大岐的放榜日是四月二十, 從考完到放榜有十來天的空閒時間。
考生們等名次的日子無比煎熬，也無比放肆。
那些不知道自己能不能考上，有希望, 又不大自信的，每一天都睡不著吃不下，那些自信能考上的，或者自信考不上的，則可以縱情尋歡作樂。
剩下的, 要麼受這方感染, 要麼被另一方鼓動, 又焦慮又擺爛，今天聚會對答案，明天聚會喝悶酒, 後天隨人去尋歡。
這幾日也是青樓楚館最熱鬨的時日。
全國的青年才俊, 才子天才們聚集於此消磨時間, 時常會有人詩興大發, 為佳人吟詩作對寫文章。
自然也有愛惜羽毛不屑於去這種上不得台麵之地的，他們要麼在家悶頭讀書，準備放榜後的殿試，要麼就邀請幾個聊得來的找個清靜風雅的地方小聚。
顏君齊也收到了不少邀請，不過前幾日他都婉拒了。
彆人要尋歡，他也要尋歡，不過彆人是出門風流, 他是在家放縱。
一連三天, 他都和盧栩睡到日上三竿，連盧舟什麼時候出門尋朋友去了他們兩個做哥哥的都不知道。
顏君齊出門參加的第一場聚會，便是一群擔憂成績的考生們組織的。
這次的題目說難不難, 說不難也難。
難吧，考的都在典籍之內，隻要平時刻苦勤勉，不是浪得虛名，都能言之有物，但在常規題目中答出一番見解，也須有獨到之處。
有真才實學的考生們並不怕這些題目。
說不難吧，偏偏出了兩道非常簡單，卻非常不好回答的問題。
一道問，財之何源。
一道問，君臣之道。
這兩道題目也算常規，本該挺好回答的，可偏偏時下大岐國庫空虛，朝中才剛剛鬨過朝臣提議賣官換錢解急慘遭罷免的荒唐事，這群舉子們才嘲笑完人家，馬上就被考了——
考生們紛紛傻眼。
這到底是該談古呢，還是該論今呢，還是談古論今呢？
古倒是好談，但出這題目大夥都能看懂背後的意思：賣官不行，國庫沒錢，四處鬨災，你們說怎麼賺錢吧。
若隻談典籍理論，則空，若談眼下朝廷困局，他們一群悶頭讀書的考生，一天之內哪能想出什麼應對之法來。
那位剛被罷官的前輩眼淚還沒擦乾呢。
第二道，更要命了。
君臣之道他們每個人都會答，甚至不少人還有些自己的想法，隻是吧，這題目跟了個材料，讓他們分析分析曆史上一位文韜武略，卻因後半生打仗太多將國拖垮，之後三代而亡國的皇帝。
考生們聽完題都要哭了。
這位先君本就是功過難定的一位，又和他們當今陛下如此之像，這哪是評價曆史先君，這分明是評價他們陛下呀！
是誰出的這道送命題？
對著本人評本人，什麼鬼？
他們很想問問出題人，你敢拿這題目去問問他們的幾位尚書閣老嗎？
考生們心裡罵罵咧咧，又不能不答。
答了好歹有成績，不答就徹底沒希望了。
但怎麼答呢？
他們又愁上了。
不管誇還是貶，曆史上那位是不會出來咬他們的，難就難在當今聖上會怎麼想。
有些考生聽完這道題心理受了很大的影響，導致光想著怎麼回答這道才得當，連彆的題目也受了影響。
那些一出場就麵如死灰的，大多是因為這兩道題目。
顏君齊倒是沒想太多，既然敢拿這樣的題目做會試考題，想來無論他們答什麼，考官都是有心理準備的。
他如何想便如何答，隻在草稿紙上稍整思路，便一鼓作氣答完了。
不過這題目實在是有很大的傾向性，他不知道主考官到底想要聽什麼，全是按自己想法寫的，考完也很好奇彆人都是如何破題的，有人邀請，便欣然來交流了。
結果，不出所料，好幾天過去了，提起這兩道題，還是哀鴻一片。
詢問起來，竟然還有不少人答了一番君為父，臣為子，子不敢妄議父，臣不能妄議君，長篇大論了一番君綱臣綱。
這回盧栩、盧舟和他小夥伴也來了，盧栩聽到這樣破法，忍不住和顏君齊嘀嘀咕咕，“還能這麼答？”
顏君齊：“也不失為一種解讀之法。”
盧栩：“這不是拍馬屁嗎？”
薑濯身後的內衛忍不住頻頻看他。
盧栩全然不知道臥底竟在我身邊，還興致勃勃教盧舟：“聽到人家是怎麼答的了嗎，學著點兒。”
薑濯：“盧哥哥，你剛剛不是說這是拍馬屁嗎？怎麼教盧舟學這個？”
盧栩喜歡機靈的小孩，薑濯渾身都有一股伶俐活潑勁兒，又大膽又敢說話，自來熟不認生，見什麼都不怕，很對他脾氣，盧栩見他手上的小麻花快吃完了，又給他抓了一把。
他昨天晚上做的芝麻小麻花，一個就一寸多長，外麵裹著一層芝麻，又酥又香，瀝了一晚上油，這會兒已經是能手捏著吃的小點心了。
盧栩：“拍馬屁也是一門藝術，我們家盧舟就不會，得學。同樣一件事，一個人說得惹人討厭，一個人說得讓人心花怒放，你願意聽哪個？”
他振振有詞：“而且人家說得也沒錯，比如做生意，老板花錢雇人來，當然是希望手下都忠心能乾，人家不知道該怎麼乾，表達一下態度有錯麼？”
薑濯頭一次聽人如此接地氣地比喻朝堂：“做買賣？”
盧栩：“嗯，我覺得，治國安邦，做生意，管家，都一樣，一通百通。”
薑濯：“那盧哥哥你為何不讀書考功名呢？”
盧栩猛搖頭：“我不行，讀書太難太辛苦了，我學不會，也讀不明白。”
他很敬畏地看著一室的讀書人，尤其是已經就題目真吵出火來，掏心掏肺說該如何治理大岐困局的讀書人們。