檀雅自封為鹹福宮女子學院的教導主任,新來了四個小伴讀，課程必須要重新做出安排。
第一日,額樂的課程照舊，定貴人親自考較四個小姑娘漢學，確定她們的學習進度。
比較意外的是，進度最快的是性格略有些內向的納蘭·舒爾，其次是佟佳·茉雅奇和富察·伽珞，最小的愛新覺羅·吉蘭才剛啟蒙一年,還處於認字階段。
額樂和前三人，基本磨合一段時間便能夠統一課程，吉蘭則是需得另做安排。
琴棋書畫這一項是由蘇答應考較，是按照她們這個歲數的水平進行橫向比較，比較對象便是額樂。
四人各有偏好擅長，但事實上幾個小孩子再如何出眾，水平也有限。
小孩子手腕軟，書畫連形都未成,歲數大的能稍好些，但是蘇答應對吉蘭的畫評價更高一些，認為她在此道之上頗有靈氣。
檀雅拿起幾人的畫對比,照她看來，明顯茉雅奇的畫更完整成熟，吉蘭的畫哪哪兒都稚嫩的很。不過蘇答應是專業的,如此說必然有她的道理，外行人不該對不懂的事情指手畫腳,便不多嘴，聽她繼續說。
吉蘭琴棋皆沒亮點，舒爾琴藝也差,圍棋也就伽珞能夠在蘇答應讓子後少輸兩子。
總的來說，茉雅奇和伽珞較為平均，舒爾一科瘸腿，吉蘭方方麵麵都沒上道。
另有，茉雅奇、伽珞、舒爾三人都開始學女紅了，不過隻是初初接觸，
而四人都還沒學過蒙語滿語，也從沒有上過武藝課，需得先打基礎，想要跟上額樂的進度還早。
當然，這些都是檀雅四人私底下討論的，並沒有當著孩子們的麵說，免得傷到她們幼小的自尊。
檀雅持筆在紙上寫寫畫畫，將額樂和四人的情況一一記錄下來後，道：“雖說名義上是額樂的伴讀，理應以額樂為先，可也不能太勉強小姑娘們。”
漢學必不能落下，這點不必多說；旁的課程，琴棋書畫依然按照額樂從前的頻率便可，皆在練習；武藝乃為強身健體，無需急著趕進度。
唯有蒙語滿語……檀雅念叨完，看向宣妃。
宣妃略一思索，道：“額樂也才學了一年，都是聰明的孩子，隻能讓她們辛苦些。這倒不是緊要的，還是先說說吉蘭這丫頭吧。”
幾人麵麵相覷，再一次奇怪，吉蘭為何會成為額樂的伴讀。她倒也並非不好，隻是年紀小，處處都需要照顧罷了。
最後定貴人主動說：“旁的課程無妨，隻漢學，額樂她們上課時，我單獨教導吉蘭便是。”
宣妃頷首，“也隻能在這般了。”
檀雅便在紙上記上一筆，然後又問道：“娘娘，可要將女紅安排起來？伽珞都接觸了，額樂也不算早了”。
“她們這樣的身份，自有繡娘在身邊，也不必如何精通，三五日練一練便可。”
檀雅記下，又道：“嬪妾想著，算數也可以教了，她們日後要管家理事，還要管著外頭的田產鋪子，算數最是實用。”
宣妃瞧她紙上一排課程，從漢學、蒙語再到琴棋書畫、禮儀、女紅、武藝，現在又加了一門算數，“是否多了些？孩子們恐怕吃不消吧？”
“不多。”
檀雅刷刷畫了橫七豎五的格子，第七個格子寫上休，然後前六個格子先並排寫上漢語、蒙語，琴、棋、書、畫、算數各占二，禮儀、女紅占一，最後一行寫滿武藝，一張古代版課程表便畫好。
“漢語和蒙語的課程略縮短些，午膳前還能加一門課程，午膳後略作休息，便可繼續上課，時間擠擠總會有的。”
宣妃無言，死死地盯著滿滿的一張紙。
蘇答應抬起帕子遮在唇間，柔柔一笑，道：“娘娘，那些穿插著的琴棋書畫不過是為怡情，又不求額樂她們成一方大家，怎會累到孩子們？”
檀雅補充道：“而且說起來，蘇姐姐日日都要給她們上課，豈不是也累？”
確實，檀雅這份課程安排，蘇答應每日都要忙碌半日，不過是為了一個甘之如飴，累也不覺累。
宣妃更說不出話來，良久才道：“既如此，蘇答應每日抄的一卷經，便罷了。”
檀雅睜大眼睛，討巧道：“嬪妾那一手字近來練得不錯，由嬪妾教書法，娘娘也將嬪妾那一卷經取消如何？”
宣妃一聽，輕瞪了她一眼，“你想得美。”
“嬪妾長得也美啊。”檀雅說著，擺了個矯揉造作地姿勢，自己抬起自己的下巴，媚眼如絲。
宣妃受不了她，擺擺手，“你快走，我這同道堂可裝不下你。”
檀雅看向定貴人和蘇答應，定貴人閉眼念佛，蘇答應則是移開視線，向宣妃行禮告退。
她也是個美人啊，有這麼難以入目嗎？
檀雅輕哼一聲，隨在蘇答應身後出去，到外頭她便正經下來，對蘇答應道：“書法我是不如蘇姐姐，但我可以和孩子們一塊兒練，她們寫一張我便寫一張，蘇姐姐放心交給我吧。”