58. 第五十八課 宦官子孫(1 / 2)

在李曉詩履行她學生職責的一天中, 直播的另一端,各大時空數不清的位麵中,無數人都在承受著一場視覺聽覺的雙重折磨。

這所謂的“折磨”不是那種身體或精神的那種折磨, 它是一種很難形容的——

洗腦的鬼畜視頻過後, 是正兒八經的解說視頻, 但還不等觀眾們捋清楚其中那麼多“劉璋”“劉表”“劉備”“劉虞”“劉繇”等勢力的關係, 解說視頻就在“欲知後事如何,我們下次接著聊”中結束了。

然後,取而代之的是一群看著像是古代人但穿衣建築等哪哪都有點不大對勁兒的人在“說戲”, 等大家好不容易看出來點苗頭,知道這是在講“子龍”和“孫小妹”的愛情故事後,對那不大考究的服裝造型接受順利的時候, 畫麵又切了。

——這次直接抬上來了幾個簡筆畫人物,其中一個開口:“我叫魯肅,我在東吳,我不快樂!”

魯肅:?

東吳眾人:謔。

其餘觀眾:請繼續!

然後不到一盞茶,又切了。

一整天下來, 什麼都是半半拉拉的,看什麼都看不到連貫的, 好不容易拚拚湊湊, 發現兩個畫風相似的內容, 但怎麼都覺得內容不太對勁,結果再一看——嗬!順序反了。

原來大家先看到的是大結局。

所有觀眾的心聲:李曉詩,快回來吧。

無心搬磚,無心工作,一大半的注意力都被這一直存在的天幕給吸引去了心神。就算把小天幕關閉,天上還有個大的在一直響呢, 真的讓人分心。

還有天幕上那些飄過去的字,都在說什麼啊,他們自己知道嗎?!

簡直不堪入目啊——還有很多擋住畫麵的,那很影響觀看欸。

等李曉詩回到家,還沒來得及換衣服,就先看到視頻裡的彈幕,不由“啊”了一聲。

完了,早上迷迷糊糊的,忘記關彈幕了……

聽到李曉詩的聲音,一直沉寂的直播彈幕區突然開始滾動起來。

【仙童,快把天幕給停下吧!】

【仙童仙童,能讓它們連貫地演嗎,我想把那個子龍將軍和小妹公主的故事看完】

【小詩,把三國o義從頭到尾放一遍吧,就看了一段劉備摔兒子,沒看夠啊】

【曉詩曉詩,曹操的笑聲,再來一遍!】

【……】

李曉詩:……

她撓頭。

……這都在說什麼?

意識到是自己“貼心”的隨機播放給大家帶來了困擾,李曉詩連忙把視頻都關上,不大好意思地道歉:“對不起,我想的不夠周全,打擾你們做事了……”

“等我一會兒寫完作業,把一些視頻剪輯和同人歌曲放到平台視頻庫裡,你們想看的時候付積分看看吧?”李曉詩誠懇認錯,“打擾到大家做事真的很對不起……明天就不會這樣了,大家有空有興趣就在視頻庫裡看,等周末我再來直播!”

三國演義這種全時代串聯的故事不能全放平台,是有時長要求的。那就放點邊角小料,讓大家繼續從彈幕裡了解一些吧?

還是等她來直播的時候再說吧,到時候按照課本順一下,再額外講一點輔助。

觀眾們聽了,雖然覺得有點失望,但李曉詩說的也沒錯,確實還挺影響他們日常生活的,那些故事太吸引人了,看著看著就忘了正在乾活/辦公。

就算是了解過東漢末年事情的人,對於這種和文字全然不同的表述方式,還是會被吸引,而且正因為他們了解,才更覺得有意思。

這可不行啊——這確實很影響!

所以大家隻是跟李曉詩表達了一下遺憾,紛紛表示理解,沒有過多挽留。

沒聽李曉詩說麼,還可以用積分去看呢,等他們有空了,那不是隨時能看嘛。

雙方達成友好共識,李曉詩設置上傳了一下,就關閉電腦去寫作業了。

一周無事。

周五,賴在家裡五六天的李瑉終於提上行李回了學校,李曉詩也又一次打開了直播。

“大家好呀,我來啦。”

李曉詩抱了一盤小聖女果,笑著跟屏幕另一邊的跨時空朋友們打招呼:“這幾天過得怎麼樣,有沒有從視頻裡收獲什麼呀?”

觀眾們:收獲了,那可是收獲太多了。

但不是視頻本身透露出的,而是那些從屏幕上飄過去的字。

雖然都是零零碎碎的一言半語,但已經能讓大家拚湊出太多東西了。

——比如老曹家三位的私生活,看起來不怎麼“檢點”啊?

再比如那個什麼江東家族,一家子萌虎?他們家的小霸王虎還和竹馬有點什麼糾葛?

還有那個三顧茅廬才出來的先生,是不是就是之前李曉詩說過累死了的“倒黴丞相”?

……

總之,那可真是太多了。

沒人跟她說收獲了什麼,李曉詩也沒想真得到個什麼答案,反正除了那些本身就知道三國的後世文人們,不管是前朝完全沒接觸過這些的夏商周秦漢、還是普通的平民老百姓,經過這些小視頻能多少對三國有個了解就行,也方便她接下來的“講課”了。

李曉詩翻開課本,稍微恍神了一下,感覺上次這樣好好坐在這兒說課都過去好久好久了——她翻到單元索引。

“之前我們已經講過,東漢末年天下大亂,有了很多農民起義,黃巾起義就是其中之一——這部分的內容應該就不用再說了,其實除了農民起義以外,那些被外放的州牧刺史等也都成為了割據一方的群雄,因為重重因素疊加,兩漢的大一統徹底被結束了。”

李曉詩說:“我們也都從視頻了解過,魏蜀吳三國的鼎立,使分裂的華夏又逐漸走向了統一。但在這之後,西晉雖然結束了亂世,卻又很快就讓天下再次陷入分裂。而且這次的分裂要更慘烈、更久、更混亂。再往後的東晉、南北朝等,多個政權,多個民族,一片大混亂之中,各個民族之間的交往也逐漸頻繁起來。區域發展進步,為新的大一統奠定了基礎。”