李曉詩梨渦甜甜：“這一板塊的小標題是：造福千秋的都江堰。”
秦國，蜀地，結束了一天的實地勘探、正在附近休息的李冰父子豁然抬頭。
李曉詩卻沒有再說了，她點開網頁，按照上次投屏的方法，找出了一個視頻放了上來。
“老師上課的時候就給我們看了這個視頻，我也個大家看一看吧，看了就知道它有多厲害了。”
小天幕上，李曉詩的畫麵又被放到了角落裡，而畫麵上占據主要位置的，是一副半綠半土色的圖畫。
而隨著李曉詩點擊，視頻開始播放，一些觀眾才猛然發現，這又綠又黃的竟然是地圖，會動的地圖！
【公元前316年，秦國攻滅巴蜀，秦昭襄王派李冰出任蜀郡郡守，治理岷江水患。】
隨著視頻的畫外音，畫麵上地圖一轉，一條藍色的線蜿蜒而出，途經那些像是山一樣的地方，蔓延進了整片的綠地中。
【岷江是一條懸河，海拔落差可達到270米，這也導致了它汛期水流凶猛，時常決口，給蜀地平原帶來致命的水患，枯水期則又因岷江東岸的山體阻攔，蜀地平原又被旱災侵襲。苦不堪言。】
天幕上的話音每說一句，畫麵上就會有相應的圖標及文字做注釋，告訴所有人它所說的是什麼意思，譬如什麼是270米的海拔落差，什麼又是懸河，哪裡又會被水淹、又是哪裡的山阻攔了水流澆灌。
就算是不通文字的老百姓，此時也都被這天幕上的畫麵吸引了注意力。
大家都是種地的，知道這種不定時就會來的水患能給生活帶來多大麻煩——這能怎麼治？
天地生的就這樣，難道人力還能改變天地造化、和上天降下的山川作對嗎？
【李冰父子最終決定的治水方案是將岷江一分為二，內江引水灌溉，外江分流排洪。】
聽到天幕這麼肯定地念出“李冰”，李冰神色一恍，還是被兒子激動地抓住了手臂才回過神來。
“我們的想法是可行的！！”
李冰微微笑了笑，沒有打斷兒子的喜悅，他認認真真地看著天幕，想要再聽聽，這天幕上說的，和他現在的想法，究竟有多少出入。
【岷江想要引入蜀地平原，那麼就必須跨越一道天塹：玉壘山。戰國時沒有火藥，無法炸石開山，李冰父子采用了熱脹冷縮的原理，燒石開山。八年時間，李冰父子帶人成功開鑿出了一條寬二十米，高四十米，長八十米的山口，也就是“寶瓶口”。】
【李冰父子又采取了竹籠裝卵石的辦法，在岷江河流中建立了一道分水堰。】
畫麵上，原本堵塞的山體從中分開了一道小口子，代表著水流的藍色順勢而入。
而內外兩側的河道，則是直接做了個切麵圖出來，一條靠左的窄而深，靠右的則是寬而淺。
【由此巧妙的設計，能夠成功做到在汛期將更多的河水引出外江泄洪，枯水期則能將更多的河水引入內江澆灌農田，這也就是所謂的“四六分水”。由此，蜀地平原一年四季都能夠獲得充足且穩定的水量，為“天府之國”的誕生奠定了基礎。】
對於不了解相關知識的人來說，這其實很難懂。最起碼光看課本，李曉詩是完全理解不了這個工程是有多麼偉大和巧妙的，但配上老師給他們看的視頻後，就連都江堰的運作原理都一目了然了，十分清晰。
李冰的兒子更是激動到難以自抑。
【而為了解決泥沙堆積寶瓶口的問題，除分水堰外，李冰父子又修建了飛沙堰和離堆。利用寶瓶口狹窄與離堆的阻攔效果，讓流至寶瓶口的河水回流，將大量沙石排至飛沙堰，再流入外江，少量則是沉澱在了飛沙堰對麵的鳳棲窩，由人工定期清理，從而實現了“二八分沙”，有效防止了寶瓶口被堵塞的問題出現。】
【而若汛期水量過大，狹窄的寶瓶口也可以控製水流，將更多的水通過飛沙堰再次排入外江，這也是都江堰的第二級分流。】
不隻是李曉詩，這回連同許多不通水利工學的觀眾也都通過這樣的解說完全看懂了都江堰的運行原理，無不讚歎。
這種設計和思考，隻能說是完全奪天人造化，以人力改江開山，從而徹底消除困擾掉了蜀地平原無數百姓的旱澇災害。
天幕上，視頻還在播。
它轉到了現代的都江堰，一段俯視的、全麵的航拍視頻。
水流湍湍，雙江並行。
魚嘴、寶瓶口、飛沙堰。岷江水流不歇，成都平原綠地萬頃。
【都江堰是一座綜合性的水利樞紐，集堤防、分洪、排沙、控流於一體，建成後，成都平原成為沃野，天府之國就此誕生。】
【兩千兩百多年來，都江堰一直在發揮著巨大的作用，至今，仍然在使用。這是一項世界水利史上絕無僅有的工程，孕育了成都平原的沃野糧倉，造福著華夏數不儘的人民。】
直到李曉詩把視頻關掉，重新放大自己的畫麵，許多人依舊沒有從畫麵中緩過神來。
雖然不是第一次從天幕上“由上往下”地俯瞰山河，但這一次，無數人心中對山川天險的畏懼都在不知不覺中化作了對這個“都江堰”的讚歎。
蜀地平原的人民更是忍不住熱淚盈眶。
他們是真正知道都江堰好處的人，他們是首批認可李冰父子功績的人，從古至今，一代又一代的傳承中，始終有人記得是誰幫助他們改天險、分岷江，又是誰帶給了他們祖祖輩輩的安定生活。
李曉詩還在念課本上的相關史事。
“都江堰一開始灌溉的麵積有五十六萬畝，後來達到了百多萬畝，現在差不多已經超過了一千多萬畝。”
她道：“水旱從人，不知饑饉。時無荒年，天下謂之‘天府’也。都江堰對於蜀地，對於華夏，意義真的是很深遠了。就連我們之前的八級大地震，都沒能把都江堰震毀，雖然魚嘴那裡的地表開裂了，但是它仍然在發揮著分流的作用，分水堤，寶瓶口，飛沙堰基本都是功能完好，真的真的很厲害。”
李冰兒子忍不住去拽他爹，夜色中，李冰抬袖拂了一把臉，擦去了不知道什麼時候流下的眼淚。
造福千秋。
無數百姓因為他們今日的“治理”而過上好日子，不再受水患侵襲，不再被旱災困擾。
兩千多年，他人雖然不在，可他現在知道了，都江堰一直到兩千多年後、王朝傾覆的時代，都仍然在保護著這一方水土。
這樣就夠了。
李曉詩“籲”了一聲，合上課本：“其實這節課對我們來說比較重要的就是記一下七個國家的名字，再記記都江堰的幾個小工程，剩下的最重要的部分是商鞅變法的內容。但是我今天卻著重給大家看了看都江堰的內容。”
她坐得很直，語氣認真：“因為我覺得，不管什麼時候，大家都要以安居樂業為主，要讓自己的百姓過得好，這樣國家才能強大。雖然我不懂很多事情，我的觀點聽起來可能也太片麵，但是沒有關係——之後的曆史課中，我們會一步步了解到更多的內容。”
以史為鑒，一些威名傳揚後世的古代統治者前輩們，慢慢地可能就會發現了，究竟什麼才是最正確的。
畢竟，如果真的是屬於那種“不會以史為鑒”的人的話，也很難會有他們的成就。
李曉詩不著急，畢竟就像她自己所說的那樣，她隻是個小孩子，她懂的還太少，她沒有資格對古代的統治者們指手畫腳，她的話，在那些人聽來，可能也就是個“童言無忌”的範疇。
但什麼事都是要慢慢來的，既然運氣選中了她，讓她能和古代人聊天，那麼她肯定就要儘自己的努力，讓古代的人民過的好一點——潛移默化總行的嘛！
反正他們又打不著她，她就每次都灌輸一點百姓最重要的觀念，每次都念每次都念，說不定就起效了呢！
李曉詩心情十分輕鬆，和自從開始和李曉詩說話、就始終眉頭微蹙的嬴政完全是兩個狀態。
她喊道：“我播完啦，現在就來看看這節課的抽獎是誰中了吧！”
“呀，果然是政哥哥！”
正在沉思的嬴政被她這一嗓子嚎了回神，忍不住又捏了捏眉心。
李曉詩從係統裡調出一把盲盒，共十六個：“抽吧抽吧！這次給的是技術盲盒！”
嬴政微微定了定神思，看向了麵前、他寧可自己去給李曉詩講，也想要拿回來的東西。
這是獎勵。
……技術麼？
嬴政閉眼，回想著這些天見到的李曉詩身邊出現過的東西，鎖定了一樣物品，然後伸手隨意抓了一個。
會是他想要的嗎？
天幕上，李曉詩驚訝的聲音響起：“呀！是紙！造紙術耶……”
嚴格意義上來說，是在“蔡侯紙”基礎上又經過現代工藝改良了一些的、更加便於書寫、生產工藝卻並不算極難的紙。
看著手裡寫著“造紙術說明書”的小冊子，薄薄的一遝“紙”，輕便、細膩，其上的字跡清晰，規整有序，而這麼一冊裡，記載著如此繁多的字，讓人很難不見之心喜。
饒是嬴政正在因為一些暫時還抓不著的思緒擾得躁鬱，這會兒也忍不住掀了唇角。
想什麼就有什麼，總不至於是天幕察覺到了他的想法，偷偷調換的吧。
這難道是李曉詩給的特權？