徐秀越又給幾個小的每人分了一塊糕點，囑咐道：“隻能在吃一塊，留著肚皮待會多吃些肉！”
狗蛋歡呼一聲，幾個女孩臉上也帶了笑容。
瞧著一群朝氣蓬勃的小朋友，徐秀越的臉上也不自覺帶上了老巫婆般的笑容，然後她就瞧見小丫和三丫臉上的笑容消失了。
徐秀越收起笑容，恢複板臉的狀態：對不起，是她孟浪了，你們繼續。
徐秀越帶著滿心失望一轉頭，何四郎就杵在她身後，嚇了她一跳。
“站這乾啥？沒事乾抄書去！”
何四郎看向徐秀越的眼神中帶著審視，他也不說話就盯著徐秀越。
徐秀越拄著拐杖走回院子裡的小桌旁。
何四郎也跟在她屁股後麵走到小桌旁。
徐秀越坐下。
何四郎也跟著坐下。
徐秀越站起來，將糕點放回屋裡。
何四郎也跟在她後麵走回屋裡。
徐秀越走回小桌旁坐下。
何四郎也跟著回來坐下。
誰能體會她內心的抓狂？！
這要是狗蛋跟在她屁股後麵，還能說一句小萌物可愛的緊，可何四郎一個少年，正是青春期抽條變化的時候，瘦不拉幾還一嘴公鴨嗓
她嫌棄！
徐秀越怒道：“有話趕緊說，跟著我乾啥！”
何四郎還是一副低頭沉思的樣子，沉吟片刻才道：“子曰，學而時習之，不亦說乎，娘可知這是什麼意思？”
徐秀越詫異地看向何四郎，這是想考她呢。
拿個初中生都會的題靠她？
徐秀越心中嗬嗬，今天她就要何四郎知道知道他娘的能耐。
徐秀越擺出一副嚴肅臉：“這個嘛，有很多種解釋，娘覺得最貼切的一種，是說學習之後要結合問題，在恰當的環境時常踐行、運用，就會讓人高興。
就像你剛才，在狗蛋一個啥也不知道的小娃麵前賣弄學問，不也覺得自己厲害的很，心裡很有成就感很高興嗎？”
這話一出，徐秀越敏銳地察覺到何四郎雖然還是一副古井無波的表情，兩邊的臉頰卻微微紅了下。
徐秀越心中暗笑，還沒完呢小朋友。
“再有一種說法，也是大多數人的解釋，是說學習之後時常複習，這樣學的紮實了就會心中歡喜，
還有一種說法比較少見，是說我的學說被時代踐行，不也是一種快樂的事嗎？
不知道四郎先生教的，是哪種說法？”
何四郎這下臉色再也掩飾不住地紅起來，眼神飄忽，訥訥道：“先生……隻講過第二種……我竟還不如娘一介婦人懂得多，真是慚愧。”
徐秀越聽他這一副瞧不起婦人的樣子，就恨不得再給他一頓薄脆，冷笑道：
“你該慚愧的不是你知道的少、讀的書少，你該慚愧的是以貌取人，不是外貌，而是以你那淺薄的見識看到的表象，就瞧不起人。
你瞧不起女人，瞧不起農家人，瞧不起孩童，你又比他們好在哪裡？
你學過字、讀過書，就瞧不起沒讀過書的女人，你可知女人會繡花，你卻也不會，你不是比她們聰明，隻不過是你無知自負，以自己的長處比彆人的短處罷了，小人行徑還沾沾自喜。”
何四郎通紅著臉，嘴唇顫了顫，這一番話把何四郎震撼到了，可他還是強撐著自己的三觀，犟道：
“男子本就強過女子，譬如男子力氣比女子大，再譬如朝堂都是男子做官，皆是因為女子短視，若是女子真如男子般強，怎不見朝堂開女官？”
何四郎越說越覺得自己有理，本來低下的頭顱又高高揚起，胸膛挺直。
徐秀越不知道這裡的曆史，不過《弟子規》都出現了，應該跟前世不同，她也不好提起武則天等曆史上有名的女人，可她也要跟何四郎辯上一辯。
“男子力氣比女子大，可女子大多數比男子細心，
男女不同，本就各有優勢，你若是再用自己的長處比彆人的短處，又是一派小人作風，若你說女子沒有強過男子的地方，咱們還可再辯一辯。
再說男子為官，這裡涉及到一個母係社會到父係社會演變的問題，娘不跟你講這些，隻說一個道理，若是咱們附近山上有老虎怎麼辦？”
何四郎本還在蹙眉思索男□□劣的問題，忽然聽到徐秀越問他，便先放下思考，回道：“自然是躲著它，遠離它。”
“要是遠離不了呢？”
“這……那就殺了它以絕後患。”
“要是也不能殺了它呢？”
“那……就將它關起來，動物馴養之後，或可溫馴許多。”
徐秀越笑了：“那你為何想殺掉老虎或是將老虎關起來呢？”
“自是恐猛虎傷人。”
“虎強於你，你怕虎，所以要麼殺了它要麼關起來馴化它，如今這世道不許女人科舉，不許女人為官，宣揚女子該依附於男子，不也是一種馴化？
你隻看結果便推說女子不能為官是因為女子不如男子，又怎麼沒考慮過，也有那麼一種可能，是男子懼怕女子強過他們，而後男子地位下降，這才將女子關入後院，馴化她們？”
“這……”
“娘不是說女子就比男子強許多，所以男子懼怕女子，
隻是說你隻想自己願意想的，隻看自己願意看的，隻認為自己願意認為的，或者隻看到彆人灌輸給你的，自己沒有思考，所以判斷才會偏頗。”
徐秀越忽然想到一個現代討論過的問題，就又問何四郎：“你也知讀書好，可書本珍貴，尤其有注解的書本多掌握在世家手中，你說，讀書這麼好，為什麼皇帝不下令讓民眾開蒙？”