千葉見他, 就有一種生理性的抗拒。
或許更準確地來說，是畏懼。
人對於讓自己過分痛苦的事物，總是會存在一定的回避心理的——包括對梅承望的記憶, 也包括師鴻雪本人——甚至, 比起已經忘卻的前者，對後者的負麵情緒仍鮮活且強烈的現在, 更難以拿捏這種本能的退縮。
但到底是清醒狀態, 她有足夠的理智控製自身, 而且她的自尊心也不允許她有半分示弱。
常真看她整個人繃直，手都不自覺攢緊, 指節都發白, 被這些小動作搞得心肝都是一顫，真怕她像之前那樣不管不顧地懟過去, 彆看山長光風霽月，心眼真是極小的，卻見她在片刻的沉默之後，低低道：“鶴語怎麼學？”
不知為何, 常真就是忽然鬆了口氣。
她明明也未稱“山長”，更未稱一聲“老師”, 但至少沒有當著麵喊對方全名, 大概就是比上不足比下有餘的妥協吧，總覺得她已經很克製了，也不該苛求太多——再加上山長麵上也未現出不虞之色, 他徐徐道：“隻是鶴語的話, 馭獸訣中的通靈術便夠了，但它不同。”
鶴先生是特殊的。
常真在千葉的視線掃過來的刹那，就低垂下眼, 仿佛忽然對自己靴子上的花紋產生了濃厚的興趣……真不行啊，當著山長的麵駁逆他的意思，是要被發配到山下試煉的，她那些師兄們明明毫無存在感呢，不還是被掃地出門了，她可不能也被丟出去。
千葉暗下咬牙，隻能開口：“請問……有何不同？”
師鴻雪得了這個“請”字，倒也沒得意之色，隻是笑了笑：“小鶴妖丹被破，妖靈潰散，通靈術不能解語，若要通它之言，那就隻有卜之一道了。”
千葉都是愣了一愣。
她知道修行之路道道通，書院十道也並非獨立，彼此總有共通之處，倘通靈術不成，就是說“獸”“靈”兩道無可奈何，她覺得怎麼著都還是與“樂”“音”這種技法有關，沒想到是“卜”？
這怎麼解？
要聽懂它說的話，難不成還要先占卜一番？
而且她總覺得這裡麵話中有話。
一股子特殊的韻味似乎意有所指——鶴先生是他的寵物，而他是什麼人啊——處在什麼境地才會叫鶴先生連妖丹都破碎？
總不會又是鶴先生自己作的？
千葉又下意識看了眼常真……後者並不敢答，隻仰頭看天，目光呆滯，仿佛屋角的飛簷有什麼玄妙需要研究。
千葉放棄從常真那裡得到答案，心裡明白在師鴻雪麵前她就彆想耍小聰明——這家夥心眼太多，淫威太重，這天門山上下哪有敢違逆他的人？
這會兒又是擺明了堵她路子，三言兩語卻全是勾動她好奇心的細節，她倒是想按捺，但是隻停頓一下就覺得求知欲在抓心撓肺，總覺得她在探究彆人的同時，也被人細細密密地探究透了。
她懂這家夥的意思，不就是要順著他來嗎，不就是容不得人偏離他設立的軌道嗎，也沒什麼大不了——既然無它路可走，那麼就這麼直走又有何妨，有人好為人師，對她來說又非壞事，畢竟學到就是她的，到哪裡不是學——或者說，既然人家非趕著要做老師，她又不是不能忍。
能屈能伸的千葉在心裡紮完小人、捅完刀子，慢慢道：“請山長教我。”
常真聞言都是在旁邊小聲抽了口冷氣，顯然沒想到她會低頭。
師鴻雪倒是沒意外，輕笑：“奏一曲‘夢華錄’，叫我看看你這幾日在樂院的長進。”
千葉瞥一眼一動不動、姿勢滑稽的鶴先生，定下神，毫不猶豫召出疏梅落雪琴便席地而坐。
琴聲泠泠，比起之前，她的控製能力顯然有所上升，“夢華錄”自帶幻術，她卻精準地控製地指下力道，並未附帶任何幻術法訣，隻將它當做普通曲子彈奏，正因為曲子與幻術之間被剝離得很徹底，所以她反倒能自然流暢地將整首曲子彈完。
樂道閔師並不是說對於幻術就沒有造詣，隻是覺得她琴韻天成，情韻豐富，就樂之一道實在資質甚高，因此隻拿“樂”本身來考教她，反而叫她對這首曲子理解得更清晰更到位。
若是在樂道若兮亭中彈奏，感曲中繁華，怕是一湖海棠都得漫出來，但在“朝聞道”之中，連一縷清風片葉植載都未引動。
師鴻雪靜靜聽完，他並不是以異象來評判曲子好壞，因而先讚一聲：“閔若兮到底懂樂。”
又道：“本質仍是幻術，勿要本末倒置。”
千葉置於琴上的手微微一頓，表情有些古怪。
因為師鴻雪話音落地再看她的一眼，仿佛是怕她遺忘，她腦海中他曾彈奏過的畫麵驟然加深了痕跡，不僅是“夢華錄”，連“幻世錄”的講解都深刻了幾分。
她下意識閉眼回顧了一遍，又有了些新的體悟。
睜開眼，卻是心一懸，對這家夥的莫測手段也有了更嶄新的認識。
師鴻雪轉頭看了看鶴先生。
僵硬的身形沒能動彈，現在隻脖子能轉動，細嘴也能張合，可憐巴巴地“嗝嗝”了兩聲。
師鴻雪淡淡道：“你還需要形象？”
鶴先生聲音拖長，“嗝啊——”，不像是在求饒，倒像是抱怨。
“罰你，是因為態度不正，屢教不改。”師鴻雪抬手點了點，“沒得商量。”
他修長的手指微微一張，鶴先生便張開了羽翼，一副展翅欲飛的模樣，長脖子仰起，細腳微抬，不談那磨人的性子，就外形而言，端得是仙氣飄飄、靈韻十足。
“看好了。”他說道。