下課後，楚孑很快擬好了十個論文題目，找到了魏益豐教授。
而魏教授正在教室辦公室裡剃著胡子，頭也沒抬。
“教授，麻煩您看看我這幾個題目可以不可以？”楚孑見狀就讀了起來，“第一個，自我傷害的心理機製：從心理學的角度看自殺決策的形成。"
"二，自我傷害的的社會學解釋：對社會壓力、社會支持和社會資本的影響。"
"三，自我傷害的文化差異：探討自殺在不同文化中的發生率和特征。"
"四，自我傷害的預防措施：對社會支持、心理乾預和藥物治療的研究。”
魏教授聽完，把剃須刀放下，思考片刻對楚孑道：“我覺得都可以。”
然後，他看了看一旁的一堆毛線團：“貓教授呢？”
“嗯？什麼？”
貓老師明顯沒睡醒，聲音都帶著倦怠。
楚孑這才注意到，原來旁邊放著的不是一堆毛線團，而是穿著毛衣留著卷發的毛小茂教授。
除了開學那次以外，他其實一共來過老師辦公室無數次了。
毛教授嘛，不愧於自己貓教授的綽號，不是在睡覺就是在睡覺。
如今穿著一身寬大的白色毛衣，看起來就更像波斯貓了。
見貓教授還是一臉懵的樣子，楚孑又把自己擬的論文題目念了一遍。
“唔，”貓教授聽完砸吧了兩下嘴，“還行吧。”
楚孑見狀又問：“那請問兩位老師，如果我想發一篇CSSCI的話，這裡麵有什麼
適合的題目嗎？”
是的，楚孑當然還記得“讀書救得了華國人”係統給他的任務。
隻是他一個學期以來基本把參考文獻都讀過了，但還是不知道應該用什麼樣的題目進行研究。
很多文科學者，尤其是社會科學領域的學者其實都是這樣，三、四年發不出合格的SSCI甚至CSSCI。
但是，隻要他們找到一個合適的題目，就能在短時間門內連發好幾篇不錯的論文。
因為社會科學領域的研究問題通常是很複合的問題，當然可以從各個角度進行研究。
“CSSCI？”魏教授一臉詫異，“你才大一，就要發論文嗎？”
楚孑認真點頭：“我想試試。”
不然光應付考試什麼的，也太無聊了。
“那不行，”貓教授忽然開口打斷道，“這幾個題目當一門課的期末論文都還不錯，但CSSCI都發不了的。”
“你要考慮國內的大環境，這樣的課題比較危險，我不想讓你的努力白費。”
魏教授幾不可聞地歎了口氣。
確實，這樣的話題並非一朝一夕就可以搬上台麵的。
但魏教授也沒灰心，隻是幫忙問道：“那請問貓教授，有什麼好的題目，可以給楚孑嗎？他可一直是我們班的第一名，學習上也很上進，我覺得很有希望可以做出點不一樣的成果的。”
“我來擬？”毛教授皺眉，“那不如我幫他寫完、校完再把版麵費也替他付了算了。”
雖然幾個題目都被否了，楚孑倒也並不氣餒，又問：“那請問教授，關於找到合適的論文題目，有什麼建議嗎？”
毛教授揉了揉睡僵的臉，看向窗外。
窗明幾淨，陽光正好。
“我知道你書讀的不少了，”貓教授吸了吸鼻子，“不如去外麵看看吧。”
*
楚孑一直想著貓教授說讓他去外麵看看的事。
確實，大家都以為文科專業就是要大量讀書，但其實對於社科類的專業來說，在外麵多看、多想、多觀察，更加重要。
可能去哪觀察呢？
楚孑正在校園裡消食，忽然看到了那個男生。
男生正在校園裡慢跑，之前在天台上見到的那種沉沉死氣幾乎都消失不見了，汗水在夕陽下一照射，反而有種蓬勃之感。
男生顯然也認出了楚孑，停下腳步。
“你好啊，”男生主動打招呼，“楚孑同學。”
楚孑微微一笑，算是回禮。
他覺得，能看到一個險些走向極端，並在校園裡掀起不小風波的人，此刻能如同其他所有同學一樣，在同一片陽光之下慢跑，是一件很奇妙的事。
“上次的事……謝謝你啊，”男生有點不好意思，看著地麵，“那天我也不知道怎麼回事，就是一點都學不下去了，鬨出了那麼大的動靜。”
“我懂的，”楚孑又問道：“那你現在感覺怎麼樣？”
“還好，我之後去了醫院?_[]?來[]+看最新章節+完整章節，診斷出是重度抑鬱和中度焦慮，”男生笑笑，“現在已經在吃藥啦，醫生也建議我多運動，慢慢來吧。”
“好。”
楚孑覺得很替他開心。
“你知道嗎，那天我去到了醫院的精神心理科，忽然就覺得自己很正常了，”男生又道，“那麼多人都有抑鬱症，有焦慮狀態，其實這也沒什麼大不了的，我們還有個群呢。”
男生說著，就把手機拿出來，給楚孑看。
群的標題是“我最棒”。
“群裡大多數都是大學生，還有高中生和工作黨，”男生將手機收了起來，“看來現在挺多人抑鬱的。”
“是啊，”楚孑點頭，“這隻是一個普通的、誰都可能得的疾病而已。”
二人又彼此寒暄半晌。
就在楚孑要離開的時候，男生忽然拉住了他。
“哥們，說句很矯情的話，我說完你就當聽完了哈，”男生猶豫半晌，還是開了口，“感謝你那天抱了我一下，你自己不知道那個擁抱對我有多重要。”
“你抱我的時候我抬頭看向天空，看到了夕陽。”
“一隻喜鵲飛過去，正好和太陽重疊，散發著一圈金色的光，美好的特彆不真實......”
“我想，那個場景我會一直記得，對我來說特彆有種......重生的意味。”
男生說完，楚孑愣了。
他隻是當時想給對方一個擁抱罷了，畢竟自己上輩子走在天台上太多次了，知道那裡有多冷。
男生咧嘴一笑：“說完就算了啊，咱不提了！他又低頭看了一眼表：“你是殯葬班的吧，你們生命文化課是不是要開始了？”
楚孑也看了一眼手機：“還真是。”
“那我們一塊去聽吧，”男生長舒一口氣，“我現在要讓自己的生活豐富起來，從認真旁聽彆的專業的課開始。”
“好。”
二人並肩而行，影子在後麵拖了很長、很長。
*
這是最後一節生命文化課，也是這學期的最後一節課。
魏教授照例卡點進入教室，先把自我毀滅這個話題花了大半節課的時間門徹底結束，然後才讓大家放下筆。
大家記完筆記，這才發現，教室裡幾乎坐滿了。
從那天直播開始，這個教室的人就越來越多。
本來令大家有點忌諱的殯葬班課程，竟然現在開始場場爆滿，阿戒他們甚至要提前兩節課占位置，不然就隻能坐在過道上了。
魏教授也沒拒絕任何人的旁聽，甚至很多時候課上還會提問來旁聽的同學們。
此刻，他看著一屋子滿滿的人，笑得非常滿足。
“這節課，無論如何都不是一門輕鬆的課程，”魏教授總結道，“不止難在需要你們掌握哲學思維和大量的史料，更是因為要讓你們對生命和死亡這兩件事產生思考。”
“我們首先通
過學習生命、了解生命，並思考了與之對立的，死亡的本質為何。”
“我們講了靈魂，講了二元統一理論，因為如果靈魂是存在的，那麼永生這件事就是可能的，這當然是我們最大的渴望。”
“但這是錯誤的，因為沒有靈魂的存在，我們都是有生命的機器。”
“雖然我們很厲害，我們可以戀愛、吃飯、可以夢想，可以做很多事。”
“但當機器壞掉，那就是終結。”
“死亡並不是我們理解不了的什麼奧秘，隻是和燈泡壞掉、電腦壞掉一樣，很平常的事。”
“但這並不是說，死亡這件事不遺憾。”
“對待死亡的合理態度，也就是我們對待生命的態度，這並不神秘，不是連想都不敢想，而是應該讓大家意識到，擁有生命，是多麼幸運的一件事。雖然意味到了這件事並不代表我們會一直幸運下去。”
“對某些人來說，或早或晚，他們會不再幸運，生命並不值得再堅持下去，也許死亡是他們能做的唯一選擇。”
“通過這個學期的學習，我希望你們不隻是自己想清楚生命與死亡，而且希望大家在麵對生命、麵對死亡的時候，不再有恐懼和幻想。”
“我們常聽這句話——‘死生亦大矣‘。”
“但中間門有個亦字，我希望大家在想起這句話的時候也要記得，死與生之間門的東西，叫作人生，它同樣重要無比。”
“謝謝大家。”
全場同學愣了片刻。
之後，獻給生命文化的掌聲四起。
包括之前覺得生命文化這節課很痛苦又沒用的阿戒。
此刻他鼓掌鼓得最用力。
誠然，學了生命文化這門課並不能讓生活變得更好，也幾乎可以說，這門課對實際的生活並沒有什麼幫助。
正如很多門理論課程，甚至說，大部分大學課程一樣，它們不會讓你可以輕鬆的應對之後的某一份工作和人生。
但能讓你的人生，多看到一層彆人看不到的風景。
魏教授聽著來自上百學子的熱烈的掌聲，趁大家不注意，轉過身，擦乾了眼角的淚珠。
這是對他最大的褒獎。
而他轉過身後，不少同學都不自覺地笑了一下。
因為，他們都看到，魏教授趿拉著鞋的腳後跟，襪子上破了一個洞。
隻不過，這次同學們的笑聲裡，並沒有惡意。
一節課到此結束。
不少學生都湧向講台前，向魏教授請教問題。
昔日還在避諱死亡與殯葬的他們，此刻才發現這是一門多麼美妙且必要的學問。
楚孑笑著看向應接不暇、滿臉通紅的魏教授，忽然電話響了。
來電顯示上寫著[父親]。
沉默寡言的楚峰幾乎從來沒給他打過電話。
楚孑帶著疑惑接起電話。
“爸，怎麼了？”
對方上氣不接下氣的聲音很快傳來。
“兒子，我手抻了一下，你能來城西殯儀館幫幫忙嗎？”！