這匹不行，看上去太暴躁了。
這匹也不行，太大了，不方便長安騎。
“四阿哥，您瞧這匹馬如何？”馬廄總管諂媚地問道。
這是一匹黑馬，瞧著剛出生幾個月的模樣，很是健壯，任憑馬廄總管怎麼折騰都沒有齜牙，是個溫順的。
胤禛仔細地觀察了一番，確認這匹馬危險性低之後，這才令馬廄總管給這匹馬上小號的馬鞍。
以胤禛謹慎的性子，先讓小豆子將馬匹牽著走了兩圈之後這才放心地將長安放到了馬鞍之上。
之後胤禛一手護著長安，一手牽著繩，帶著長安在周圍的空地上慢悠悠地走著。
頭一回獨立騎馬的長安很是新鮮，興奮地揮舞著小手。
被胤禛訓斥後又訕訕地將手放下，按著胤禛所說抓穩韁繩。
“四哥，騎馬好玩呀～”長安歡快地說道。
騎馬真好，不用自己走，也不會累到哥哥們。
長安不是個耐心的性子，雖然說騎著馬兒很開心，可是胤禛控製著小馬駒的行進速度，太慢了，沒有和胤禔一塊騎馬來的刺激，沒多久，長安就覺著無聊了：“四哥，找阿瑪呀。”
胤禛看向長安：“汗阿瑪還在狩獵，興許在林子深處，太危險了。”
這時胤禛注意到長安的小臉被風吹著有些紅了，有些擔心長安會著涼，便帶著長安回到了堂屋。
“長安，四哥教你念書可好？”胤禛看著長安躺在貴妃椅上，一隻手拿著糕點，另一隻手拿著奶瓶，優哉遊哉地喝著奶，覺著不能再任由長安這般了。
長安素來比尋常孩童更加聰慧，雖說四肢發育得慢了些，卻也是正常的水平，如今兩歲了，也可以啟蒙了。①
長安還以為胤禛會和胤祉一樣給他講故事，咕咚咕咚的就將奶瓶裡的奶茶喝了個乾淨，隨後一手捏著一個綠豆糕，窩到了胤禛的懷裡，找了個舒服的地方，靜靜等待胤禛的故事。
誰曾想，胤禛直接念起了《千字文》。
“天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張...”
長安：？？？四哥你在念什麼？
茫然的目光看向胤禛，好像他每一字都能夠聽懂，卻又好像什麼都沒聽懂。
胤禛仿佛沒有察覺長安的目光一般，自顧自地帶著長安念了起來：“長安，跟四哥念，天地玄黃。”
長安也是配合，乖乖地跟著胤禛念了起來：“天地玄黃～”
“宇宙洪荒。”
“宇宙洪荒～”
沒念兩句長安便有些困了，在胤禛懷裡蹭了蹭，試圖引起胤禛的注意。
胤禛低頭看向長安：“長安，怎麼了？”
“不讀書呀～”
胤禛納悶：“為什麼不讀書？”
“三哥講故事，四哥講故事呀～”長安想聽故事，不想讀書！
“什麼故事”
“恐龍讓離，蒙古三千呀～”
胤禛愣好一會才反應過來長安說的是什麼，哭笑不得地說道：“是孔融讓梨，孟母三遷。講的是孔融四歲能夠將梨謙讓給哥哥，孟軻的母親為選擇良好的環境教育孩子，三次遷居。”
稍微一想，胤禛便明白了，胤祉這是在用講故事的方式教長安念三字經呢。
長安還小，定力不行，用講故事的方式讓長安對學習感興趣倒是個好法子，沒想到這也是向來迂腐不懂變通的胤祉能夠想到的方法。
“長安，那四哥也給你講故事好不好。”見長安實在不想念書，胤禛也沒有勉強，而是問道，“講什麼故事好呢？”
“講腓腓呀～”長安下意識地說道，他隱隱約約覺得自己是腓腓，可是他的記憶很模糊，所以想要知道有關腓腓的事情。哥哥們這麼厲害，一定知道很多腓腓的故事。
他之前也有讓三哥講腓腓，可是三哥好像聽不懂，那麼四哥能不能聽懂呢，長安充斥著希望的目光看向胤禛。
胤禛一愣，飛飛？什麼飛飛。
長安手舞足蹈的形容道：“白白的，毛毛多，開心的腓腓呀。”
胤禛這才意識到自己將腦海裡想的東西說了出來。
看長安的形容，白色的，毛很多的，開心的。
忽然靈光一閃，難道是《山海經》中提到的神獸腓腓？
可長安是如何知道的腓腓的呢？
胤禛是一名勤奮好學的好皇子，平日裡看的書很多，但多是研究四書五經等對於學識增長有益的書籍。
《山海經》是一部記述古代誌怪的古籍，內容主要包括山川、地理、藥物、祭祀、巫醫等民間傳說中的地理知識，其中還有不少的插圖，倒是有趣。②
胤禛閒暇的時候也會翻一番，多虧了優異的記憶力，胤禛這才能將長安無厘頭的話和其中的腓腓對上。
“長安，誰告訴你有神獸腓腓的？”
“長安寄幾知道的。”
胤禛並不相信長安的話，隻以為是長安不知道從哪裡聽來的，記住了。不過倒是很奇怪，山海經中多的是異獸和神話人物的故事，腓腓的篇幅很少，怎的偏偏長安就記住了腓腓。
不過長安想要聽有關腓腓的故事，胤禛自然也會應。
山海經中對腓腓的記載並不多，胤禛隻能根據記憶開始給長安講。
“腓腓的樣子像狸，身披鬣毛，長著一條白色的尾巴，飼養它可使人解憂。有點像狸，白色的尾巴，脖子上有類似馬鬃的鬃毛。養之可以解憂愁。”②
“四哥，長安想見腓腓呀～”