【正確答案是B, 這題說簡單簡單，說難也難。
簡單在一眼就能看出來它的考點是啥，就是後麵兩個成語中，相同字的意思。
難就難在, 嘿！你讓主播解釋下這個成語的意思, 主播基本都能解釋, 但是單拎出來其中一個字的時候, 怎麼突然就難度升級了呢？
究其原因就是對成語了解隻有個大概印象，比如秋高氣爽, 主播一直以來的印象, 就是形容天氣好氣壓高，體感很舒服的天氣。
而英姿颯爽，是用來女子又美又颯的詞。
這麼一來, 這兩個爽看著應該都有令人舒爽的意思。所以應該找相近、相同的選項，乍一看ABCD全是啊！
實際上從秋高氣爽開始就錯了。】
彈幕：嗯？錯了嗎？難道不是這個意思嗎？
彈幕：確實錯了, 這兩個爽不是一個意思, 而且主播對英姿颯爽的解釋很片麵, 這個詞不單單是指女性的。
彈幕：不是，韓愈就這麼過去了？我想到上次主播說柳宗元買到假藥的事情了, 他們倆是怎麼當上朋友的啊, 韓愈都能想出來讓雞吃雄黃, 自己再吃雞壯陽的方法了，柳宗元還擱那買老芋頭呢！
【對對對，彈幕正解！
秋高氣爽是秋天晴空萬裡, 天氣涼爽的意思，那麼爽自然就是涼爽清爽。
英姿颯爽男女都可以用，姿態英勇威風, 爽的意思是豪爽。
所以選項要找不同意思的。】
東漢。
這種題對於許慎來說，眼前一亮。
這便是他著書的本意了，本立而道生，文字乃經義之本。
天幕在這一題上所犯的錯誤，便是同今文學派[1]那些看著字形便自行臆測、說解文字的儒生一般，玩其所習。
但好在天幕又與他們不同，知過而後改。
許慎半是欣慰，半是認可地收回目光，伸手將板子上語文課程的暫停取消掉。
於他而言，天幕最大的作用，便是令他看到了後世的師道。
語文第一課，便是學拚音，繼而學習筆畫、偏旁部首和筆順。
這與許慎的想法是不謀而合的，且後世很好地兼顧了古文與白話，沒有無法統一的說法，亦沒有章句說解上的分歧。更是將古今思想的差異，以揚棄之法潛移默化地融在課程之中，一以貫之。
這令許慎在對經學文字的訓詁上，在包容與周密一者之間，有了更好的平衡。
北宋。
“相較於常識判斷其選題範圍的包羅萬象，類比推理題就較為固定了，都是考察的詞義邏輯關係，而關係來來回回不過就那麼幾個，都是有跡可循的。”
聽了這麼多的複盤後，王安石等人也對後世的考題有了一定的概觀。
說難不難，但說簡單，也不至於過分簡單。
就比如當前這題，單拎出詞中某字，對於囫圇吞棗之人，又或者得到運作之人，就足以一眼辨彆。
不失為一個可為之法。
【確定了題目的邏輯關係後，我們來看選項。
咳咳，是的，主播這種覺得四個選項都是相同意思的人，就算確定了題目的邏輯也沒用……
A項，叫苦不迭，形容連聲叫苦的意思。苦海無涯，形容非常深重的苦難。
兩個苦都是難受、痛苦的意思。
主播做題的時候腦子不知道怎麼了，很自然地在苦海無涯後接了苦作舟，當時還在想，究竟是哪位詩人寫的啊，也太苦了。
直到校對答案的時候，主播才突然回過神來，那是學海無涯苦作舟啊！
這裡的好笑程度是100%，接下去主播查了苦作舟的苦是不是困苦的意思後，好笑程度直接1000000%！
這個苦居然是刻苦的意思啊啊啊啊啊！
主播還想著前半句的“書山有路勤為徑”是要想登上知識這座山，就要把勤奮化作捷徑。那後半句的“學海無涯苦作舟”豈不就是要想上岸，就要把困苦化作小船對抗前行嗎？
全錯！
真正的意思是勤奮是登頂的唯一路徑，刻苦的學習態度是載你駛向成功的彼岸的船！
什麼捷徑！什麼對抗困苦！主播當時就覺得原作者要被氣的從棺材裡跳出來給主播一腳。
而且你說巧不巧，這句話是韓愈說的。】
唐朝。
韓愈現在一點都不想在天幕中聽到自己的名字。
就一道題還沒講完的時間，已有兩位友人打馬到他府上了，張口便說要住下，晚些時候一起看回放，將言之有物處記下，待明日朝參之時呈稟陛下。
但實際上，韓愈怎麼不知這兩個損友的真正目的。
隻怕是要來當著他的麵念彈幕，想要看他笑話的。
“嘖，冤冤相報何時了啊。”韓愈搖著頭歎氣，甚至對天幕理解錯自己話中的意思，都感覺已經沒有什麼好生氣的了。
【接下來是B項。
哦豁，敲黑板，有幾位說首先排除B的寶子們，注意聽了嗷！
外厲內荏，形容外表看起來非常堅強，實際上內心很虛弱。厲就是嚴厲、威嚴不隨和的意思。