小，十八歲，說成年了也還沒長大呢對吧？阿姨希望你能抬抬手，放黃馨雨一馬，彆讓她因為這個事就毀了一輩子，你看行嗎？”
班主任和一個護士陪在容萱身邊，容萱雙手抓著被子，低著頭沒看向他們，喃喃道：“可是我的一輩子已經毀了啊……”
醫生診斷說懷疑她會失去右眼視力，她還有自殺傾向，本來家庭環境就那麼惡劣了，她又變成一個有巨大心理創傷的瞎子，這不是毀了是什麼？
黃母一怔，忙道：“這個還不能定論，阿姨一定給你找最好的醫生、最好的專家給你會診，把你治好，真有什麼問題，阿姨今天把話放這，一定負責你一輩子。”
黃父說道：“我們聽老師說了，你的學習成績很好，能夠考上個很好的大學，將來找份不錯的工作。那這樣，我在公司裡給你安排一個職位，你高三畢業就可以來上班，鐵飯碗永遠不辭退那種。或者你想上大學，我們供你上，之後你想進我們的公司或者在外麵找工作都隨你，我們一定負責到底，幫你攔著你不想見的親人也可以。
說句難聽的，有些人靠自己再怎麼努力也擺脫不了家庭的包袱，好多研究生當白領還會被裁員呢，隻要你簽下和解書，我們的道歉誠意是很足的，不然你為了出口氣真把黃馨雨弄進去了，我們當爸媽的肯定也不痛快，最多賠你一筆錢，你能不能守住還難說，最後結局怎麼樣就更難說了。”
這夫妻倆一唱一和，一個裝溫柔愛護，一個就威逼利誘，還是因為在老師麵前不好把話說得太明顯，換成任何一個十八歲的脆弱女孩，可能都已經害怕了、迷茫了，覺得和黃家根本不處於同一層麵上，要想有個好結果隻有接受他們的提議，同意和解拿賠償才行。
可容萱又不脆弱，她隻是抬起頭讓自己看起來脆弱，然後歉疚又害怕地說：“對不起啊，我不知道應該做什麼，也不知道還能相信誰，所以就交給警察來處理吧，他們一定是最公平公正的。”
要公平公正誰還來找她私了啊？黃父看了班主任一眼，顧不上她在了，拿出手機打出二十萬給容萱看，“你可以不相信我們，但可以相信拿到手裡的東西，這個當做第一筆精神賠償金，我轉給你。醫藥費不用你管，我們直接跟醫院預存，後續檢查結果惡化或者怎麼樣，叔叔也不會小氣，這樣能放心了嗎？”
容萱問向容萱，【你想要嗎？】
【不！】向容萱條件反射地回答，接著迷茫地問了一句，【我應該要嗎？】
【不想要就不要。錢很重要，但也要你能好好活下去才有意義，不管怎麼選擇，按你的心意走才不會辜負自己。】
容萱教向容萱的同時眼淚奪眶而出，“我看起來真的那麼貪財嗎？方文耀和彆人一起騙我，彆人就嘲笑我貪圖方文耀的錢，黃馨雨還說我是殺人犯的孩子、又土又窮不要臉，就因為方文耀比我有錢嗎？
現在黃馨雨打了我，我不敢計較，什麼都聽你們的，可是醫生說我可能要瞎了，我還要原諒她嗎？就因為你們願意給錢？我不想要錢！我隻想要一個公道啊！”
護士忙皺眉道：“不能讓患者情緒激動，你們先出去吧。”
班主任也趕緊上前拉著黃家夫妻往外走，勸道：“容萱受的刺激太大了，情緒一直不穩定，你們先回去吧。”
護士扶著容萱躺下，讓她先睡一會兒，容萱轉過身背對著房門，還能聽到門外黃父帶著怒氣的言語。
“老師你評評理，怎麼黃馨雨沒打彆人就打著她了？她自己跟人曖昧不清是不是也有問題？黃馨雨就不是故意的，你教她三年，知道她不是這樣的孩子，不能因為這樣就讓她坐牢吧？那不是完了嗎？”
黃母又說：“我們也不是欺負人，說給向容萱一個職位負責她一輩子醫藥費，肯定能做到。老師您也知道我家的條件，這個承諾是沒問題的，簽終身工作合約都可以，您也幫忙勸勸她，皆大歡喜總比兩敗俱傷要好對吧？”
班主任都不知道說什麼好了，站在正義的一方肯定要讓法官判決才好。但這涉及兩位十八歲的小姑娘，如果一個入獄一個淒慘，當然是誰都不樂意看到的，和解的話，一個正常讀書，一個將來有了很好的保障，的確在一定程度上達到了雙贏。
班主任把人送走，歎口氣進來坐到容萱旁邊，想怎麼開口勸勸。
容萱說：“老師，我都聽見了。是不是有錢人家的孩子比我命貴？”
“當然不是，”班主任連忙否認，“人人平等，沒有什麼貴賤之分，容萱你不能繼續胡思亂想了，要積極樂觀起來，相信老師，你的眼睛一定沒事。”
容萱說道：“人人平等的話，為什麼我的人生毀掉，他們說給我錢和工作就覺得我應該感恩戴德了？可黃馨雨就連處罰都不能有？她就算進了監獄，出來也還是健健康康的黃家大小姐，黃家的財富、人脈、公司，不都是她的嗎？按照他們的理論，未來過得好就行了，為什麼還要這麼生氣著急呢？”
班主任張了張嘴，想說因為進監獄就要背負一輩子的犯罪記錄，就要變成丟臉的汙點，就要讓黃馨雨受到很大的心理創傷。可容萱現在眼睛出問題了，也受到了很大的心理創傷啊，她們有什麼不同？
容萱沒想為難老師，讓她說出什麼現實的灰色地帶之類的，她坐起身麵對著老師，鄭重道：“剛才我看到二十萬的時候，就決定絕不和解了。不是我想不通其中的利弊，是我不想讓將來的學弟學妹再經曆我今天的一切。
我接受了賠償私下和解，對方繼續好好生活，對外說一句都是誤會，他們霸淩我的事情就會煙消雲散，起不到任何警示作用。我甚至想，在我之前，學校裡是不是已經有很多和我一樣的人，接受了和解，然後相安無事，讓我們看到了這麼和諧的校園？”
班主任連忙解釋，“沒這回事，可能一次兩次是有，像同學之間起衝突打傷了之類的，但不是常態，好幾年才有一次，咱們學校還是管理很嚴格的。”
“那言語羞辱呢？冷嘲熱諷呢？心理打擊呢？”容萱深吸口氣，“邱老師，我被人勒索要錢，被人打賭戲弄，被人聚眾嘲笑，被人以開玩笑的名義打傷，在我自殺之前，學校裡都沒什麼人知道這些事情，他們也不會對那幾個惡劣的人有防備心，他們是隨時可能變成下一個我的。”
容萱認真道：“嚴重的事情才會被記住，變成警示，就像我昨天沒辦法立案，今天才能通過警方處理事情。我不要和解，我希望我的事能警示全校同學，保護好自己，遇到霸淩的時候學會反抗，希望品性差的學生收斂起來，知道霸淩彆人真的要坐牢。”
這一刻，班主任感覺在她身上看到了一種使命感，這感覺有點滑稽，因為容萱看起來是那麼可憐，但容萱說的又讓人無法反駁，的確鬨大了會讓學校很丟臉，讓整個城市的教育體係都議論紛紛，可正因為夠嚴重，才能引起所有人的重視，讓被欺負的人有了榜樣勇敢反抗，讓欺負人的有些忌諱不會太放肆。
那二十萬擺在那裡，才隻是第一筆賠償金，還有將來的鐵飯碗和優質待遇。班主任代入自己都覺得抵抗不了這個誘惑，可容萱一個急需逃離家庭的窮學生，一口拒絕，就是因為想到了這些。
這讓班主任完全沒法勸她什麼，反而被她勸服了。