次臥的門被打開的聲音響起。
阪口安吾抬起頭, 就看到了從門後探出頭的男孩。
他穿著一身睡衣，頭發淩亂地垂墜在額頭和臉頰邊，碧綠色的兩眼睡意朦朧, 正抬起一隻手揉著自己的眼。
顯然，昨晚他也沒有休息好，此刻的狀態很困倦。
阪口安吾張張口，道：“昨晚是不是吵醒你了？”
他彎腰，將桌麵上擺著的空酒瓶都收了起來。
阪口安昭慢慢地走進客廳裡, 站在茶幾的另一邊, 努力眨巴著自己的眼睛, 想讓自己清醒過來。
他開了口，隻不過，並沒有發出聲音。
[你沒事吧？]
男孩口型變化的速度放得很慢, 而阪口安吾又一直在注視著他, 所以輕鬆地讀懂了他說出的話語。
他在自己醒來之後的第一件事, 就是來詢問自己哥哥的狀況。
而阪口安吾也能聽得出來, 這個問題不僅僅針對於阪口安吾宿醉之後的身體，而且還包括了阪口安吾自己最近的精神狀態。
男孩那雙漂亮的眼睛裡盛滿了關切，阪口安吾甚至能夠看清自己在對方瞳孔之中不修邊幅的倒影。
啊，讓一個隻有七歲的孩子來擔心自己的情緒，還在自己喝得爛醉的時候安慰自己。
作為一個大人來說，這還真是遜啊。
阪口安吾伸出手，摸了摸男孩的頭發, 溫和地說道：“我沒事。讓你擔心了。”
【當前錨點完成度：40%。】
阪口安昭歪著頭, 仔細地觀察了一會男人的神色，確認對方看起來已經完全振作起來之後，這才慢吞吞地轉過身, 走到盥洗室洗漱。
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在阪口安吾徹底振作起精神之後，距離他的這個長假結束也隻剩下了一星期。
左思右想，阪口安吾認為，自己不能在上班的時候將男孩獨自留在家裡一整天。最好的辦法，就是讓阪口安昭去上學。
隻是，男孩有失語症的情況卻令人擔憂。
阪口安吾聯係了最近的學校，向那裡的老師詳細闡明了自己弟弟的情況，將阪口安昭轉入了橫濱市第四小學的一年級。
清晨，送阪口安昭上學的第一天。
“那麼，一切都麻煩您了。”阪口安吾對著一年級二班的班主任說道。
班主任是一位年紀五十歲左右的男人，戴著一副棕色的框架眼鏡，眉眼之間透出一種和藹。
“放心吧，我會讓安昭好好融入班集體的。”他說道。
聽到班主任的話，阪口安吾放下了心。
隻是，他卻感覺到了阪口安昭握著自己的手指微微用力。
他垂下臉來，看到對方眼巴巴又目不轉睛地望著他。
那雙眼裡的情緒很明確，就是想要與阪口安吾在一起，不想與對方分開。
雖然孩子親近自己是一件令人欣慰的事情，但是阪口安吾還是聽從了心理醫生的意見，不能讓男孩形成過度依賴的情結。
於是，阪口安吾半蹲下來，平視著此刻看起來有些難過的男孩，認真講著道理：“你在這裡好好聽課，等到放學的時候，我會來這裡接你回家。”
[真的嗎？]阪口安昭張口，確認對方能夠看到自己的口型。
“當然。”阪口安吾認真地看著他，目光溫和而富有耐心。他伸出一隻手的尾指，道：“要拉鉤做出約定嗎？”
聞言，阪口安昭有點茫然。在他的記憶之中，上一世的時候，咒術師之間會通過建立“束縛”來達成約定。這個時代也會有這樣的儀式嗎？
男孩學著阪口安吾的手法，同樣伸出了自己右手的尾指，對於下一步該如何做卻舉棋不定。
然後，他就被作為大人的一方勾住了手指。
“那麼，約定就做好了，下午三點半，我來接你。”阪口安吾說道。勾起尾指之後，他用自己的大拇指對上了小孩的大拇指，仿佛是在蓋章。
阪口安昭接受了這個約定，目送著自己的兄長離開視線。
“那麼，安昭就跟我一起去教室裡吧。”班主任說道，“在這裡，有很多跟你年齡相仿的同學，你會交到很多朋友的。”
阪口安昭微微一怔。
朋友嗎？
他忽而停下了腳步，露出了有些抗拒的表情。
“怎麼了？”班主任並不知道男孩發生了什麼事，困惑地回過頭，“是身體有哪裡不舒服嗎？”
他彎下腰，伸出手掌想要去試男孩額頭的溫度。