“你好。”初澄循聲抬頭，聲線潤朗。
來人是一位大約40歲出頭的中年男性，穿著整套深色工裝，麵容滄桑感較重，但走路時的氣勢還很足。
剛剛初澄和學生一起扒窗時，就注意到了這位家長。他的右手戴著一隻已經磨得很舊的手套，從始至終都沒有摘下來過。
所以，初澄很容易就得知了這位訪客的身份。
他是張熙的父親。
一位製造工人，早些年在廠裡作業時被機器擠斷了兩根手指。
“您是張熙同學的父親吧？我姓初，是高二（7）班的副班主任。”初澄放下手機站起身，禮貌地進行自我介紹。
因為張熙的情況被喻老師特彆叮嚀過，所以初澄既不安，也有些好奇。他邊說邊打量著麵前這位神情冷冽古板的父親，思考著接下來會發生什麼事情。
另一邊，自說明會的半程開始，喻司亭就被家長們裡三層外三層的圍住，分身乏力。
不知道經過多少次的長談與交涉，喻老師終於找到間隙，抽身出來喝口水。
他抬腕瞥了眼表盤。午飯時間早已經過了，不知道副班那邊忙完了沒有。
“大哥。”一道很輕的聲音從不遠處傳來。
張熙迎麵緩緩走過來，身側跟著一個瘦弱的中年女人。那是她的母親。
張熙這個孩子雖不善言談，可喻司亭畢竟帶了她一年，還是有幾分了解。
她父親在工廠出事後，雖然收到老板賠償的一筆錢，但也被辭退了，之後隻能在周圍打打零工，所以脾氣變得比較暴躁。
張父看不到女兒在繪畫上的天賦，也不同意她走藝術特長道路。這件事唯有張母支持，但她身體不太好，隻能操持些家務，沒有足夠的經濟話語權，所以最後還是要由父親說的算。
看著這一小扶一病，喻司亭忙上前兩步，開口道：“張熙母親，怎麼帶病過來了？小心點。”
“喻老師，給您添麻煩了。”她聲音很弱，聽得出來身體差，但因為心疼女兒，還是咬牙過來了。
“之前您和我提過的事我想了很久。張熙最喜歡畫畫，隻是她爸死活不同意，我也扭不過他。”張母無力的話語中充滿著無奈。
喻司亭保持著嚴肅態度：“可是這件事我們學校沒有辦法乾預，還是要學生和家長自己來決定。”
“我知道，我知道。但我聽孩子說報名那個藝術特長生之後，還可以申請助學金，如果被通過的話，高考之前都可以免費學。”張母連連點頭解釋，用詞也斟酌小心，生怕說出什麼不對的話來。
“張熙不見得會有那個命。但我不能讓孩子連試一試的機會都沒有，所以爬也得爬來給她簽個字啊。”
“媽……你說什麼呢。”張熙輕輕地攥了攥母親的手臂，眼底已經噙著淚了。
喻司亭沉緩地吸了口氣，靜默片刻後偏頭差使道：“鹿言，去幫我把藝術特長生的助學金審查單拿來一份。”
“這兒呢。”話音剛落下，鹿班長已經帶著紙筆過來了。
“謝謝您，喻老師。”張母百感交集地接過，用指腹反複摩擦著，局促道，“他爸的脾氣太倔了，我早上說過不用他露麵的，可他非要到學校來要個說法，我實在攔不住，又給您添麻煩了。”
張熙的父親也來了？
喻司亭聞聲目光一寒，忽然想起了什麼，打斷道：“您先填，我有事要失陪一下。”
他說完，也不管張母的反應，轉身大步流星地朝著走廊儘頭的谘詢室去。鹿言也忙跟上。
“隔壁是不是吵起來了？”
“不會吧，那裡麵坐的可是初老師，出了名的脾氣好。”
“……”
7班教室旁邊的房門緊閉。幾個早上來的誌願生依然湊在那裡，七嘴八舌地討論著，卻沒人敢上前查看。
喻司亭遠遠瞧著，眉頭蹙緊，步伐邁得更大了些。
他來到谘詢室前，伸手推開門，迎著窗邊明亮的光線看到兩道人影麵對麵站立著。
“那你告訴我畫這些到底能乾什麼？！”其中一人似乎是惱羞成怒，把手裡的成績單連同一摞未完成的素描稿狠狠甩出去。
“真搞不懂你們辦正經學校、當編製老師的人為什麼會支持這種不務正業的騙錢東西？是不是你們上課不好好教學，心思都用在了鼓動學生上！她如果自己不爭氣學不好，就趁早出去打工嫁人，也可以減輕我的負擔，不可能再有彆的路給她選。”
雪白的畫紙被撒了滿地，紛紛揚揚地落在初澄腳邊。
對於初入職場的老師而言，被脾氣暴躁的家長指著鼻子質問，憤怒和委屈都該是正常情緒。
但初澄臉上的表情卻沒有任何變化。他依舊溫和安靜，卻也給人無比真切的感官回應。
這一刻，他絕沒有被製衡。
初澄甚至低頭欣賞了兩眼那些畫作，然後抬眸直視過去，毫無躲閃，儀態翩翩地開口。
“上學、讀書，隻是孩子們獲取多元知識與信息的渠道。它沒有辦法讓每個人都以應試的方法成為學霸或天才。但是它可以幫助每個孩子找到自己的所長與所愛，讓人生通向不一樣的精彩。”
“您要強硬地為孩子選擇什麼樣的道路，我本無權置喙。也很抱歉，身為一個授業工作者，沒能做到讓所有家長都滿意信任。”
初澄的身姿立得筆直，猶如他這一刻為人師應該有的風度和脊梁。
而後他的話音一轉，又不失壓迫和淩厲，詞句清晰道：“但您不太懂教育吧？”
即便是扒在門邊的鹿言，也被這種氣勢震懾到，笑著感歎：“哦莫，他好剛啊。”
喻司亭靜靜地看著那道不卑不亢的身影，幾秒後關上了門。
鹿言仰頭看他：“你不進去輸出了？”
喻司亭回以視線，絲毫不掩飾自己的滿意態度：“還需要我嗎？”