對這些在不可抗力下被送去和親的姑娘們的同情, 讓李曉詩連吃飯都是懨懨的。
匆忙下線後，她花了一天時間把作業寫完，周日和同學們約著出去逛了一天, 都沒再打開電腦。
時間一拉就來到了又一周後。
這周李曉詩著重去向老師和同學們谘詢探討了一下漢武帝相關的事情, 那些對著匈奴“重拳出擊”的文字和話語才讓那種一直似是而非的愁氣散了一些。
到了周五, 李曉詩坐到桌子前, 終於再一次打開了直播軟件。
“大家好，我來了。”
李曉詩拿出課本, 坐得端端正正, 直切主題：“這節課我們的主題是：漢武帝鞏固大一統王朝。”
劉徹稍一挑眉, 不由地也跟著坐直了一些, 麵容稍整。
聽自己的事跡，總要嚴肅一點的。
雖然從之前的五千年中已經看到了他大概的功績, 但還沒聽過細講，總歸不是那回事。
他衝還在宮裡的臣子們都揮了揮手：“都先回去吧——”說完，他又叫住衛青, “帶上朕的去病好好看看今晚的課！”
衛青：……
衛青：“是。”
自從知道了霍去病的身份, 他家陛下就總喜歡這麼來兩句。
這時，李曉詩慣例地說起了開場白：“在華夏曆史上, 漢武帝是一個非常有雄才大略的皇帝，是他讓漢王朝變成了‘強漢’，對中央集權製度進行了鞏固和完善。那麼, 強漢是怎麼樣崛起的、他又采取了什麼樣的措施來做成這些呢？”
這個評價不可謂不高，劉徹雖然還在端皇帝架子，但這會兒也忍不住露了點喜色出來，畢竟他還年輕，還沒到那種喜怒不形於色的深沉境地。
揮揮手催大臣們趕緊走, 劉徹又鬆了架勢。
沒人看著了，那自然就是緊著舒適的坐姿來。
強漢崛起。
在前頭幾輩的時候都是“虛弱”的、靠和親納貢勉力維持和平的虛弱漢王朝，終於開始往強漢轉變了。
都是他的功績。
父皇他們也都在看著吧？
嗯，希望他死去的奶奶也在看。
劉徹心裡生出些暢快的喜意。
李曉詩：“剛剛我們的開篇問題上也說了，漢武帝是一個非常有雄才大略的皇帝，那這一點具體從哪裡體現的呢？從我們‘現代’的評價來說，漢武帝是幾乎可以和秦始皇齊名的一位皇帝了。”
“秦始皇我們都說過了，大家應該對他的了解比之前更深了不少——秦始皇嬴政，他身為千古一帝，雖然治國方針霸道專橫，但站在後世朝代的角度、長遠地來看，他對中華民族的功勞是無可取代的，他的功績對於華夏的封建帝製來說也是當之無愧的第一。而我們今天要講到的這位皇帝，他是經常被拿來和嬴政放在一起談論的一位！那麼他到底為什麼總會拿來和嬴政放在一起說呢？”
李曉詩露出一個甜甜的笑，標準的八顆牙齒，報幕一樣：“今天的主人公，我們的漢武帝，劉徹——他是西漢繼高祖呂後文帝景帝後第四位在史書上留下濃墨重彩的皇帝。”
劉徹：恩恩，繼續繼續。
彆停。
李曉詩語氣十分官方：“如果說嬴政的功績之一在於開創了封建帝製、他所開創的這項製度，經過漢朝劉邦、呂雉、劉恒、劉啟的代代努力下終於逐漸被穩固，那麼劉徹就是完美地接過了這個接力棒、帶領著漢王朝邁入了一個嶄新的篇章的人。”
“我之前刷視頻的時候看到有人說起過，說如果沒有了劉徹，就連始皇帝的功績可能都要大打折扣。因為始皇開啟的文明沒有被鞏固，那很可能會在不是道什麼時候起就散了，重新恢複周朝那樣了！”
“始皇統一了疆土，確立了製度，劉徹這裡就是徹底統一了思想。他們兩個一樣開闊版圖、一樣玩弄政權、華夏延續兩千多年的封建帝製，可以說都是他們弄出來的東西，後世的封建統治就算再變，也都是在他們的框架裡改。修修補補，始終是換湯不換藥。所以才會有秦皇漢武的說法，他們兩個也才經常被放在一起討論。”
把彆人的觀點加以理解然後複述過來是一件很不容易的事，李曉詩說起這些的時候，因為專業詞彙太多，所以就算是自己的語言，也總有種棒讀的感覺。
“我之前自我介紹過，說我是漢族人——因為我們這個時代的華夏，是五十六個民族共同生存的！漢族，是其中最大的一個民族，我們的‘漢人’，也就是從這裡來的。”
劉徹心裡驕不驕傲高不高興都另提，反正秦朝這些人是高興不起來。
就算聽到了李曉詩把他們陛下誇成了無可爭議的千古第一人，他們也高興不起來。
實在是摘桃的說法太深入人心了。
……我們開創的帝製，在你們老劉家手裡大放異彩，是什麼值得讓人高興的事嗎？怎麼聽怎麼鬱悶啊！
嬴政倒還好。
這個劉什麼徹的，遊戲記錄他也看了，確實是個有手段的。
但、劉徹祖宗都是他的“兒子”了，再多個兒子又能怎麼樣？
反正後世人隨口胡說八道，也早就見識過了。
不如聽政策來得實際。
李曉詩的聲音從天幕中傳來：“這節課依舊和之前一樣，要分成好幾個小版塊來具體分析，它們分彆是：‘推恩令’的實施、‘罷黜百家，獨尊儒術’、鹽鐵專賣以及北擊匈奴。”
“那我們就先來從第一個說起吧！”
關於這樣細說自己的政策，有些人可能會覺得如臨大敵，家底都要被掉了，但劉徹是不以為然的。
說就說唄。
推恩令這種東西，就算說了又能怎麼樣，那些人還能不接受嗎？那他們的兒子願意嗎？
這本來就是玩的陽謀，說了也沒什麼，他從來就不懼這個。
李曉詩聽不到他的心理，但就算聽到了，她也還是要繼續說下去的：“這還得從上次的課說起。之前我們說過漢朝用的是秦朝的製度，沿用的除了皇帝製度以外，還有郡縣製。但是漢朝的情況和秦始皇時候又不一樣嘛，因為劉邦在天下還沒統一，秦末打仗的時候，答應了要給功臣們分封的。”
秦漢不分家，這一點所有的觀眾都已經深刻認識到了。
但劉邦分封，李曉詩之前確實沒說過這個。
除了西漢以及這些清楚這段曆史的人，許多其他觀眾都有點迷茫了。
分封製，那不是周朝的事情嗎，東周分成春秋和戰國，跟這個製度就有一定的關係吧？劉邦怎麼還用？
嬴政則是神色微微一動。
王綰也立刻睜大了眼。
……原來是這樣，原來還可以這樣。
“西漢初期，那和始皇帝的時候是不能比較的，始皇帝可以以鐵血手腕強行要求在全國推行郡縣製，但是西漢初年是什麼情況，大家也都知道啊——那是很艱難的。土地和人民都已經沒有了活力，連匈奴都沒得打了，甚至要用納貢這種屈辱的方式。”
“連國家的安定都要靠女子的婚姻來鞏固了，那還能說什麼呢？這不正說明了，這個看似剛剛完成了一統的大王朝、正亟需休憩嗎？哪怕這個和平是虛假短暫的和平，儘管匈奴一邊拿錢一邊拿人、還要在邊境擄掠搶殺百姓，漢王朝也都不能再興起戰爭了。”