這會正是菠蘿上市的時候，新鮮的菠蘿配上豬肉做成菠蘿咕咾肉，不光色澤誘人，那帶著菠蘿氣息的香味更是分外誘人。
“好香……”
菠蘿清爽的香氣中帶著肉香，光是聞起來就特彆開胃，哪怕平常不好酸甜口菜肴的家長聞著都感覺很想吃。
本來還很有談性的家長們在開始打飯後，頓時就顧不上再聊天，打完飯誇幾句幼兒園夥食不錯就拿起筷子開吃。
菠蘿咕咾肉香味實在太誘人，家長們基本上都先向它下手。
這道菜整體味道是甜酸口，吃起來帶著菠蘿特有的清香，爽口又開胃，讓人吃了還想繼續吃。
“沒想到菠蘿做菜竟然這麼好吃！”
有第一次吃菠蘿咕咾肉的家長被這道菜的味道給驚豔到，覺得菜裡的菠蘿，比當水果直接吃更好吃。
不光菠蘿好吃，菜裡的肉更是又嫩又入味，而且吃起來香而不膩，特彆下飯。
“確實好吃，我上周末才在一家泰式餐廳吃過菠蘿炒飯，還以為他家就夠好吃了，沒想到幼兒園用菠蘿做的菜，比他家更好吃！對比起來，忽然覺得上次吃的菠蘿炒飯有些偏酸了，不如這個菠蘿咕咾肉酸甜適口。”
顧老爺子聽到其他家長誇讚的話，笑著點頭：“菠蘿咕咾肉確實好吃，吃得我胃口都打開了……”
除開菠蘿咕咾肉，其他兩樣菜同樣很美味，五彩炒蝦球鮮嫩可口，粉絲白菜粉絲爽滑入味，白菜清脆爽口。
不光家長們愛吃，小朋友們看到今天的午餐更是特彆興奮。
“是菠蘿，還有肉肉！”
小孩子們可不會覺得用水果炒肉很奇怪，相反，散發著甜味的菠蘿咕咾肉特彆吸引他們。
黃色的菠蘿配上豬肉，另外柳一一還切了點紅綠甜椒放在裡麵做點綴，整道菜顏色特彆好看，單從賣相看就是小朋友們會喜歡的菜。
旭旭本身就愛吃酸甜口的菜，開餐後大口吃著菠蘿咕咾肉，那酸甜開胃的滋味，讓他吃得眼睛都彎起來。
直到就著菠蘿咕咾肉把飯吃一半，他才開始吃其他菜，爽滑入味的粉絲同樣很合他口味。
可能是菠蘿咕咾肉開胃效果太好，小朋友們今天飯吃得特彆快，剛開餐沒多久，各個班老師就得去廚房添菜。
老師們添完菜離開時，本來安靜吃飯的家長重新聊起來。
“看來今天的菜孩子們也喜歡吃。”
“正常，就這個味道，我都愛吃，更彆說孩子們。”
“我兒子天天在家裡說幼兒園的飯好吃，嫌棄家裡的飯不好吃，我問他幼兒園就沒有不好吃的東西嗎？他直接說沒有。”
“我女兒也是，天天要我做跟幼兒園一樣的菜，問題是那是菜色的問題嗎？那是手藝的問題！我照著做了她還是不愛吃。”
給各班老師添完菜，感覺廚房裡剩下的菜應該夠午餐吃了，李姐他們也都出來大堂開始吃飯。
看到柳一一在不遠處坐下時，有幾位家長當即就向她請教菠蘿咕咾肉怎麼做。
“先把菠蘿……”
柳一一簡單說完菠蘿咕咾肉的做法，家長們沒繼續打擾她吃飯，道謝後幾口扒完碗裡的飯，重新過去添。
難得有這種好機會在幼兒園吃飯，家長們都決定要吃個夠。
當然，主要還是今天午餐確實好吃，不光好吃而且還特彆開胃，讓他們吃了還想再吃。
添完飯，家長們端著碗繼續吃起來，先來口鮮嫩美味，酸甜爽口的菠蘿咕咾肉，再來口米飯，咀嚼間米飯染上菠蘿的清香，再混上肉香，吃著簡直不要太滿足。
直到吃到九分飽時，家長們進食速度才稍微慢下來，又聊起上午的拐騙演練來。
“小班的孩子特彆有趣，有個小朋友被我用零食誘惑到，一邊問我是不是壞人，一邊竟然還跟我走。”
“確實，孩子越小越好騙，不像我去大班，喉嚨說啞了都沒人理我，甚至還直接有孩子指出我是壞蛋，叫同學都不要理我。”
“我們家孩子哪怕上中班了還是憨憨的，估計被你們騙成功了。”這位家長說完，從手機裡翻出自己孩子照片跟其他家長確認，發現還真被拐騙成功，隻能道，“希望通過這次教訓，他能長點記憶。”
“感覺中班沒有小班好騙，我去中二班騙孩子時，有個小女孩直接說我是壞人，還擋在同學麵前，說要報警把我抓走。”這位家長想到當時的畫麵就忍不住笑起來。
聊著聊著，大家說到顧老爺子身上，跟他一起去大班的家長都誇他厲害，竟然騙成功兩個孩子。
“也不算完全成功，有個孩子到樓下時就反悔了，要回教室去，另外一個孩子被我牽著走到幼兒園門口時就不肯往前走，是我半哄半拉才帶他出去。”
顧老爺子感覺這方麵幼兒園老師教育得還挺好，大班孩子們都有安全意識。
柳一一之前隻看到操場小班的情況，聽到家長聊起這個，聽得很感興趣。
午餐結束時，家長們都有點吃飽了撐著，個彆家長強忍著才沒當場打個嗝出來。
沒辦法，誰讓菠蘿咕咾肉太開胃，讓他們不知不覺就多吃一碗飯，偏偏飯吃完又發現湯燉得特彆好喝。
清甜脆嫩的玉米配上排骨和胡蘿卜，燉出來的湯鮮美中帶著清甜氣息，讓人喝了還想喝，他們不知不覺就喝多了，現在不撐才奇怪。
家長們離開幼兒園時，柳一一跟顧老爺子聊了兩句，得知他是靠自己做的那些小零食才成功騙到大班小朋友，唇角不由微微上揚。
對於家長們和柳一一來說，今天的防拐騙演練活動還挺有趣，尤其是參加活動的家長們，更是有種玩好、吃好的感覺。
但對老師們來說，想到班裡孩子竟然那麼容易就被人拐騙走，簡直頭都要大，下午的活動直接全變成防拐騙、防走失、假期安全課。
沒辦法，今天結束，明天開始就是五一小長假，就衝孩子們今天的表現，老師真怕假期他們出什麼安全事故。
小班孩子你直接硬講沒有用，老師們都是直接先講故事，再請小朋友進行情景扮演，最後讓其他小朋友討論這麼做對不對？如果不對那要怎麼做？
因為有小紅花獎勵，旭旭表現得特彆積極，老師問題剛問完他就直接舉手：“老師，他做的不對，出去玩不能亂跑，要牽著大人的手！”
“旭旭說得真好，那你再告訴小朋友們，如果不牽緊大人的手，會發生什麼事情？”呂老師引導道。
“會走掉，上次我和小姨去春遊時，撿到一個走掉的小朋友，他就是沒有牽大人的手，自己到處跑……”
“可是我爸爸都不牽我的手，總是自己玩手機。”
“我爸爸也是，他帶我出去走得特彆快，我都追不上他，隻有我媽媽會牽我。”
“我爸爸不牽我的手，但他會抱我，還會讓我坐高高。”
聽到星星的話，旭旭好奇道：“什麼坐高高？”
“就是坐在爸爸的這裡，我會比爸爸還高。”星星拍著自己脖子後麵說。
安全課程結束時，離放學時間已經沒幾分鐘，老師們開始進行放學前的準備。
家長們都知道今天有防拐騙演練活動，來接孩子時首先就是跟老師詢問自家孩子在活動中的表現。
孩子沒被拐騙成功的家長自然高興，被拐騙成功的家長都忍不住搖頭，覺得回家還得多教教。
還有參加今天活動，在幼兒園蹭到飯吃的家長在其他家長麵前炫耀，惹得其他家長都露出羨慕的表情。
“家裡正好有菠蘿，我晚上找個菜譜跟著學學。”
聽到他們說幼兒園的菠蘿咕咾肉有多好吃，被饞到的某位家長道。
“媽媽，我還想吃菠蘿咕咾肉。”
“行，明天媽媽給你做。”
家長們拿到老師發的假期須知單後，沒多久就陸續從幼兒園離開。
將班裡孩子都送走，老師們想到接下來的小長假，心情十分愉悅。
“走旭旭，找你小姨吃飯去。”
小家夥完全適應幼兒園生活後，下午柳一一就不用急著來接他，菜做得快時才親自過來，如果有事耽誤了，則是會讓老師吃飯時把他一起帶過來。
旭旭已經習慣，背著小書包牽著老師手往外走時，還沒忘記自己的東西：“老師，還有被子沒有拿。”
“不急，吃完飯再過來拿。”
比起班裡經常回家時書包都不記得拿的孩子，王老師覺得他簡直太仔細，隻要是他的東西，他記得比大人還清楚。
午餐整體口感偏清淡，晚餐口味就不一樣了，光是一道辣子雞丁就讓老師們食欲大開。
吃飯時，大家都在討論今年五一假期要去哪裡玩。
徐老師：“一一，你要帶旭旭出去旅遊嗎？”
柳一一有點心動，但感覺五一大家都出去玩，景區裡人山人海，又有點不想帶旭旭去跟他們擠。