花賽的賽程非常緊張, 第一輪和第二輪中間隻有一天的休息時間，主要是給評委緩口氣用的。
花賽的評委分成了三批，海選、第一輪和第二輪、半決賽和決賽。人數最多的是負責海選的評委，他們之中部分也會負責這兩輪的選拔, 這部分評委將要連續聽近四周的時間。
這些評委在第一輪和第二輪結束之後, 會根據選手的表現分彆給出意見，讓最後的評委參考, 不過一般情況下, 第一輪和第二輪之間休息的這一天, 這些評委就會參加舉辦方辦的晚宴, 進行一個不那麼嚴肅和正式的前置交流，聊聊對晉級的五十個選手意見, 方便兩個賽點的評委對這些選手們有一個初步的了解, 也利於他們後麵寫報告。
第一輪是一百人, 第二輪淘汰一半剩下五十人，第三輪半決賽又是半數淘汰，剩下二十五人, 最後參加決賽的隻會剩下十個人, 角逐最後的前三名，以及個彆曲目上的最佳獲獎者。
路加·劉固然是這次比賽的奪冠大熱門, 但他不會是這次晚宴的主角。他參加的比賽多, 自己也開過獨奏會，評委們對他太熟悉了，也早就有了各自的看法，不必過多交流。
“技術還是一如既往的漂亮。”
“作品的線條感太弱了。”
“他老是想複刻衛叢演奏舒曼的那種感覺，當然弱化了作品的線條感。”
“本來不同作曲家的處理方式應該要有變化的。”
“不過他的舒曼確實很有衛叢的味道。”
“你聽了最近衛叢和王曦的四手聯彈了嗎？幾年不見，衛叢對舒曼又有了新的理解。”
“我也去了, 確實很精彩！”
大概就這麼簡單的幾句，他們的話題就從路加轉到了衛叢身上，又從衛叢轉到了他學校的幾個選手身上。
“聽說都晉級了。”
“那確實很不錯。”
“不過那五個孩子裡麵，三個男生的實力都偏弱，倒是兩個女生不錯。”
“俄國那個學生演奏很有乾勁，音符處理得也利落。”
“她實力確實很不錯，而且那種力量感在這個年紀當中的孩子都是少見的，就是不知道她彈德奧作曲家的作品怎麼樣，我稍微有點擔心她的肖邦。”
“第二輪她好像也沒選肖邦那類的作家，不過半決賽就逃不掉了。” 說話的評委意識到自己的話容易引來歧義，後麵又補充道：“我的意思是，如果她能晉級半決賽的話。”
和他關係比較好的評委哈哈給他打圓場：“正常發揮的話，她的實力足夠上半決賽了。”
比賽正常發揮本身就是個偽命題。
就連久經舞台多年的演奏家都不敢說自己在台上一定能正常發揮，更彆提這麼年輕在台上，麵對眾多評委和聽眾正常發揮了。
“聽說她是王曦的學生。”
“怪不得。”
“確實有王曦演奏的感覺。”
一聽師承，就有更多的人應聲，有更多的評委對她感興趣了。
其中有人問：“聽說衛叢的學生也來了，你們知道是哪個嗎？剩下的那個女生？”
臨音大有老師也在評委當中，她卻故意不說話，想聽聽其他人的評價。
臨音大早就把簡一鳴當成了他們的學生，聽了他好幾次的演奏大課，對他充滿了“自己家的崽”的感情，可惜這次她所在的比賽點不是簡一鳴比賽的那個，沒能聽到他的第一輪演奏，因此她現在特彆想知道其他評委對他的評價，但現場評委們的反應和她的想法大相徑庭。
“林茗，我記得是叫林茗。她確實讓人印象深刻，在第一輪裡除了路加之外演奏得最好就是那個孩子了吧，表現的又穩又好。”
“就是個子和手都太小了。”
“太小了，很多作品都彈不了呢。”
“不過衛叢大概不會在意這個？誰知道他收學生會是什麼標準。”
“說得也是。”
“很符合衛的性格。”
臨音大的老師不得不插句話問道：“其他男生表現得怎麼樣？”
“其他男生啊……”聽過的評委們都努力回憶了一下。“抱歉，不太記得了。”