阿貝多推門而入。
蒙德的變故足夠劇烈，如果不是因為可莉的年齡太小，她也許都要參與進麻煩之中。
火元素力配合煉金炸彈，可莉在破壞力方麵其實並不遜色。
年紀小的問題體現在，她未必能夠麵對過於血腥的場景，以及騎士團也不想要讓這麼小的孩子麵對麻煩。
阿貝多在這個時候趕回了蒙德，這也是羅摩的契機。
“您就是艾莉絲女士所提起來的，心向煉金術之人嗎？”阿貝多麵色如常。
須彌的大賢者，如果說作為學生，這種學生其實是有點麻煩的。
“很高興見到您，阿貝多大師。”羅摩微笑著說道，“我來蒙德的一個目的，其實就是向您請教煉金術。”
姑且單刀直入好了。
大家的時間並不是很多，也不需要互相培養什麼感情。
從多莉那裡拿到的機會，直接用了就好。
阿貝多和羅摩對視。
如果沒有記錯的話，這位羅摩先生在騎士團的描述之中，是以意識體的姿態被人給解救了。
這裡麵最大的問題是教團雖然種下了詛咒，但還是可以保留了羅摩的意識體，這種行為突出一個疑惑。
好在納西妲也會表演，祂雖然不會撒謊，不過在解決詛咒的過程之中表現得稍微艱澀和吃力一點，這還是並不困難的。
正常人又不會了解教團的詛咒體係，他們觀察詛咒的難易程度，當然是從被詛咒者的實力、狀態和解救者的吃力程度綜合判斷的。
所以最後的結果是，納西妲艱難解開了詛咒。
反推一下，教團扔了一個麻煩，隻是幸好有神明，所以能夠解決問題。
不然讓須彌的大賢者在蒙德的土地上暴斃，這道理講起來真的挺麻煩的。
迪盧克和凱亞照常懷疑，而羅摩一問三不知，問就是被詛咒了意識混沌，什麼都不知道。
一瞬之間，兩個人都回憶完了所有的情報。
阿貝多的判斷是，在騎士團這邊，羅摩多少有點問題。
但他也不是騎士團的人，充其量大家是合作，並不需要因為這點關係做多餘的事情。
“煉金術的學習是一件生澀艱難的事情。”阿貝多正色道，“羅摩先生，我聽說您是須彌的大賢者，您真的有這麼多的時間來學習煉金術麼？”
這東西甚至不是學了就能會的。
他的兩個學生，砂糖和蒂瑪烏斯就是最鮮明的對比。
同樣的授課，砂糖理解完之後甚至還要騰出手給蒂瑪烏斯講，即使這樣他也未必能夠學會。
知識的學習確實是需要天賦的，而煉金術尤甚。
蒂瑪烏斯還可以堆砌時間，此外他的煉金術養活自己綽綽有餘了。
但羅摩······須彌大賢者那裡來的時間長期學習？
“時間的話還是有一點的。”羅摩並不否認這個說辭，“按照須彌人的理解，老師應該尊重學生的命運，您隻管教，而學生能否學會，這就是學生自己的命運了。”
學者社會要稍微現實一點。
好一點的是老師需要學生幫忙的，學生也需要老師的學術資源。
在艾爾海森的傳說任務之中，還有一個老師壓榨學生，剝奪了學生的研究成果之後還要壓榨對方繼續打工，而其他人勸解學生忍耐的例子。
他們的理由是老師的研究關係到我們所有人的論文，你舉報了他，我們這些跟著他做研究的學生都要倒黴，所以你忍一忍吧。
阿貝多點了點頭。
很好，對方確實打算在蒙德求學，並且已經做好了學不會的打算。
學不會就走人，這樣的話對大家都好。
“如果您有這樣的態度，那麼事情倒是簡單了很多。”
隻需要教不需要負責，阿貝多點頭應下。
這倒是挺好的，也不會有什麼麻煩。
“那麼，還請您跟我來吧。”阿貝多站起身，“我今天剛好要給砂糖和蒂瑪烏斯授課，您可以直接跟著他們兩個學習。”
“那就麻煩您了，阿貝多老師。”羅摩微微欠身。
阿貝多應該算是能夠接觸到的最好的煉金術大師了，因為他真的會講課。
他手下一個砂糖一個蒂瑪烏斯，教了這麼久，他是真的會講課的。
並不是所有的大師都會帶學生，他們可能講到一半認為所有人都應該知道接下來該怎麼做，然後就乾脆地換成了下一個環節。
什麼？你不知道？
伱不知道這是你的問題吧？
就好像艾爾海森的原話一樣“每個年輕人畢業前都該學會至少二十種語言”。
他不是為難你，也不是表現自己，而是他真的就這麼覺得的。
你不會？
我認為所有人都應該會的，所以我就跳過去了，抱歉，我不知道你不會。
啊，該怎麼說呢？
隻能說這就是大師吧。
阿貝多應該不會有這種問題，畢竟他帶了兩個學生，砂糖還好，蒂瑪烏斯的煉金術天賦也算不上天才。
總該知道正常煉金術士的水平的。
羅摩欣然前往。