做什麼事情都要認真, 要一絲不苟地全力以待。這就是豬又瑪莉亞堅持的道路。
再簡單的作業也要一絲不苟地完成，打掃教室也絕不會偷懶耍滑。老師和家長會誇獎她的認真、表揚她的成績；同學們會因她這個性格選擇遠離，但同時也會有點羨慕。
可“彆人家的孩子”豬又瑪莉亞偶爾也會羨慕其他的同學們——因為他們好像每天都過得很開心, 也擁有很多朋友。
尤其是同班的萩原貝莉同學。
萩原貝莉在班上、甚至是整個一年級都有著很高的人氣。豬又瑪莉亞知道, 這是因為萩原貝莉長得很可愛，而且見到誰都很親切, 臉上總是掛著甜甜的笑容。
她偶爾會想，要是自己是萩原貝莉就好了, 這樣她也會變得很受歡迎，擁有很多朋友。
可她和萩原貝莉是兩種類型的小孩。
對方是糖果、香料一樣的小女孩, 軟軟的、甜甜的，像是從小就被泡在蜜糖罐裡長大的那樣, 有著蜂蜜一樣的顏色和味道。漂亮又甜蜜。
豬又瑪莉亞呢, 覺得自己是一塊河底的小石頭, 不起眼的一枚，頑固的，永遠都不會被融化, 也絕不會像萩原貝莉那樣受歡迎。
但無所謂吧, 被討厭就被討厭好了。豬又瑪莉亞想要一直堅持自己的道路。
“早上好貝莉！”
“貝莉, 昨天看了晚上的動畫片嗎！”
看到剛剛走進教室時還裝作沒看見她、不和她打招呼的小朋友在看見萩原貝莉走進來之後立刻圍了上去的場景, 豬又瑪莉亞低下頭去看課本, 在心裡小聲告訴自己不要在意。
……雖然還是經常會羨慕啦。
她也想要有好朋友，想要變得受歡迎一點點。
豬又瑪利亞垂下眼，將自己眼裡冒出來的那一點點眼淚努力收回去，想要讓自己遺忘被孤立的事實。
然後她的視線範圍內卻忽然多出來一顆毛茸茸的小腦袋——
她羨慕的萩原貝莉同學的手指捏住她桌麵的邊沿，小腦袋側過來貼在桌麵上，像天空一樣純淨的藍眼睛彎了彎, 笑眯眯地看著她。
淺金色的長發順著她的臉頰滑下來，鋪在課桌上，讓豬又瑪莉亞忍不住伸出手撚了撚。
細細軟軟的，和萩原貝莉一樣。
“瑪利亞，早上好哦！”貝莉用整個教室的人都可以聽見的聲音說。
她期待地看著豬又瑪莉亞，似乎想要用自己的眼神將對方疏離慌亂的臉融化成一灘軟趴趴的糖漿。
其實貝莉心裡也有點緊張——
她不知道豬又瑪莉亞會不會回應她的問好，因為對方一直都是酷酷的、很厲害的模樣！
她眼睛眨也不眨地看著豬又瑪利壓。最終在她眼睛乾澀想要閉上之前，豬又瑪莉亞的臉柔和下來，很不好意思地小聲說了一句“早上好”。
太好啦太好啦！
貝莉開心起來，笑容的弧度拉大，露出一口小白牙。
什麼小石頭呀，明明就是石頭糖呀！看起來是小石頭的模樣，但是放進嘴巴裡也是甜甜的糖果滋味。
中午的時候貝莉也邀請了新認識的朋友和她一起吃午飯。
“那我們以後一起玩好不好呀？以後我們就是好朋友了！”貝莉乘勝追擊。
墨綠色頭發的小姑娘點了點頭，又搖了搖頭：“可以，但是得先把作業寫完。”
是哦，還有作業。
想到作業，貝莉的臉顯得悶悶不樂，旁邊坐著的向日嶽人也苦著臉。
但機靈的小男孩看了看一臉認真的豬又瑪莉亞，忽然一個想法冒了出來——
“豬又，以後，我們可不可以借你的作業對一對答案呀？”向日嶽人小心翼翼地問。
大部分時候，家庭作業都非常簡單，是小學生們稍微動一動腦筋就可以解出來的程度。但很偶爾的時候，也會出現一道格格不入的題目，會稍微挖一個小坑，需要小朋友們咬著手指想好一會兒。
向日嶽人總是會被國文題目中的文字遊戲帶入進去，理會不到題目真正想問的是什麼。但對一對答案，就能很快知道了吧？
老師說了同學之間不可以互相抄作業，但是好像也沒說不可以對答案。
豬又瑪莉亞猶豫了一下，然後點了點頭。
貝莉認為這是他們感情提升的證明，於是發出了一陣歡呼，抱住豬又瑪莉亞。甜言蜜語不重樣地從貝莉的嘴裡冒出來，讓另一個不善於交際的小姑娘瞬間紅了臉。
於是在今天放學之前，貝莉借了豬又瑪利亞的作業，和向日嶽人一起“對了答案”，很快地完成了今天的家庭作業。
對此，向日嶽人覺得貝莉真夠朋友，拍著胸脯說自己絕對要和貝莉還有瑪利亞做好朋友。
放學回家，貝莉仰著小腦袋，好不得意的小模樣就引起了幾位警官的注意。她又是個藏不住事情，希望和大家分享喜悅的性格，放下書包就像個小喇叭一樣嚷嚷起來——
“貝莉今天在學校就把作業寫完了！”
她飛在空中快樂地轉了好幾個圈兒，臉上喜滋滋的笑容像是撿到了飽滿鬆果的小鬆鼠一樣。
“這麼厲害呀！”萩原研二立刻誇獎了一句。
聽到這一句誇獎，貝莉更是高興，揪住自己兩側的頭發將臉蛋裹起來，歡快地搖頭晃腦，繼續分享：
“貝莉今天和瑪利亞成為了好朋友，還和瑪利亞對了作業的答案，所以很快就把作業寫完了！”
嗯？
鬆田陣平從貝莉的話中品出一點不對勁，胳膊一伸，將還在空中撲騰的小家夥撈進自己的懷裡。
小家夥還沒有意識到問題所在，還興奮地從鬆田陣平懷裡立起身子來，用柔軟的小臉蹭了蹭對方的。
“快點放開我啦，小陣平，今天貝莉要和小新去博士家玩！”她踢了踢自己短短的小腿，拍了拍鬆田陣平的胳膊。