64年的時候, 國家麵臨外交大發展，同時也在為恢複聯合國合法席位做準備, 急需培養一批外交和外語人才。
上麵的大領導從高中畢業生中選派, 準備連續五年向國外派遣外語留學生，孫晴天祖上是三代貧農，到了她父親這一輩, 終於當上了工人，家庭背景是沒得說的, 再加上成績優異，高中畢業的時候就成了那一年向外派遣的四百名留學生之一。
隻不過六七年學成回國的時候，國內開始了大運動, 他們這一群留學生的地位就有些尷尬了, 孫晴天她回國之後，他們那一批的同學，都是先分配去了農場勞動鍛煉了兩年, 直到去年六九年才終於分配了工作。
雖然他們那四百多個人都是留學生, 但是和那些自費出國了的學生不一樣, 他們都是國家公派出國的，所以就算是後麵“海外關係”變得敏感的時候，他們也沒有太大影響，畢竟在出國之前, 國家就已經對他們的政治成分進行了篩查, 出國留學那四年，更是國家負責出錢, 現在學成回來了，肯定不可能讓他們一直待在農場勞動鍛煉。
孫晴天於是就成了紅旗高中的一名英語老師，比起同一批學生, 她的工作分配結果是有些差的。
原因當然也有，也主要是她交友不慎的原因。她的一個好朋友學成之後並沒有選擇回國，而是被資本主義的糖衣炮彈腐蝕了，最後留在了米國那邊，而她在國外的時候念及是一個省出去的，跟那個人關係很是親近，那個人背叛了祖國，作為那個人最好的朋友，她自然是被牽連到一些的，也幸虧有不少同學都為她做擔保，所以上麵領導還是相信了她，在農場勞動鍛煉了兩年後，她也在工作分配的名單上。
雖然比起剛回國的時候有些心理落差，但是他們這一批學生早在出國留學的時候，就宣誓過，學成回國無條件服從分配，到祖國需要的地方為人民服務，現在既然分配她當一名英語老師，那麼她就好好當英語老師。
孫老師的教學水平，比起喬嘉嘉之前的初中英語老師自然是高出不止一點半點的，喬嘉嘉雖然英語已經非常熟練了，早就達到了僅次母語的水平，但是這會兒上課的時候，也還是在很認真的聽課的。
難得這位孫老師還講了語法，在這之前喬嘉嘉的那些英語老師們，平常上課的時候都是把那些用英語翻譯的語錄抄錄在黑板，然後帶著他們一起讀的，語法是從沒有教過，當然也有可能那些英語老師自己本身也不會，畢竟鋼鐵職工子弟學校的老師並不都是師範學校來的，還有很多都是鋼鐵廠職工的家屬，通過走關係才到附屬職工子弟學校這邊當老師，英語能念的出兩句就已經算是好老師了。
大運動之後省革委會那邊編撰的新教材隻是薄薄的一本小冊子，裡麵也都是以語錄和政治思想為主，沒有其他更多的內容，而現在他們用的是大運動之前的老教材，雖然裡麵的內容大部分也是政治掛帥，但是卻也涉及到一點語法的。
喬嘉嘉他們這一屆學生，因為之前大運動的原因，英語語法基礎基本相當於沒有，英語發音也更是千奇百怪，不過孫晴天對這個狀況也了解，這會兒可以說是從頭教起，今天第一節課教的就是音標，雖然音標在國內還沒有應用起來，教材上也從沒有出現過，但孫晴天作為留學生，對國際音標還是比較熟悉的，在備課的時候早就已經把音標整理下來了，第一節課直接就從音標教起。
喬嘉嘉對於這些音標自然是熟悉得不能再熟悉了，學起來隻當是複習了，不過班上的其他同學們對此就有些摸不著頭腦，他們之前壓根就沒接觸過，這些音標跟英文字母壓根就長的不一樣，一節課也就學了幾個音標而已。
孫晴天對這個進度也沒有失望，畢竟這群學生在此之前壓根就沒有什麼英語基礎，音標對這群學生來說又是新事物，接受得慢一點也是正常的，慢慢來就行。
不過哪個學生學得好，孫晴天還是很容易就能看出來的。喬嘉嘉可以說是給了她一個大驚喜了，班上就屬喬嘉嘉發音最標準，學得也是最快的。
於是在下課的時候，孫晴天就直接任命喬嘉嘉當她的科代表，遇到一個在英語上這麼有天分的學生實在是意外之喜，尤其她還是工人出身，英語說得這麼好肯定不是什麼家學淵源，隻能說是天分。
喬嘉嘉對於上了節課就撈到了一個課代表的職位有些驚訝，她原本還想拒絕的，不過看著班主任孫老師看著她的那一副既期待又欣慰的表情，拒絕的話就有些說不出來了。
算了，課代表就課代表吧，總比班委輕鬆一點，隻需要偶爾收收作業，幫老師跟同學傳幾句話就行，再加上孫老師又是班主任，平常跟班上同學打交道的時間本來就多，說不定連讓她跟同學傳話都不用，這麼一想，喬嘉嘉也就接受了。
在下課的時候，孫老師還特意把喬嘉嘉叫到教室外麵溝通了一番。