哇,是沈書爺爺。
宋藥立刻表示：“我記得的。”
文爺爺摸摸他的小腦袋，轉而去回頭看王教授：“你也跟他們說了？”
王教授：“之前說起了以前的一點事。”
文天玉顯然是不怎麼相信他會隨隨便便提起沈書的。
他沒去問王教授，而是笑眯眯的看向宋藥：
“來,你跟文爺爺說,你們師公怎麼會說到沈書爺爺的？”
宋藥小朋友果然不設防的就叭叭叭告訴他了：
“師公做噩夢,然後我們就聊天呀……”
王教授都來不及阻攔,表達能力很好的小朋友就已經幾乎複述完了那天所有的事。
文天玉麵色不變,隻在聽到宋藥說王教授做噩夢的時候回頭看了他一眼，聽到他得了心臟病的時候又回頭看了一眼。
眼見宋藥已經從“師公做噩夢”延伸到“師公晚上還會寫字”上麵，王教授心虛的大聲乾咳打斷：
“咳咳咳，好了幺兒,你爸爸正在書房看書,你快去也看會書,小孩子要多多學習。”
宋藥雖然現在有點不想學習,但是師公的書房他還是很喜歡的。
於是小孩高高興興點頭，拉著趙曉東就跑進去了。
等著小朋友們都走了，文天玉臉上的笑容才似笑非笑起來，看了一眼王教授：
“這就是你說的日子過的挺不錯？天天做噩夢,沒睡過一個好覺？”
王教授：“……行了行了，都是過去的事了，說這些乾什麼，反正我現在是好了。”
文天玉一本正經：
“我能不說嗎？俗話說長兄如父，我總要儘到父親的責任吧？”
王教授：“……滾。”
文天玉一笑,也不逗他了，重新坐在了好友身邊，看著倆孩子已經推開書房門走了進去，感歎道：
“宋藥是真的很像沈書啊,一樣的聰明，一樣的反應能力快，一樣的這麼努力的學習。”
“就算是知道他是生活在中洲，有國家保護，我也還是忍不住擔心……”
比起文天玉，王教授就沒有那麼悲觀了：
“怕什麼，幺兒是像沈書，但他不是沈書，這裡也不是s國，我們中洲已經有了前車之鑒，絕對不會再讓這孩子步沈書的後塵。”
此時的中洲已經不是以前那個可以任人欺淩的中洲了。
至少，她已經露出了一點點利爪。
文天玉想的就要比王教授多一些了：
“那孩子太聰明了，你也說了，他這麼小的年紀就已經能做出這麼大的貢獻，比起沈書當初也不差了。
他當初要不是已經在為我們中洲做事，甚至研究出了成果，也不會……”
王教授一愣：“什麼？他當時已經在做事了嗎？我怎麼不知道？他當時不是才二十歲嗎？”
文天玉：“……這事你不知道？”
王教授：“我不知道啊……”
文天玉頓了幾秒：“好，我們還是來聊一下彆的話題吧？”
就在王教授努力詢問自己好友的時候，宋藥已經坐在書房裡打開了沈書的筆記。
隻看了幾分鐘，他就津津有味的徹底看進去了。
趙曉東還在努力學習隱匿技術，見到他看的一臉驚歎，好奇的湊過去：
“幺兒，你不是說我們來書房玩嗎？怎麼又學習起來了？”
宋藥一臉佩服的搖頭，激動抬頭道：
“沈書爺爺真的好厲害呀，你看他寫的這個，我之前怎麼想都想不通的，但是他這樣一解釋，我立刻就懂了！”
趙曉東認真的去看了看。
“……怎麼辦幺兒，我看不懂誒。”
宋藥震驚臉：“你怎麼會看不懂？這不是寫的一目了然嗎？”
趙曉東：“……”
雖然經常在學習上被這麼打擊，但此刻的他小心臟還是有點受傷的。
“你還是自己學吧，我真的看不太懂，我去找本彆的書看。”
趙曉東跑了。
宋藥繼續沉浸到了知識的海洋裡。
他發現自己的思路和沈書超級像，隻不過沈書的知識麵要比他強出太多。
但這也讓宋藥能夠更好的從筆記裡麵學習到知識。
這可比課程好學多了。
學習係統因為是麵對星際人，教學方式更適合星際時代的小朋友。
宋藥每次學起來，臉上的表情就一直在“這個詞是什麼意思”“為什麼這樣這樣就行了？過程呢？”“這又是個什麼？”這幾個裡麵輪換。
但沈書的筆記不一樣。
他舉的每個例子，得出來的每個結果，宋藥都能特容易的學會。
自從上了二階之後就好久沒有感受到如此酣暢淋漓學習快樂的小孩超級開心的。
他對005說：【你看沈書爺爺的筆記，他真的好厲害，我覺得用了這個筆記，我學習起來一下就變得超級簡單了。】
005探測了一下才猶豫道：【不排除沈書是啟智人類的可能性。】
宋藥有點吃驚：【但是你不是說啟智很少見的嗎？】
005解釋：【每個智商階段的思維都有自己的特性，宿主的思維與沈書的如果能夠接上，那麼他要麼是啟智人類，要麼是接近啟智狀態的人類。】
如果是接近的話，就看宋藥能像是找到了靈魂共鳴一樣，學習速度從未有的快就能看出來，應該是十分接近了。
宋藥本來還很開心的，聽到沈書有可能是啟智人類，小臉上立刻就露出了遺憾。
【如果當初沈書爺爺沒去世的話，我們中洲說不定現在已經能開飛船了吧。】
他對於沈書爺爺的感官本來一直都是“師公的同學，是個天才”上麵，但當看了他的筆記，從他一字一句裡讀出認真和對知識的熱愛後，小朋友就真的十分可惜了。
希望沈書爺爺能和約翰老師停留在某個時空裡吧。
小孩的情緒來的快走得也快，他感慨了一下，就繼續低頭看筆記了。
文天玉期間還進了一次書房，見宋藥看的津津有味，仙氣飄飄的老人還有點驚訝。
他悄悄對王教授說：“沒想到宋藥真的能看懂，當初沈書留下的這本筆記因為思維太跳躍，節省了太多步驟，我和淡水努力半天都隻能看得懂前半部分呢。”
王教授：“那當然，我徒孫可是很聰明的，比你強多了……不過你為什麼要這麼悄悄跟我說話？”
文天玉理直氣壯：“要是宋藥同學聽到了我知道筆記難還送給他，以為我是用這個筆記來告誡他不要太飄怎麼辦？”
王教授：“……所以，你為什麼要送給他？”
文天玉：“我告誡他不要太飄啊。”
王教授：“……”
已經從書房出來的宋爸：“……”
見兩人都用一言難儘的神情看著自己，文天玉不慌不忙的解釋：
“小孩子嘛，雖然該誇的時候得誇，但是真的要看好了，不然你永遠想不到他們的小腦袋瓜裡麵寫的什麼。”
宋爸見他一臉的心有戚戚：“您家裡也有孩子？”
“沒有啊，我單身。”
文天玉：“我隻是覺得幼稚的大人都可能會乾出你想象不到的事情出來，比如說長期失眠但是一個字不跟朋友說。
本來就很幼稚也該幼稚的小朋友們，當然也需要時時注意了。”
說完，他笑著看向王教授：“你說是吧我親愛的朋友？”
王教授默默去看外麵的樹。
宋藥小朋友一直看到了爸爸過來叫的時候，才依依不舍的把筆記合上。
但是一到家，他就又忍不住打開了。
接下來的幾天他直接就表演了個筆記上癮，每天洗漱好了要看筆記，睡覺之前要看筆記。
也不去街上玩抽陀螺了，也不爬樹觀察窩裡的小鳥了，也不和趙曉東一起一天三頓的從屋裡打到屋外了。
就連租房子給他們的房東都有點不適應，有一次吃晚飯，還特地端著碗溜溜達達的到他們那去問：
“最近宋藥怎麼不唱歌了？好長時間沒聽見他唱歌，我還有點不太適應。”
宋爸想了想自家兒子那個鬼哭狼嚎：“……他學習呢，應該也顧不上唱歌了。”
房東一臉遺憾的走了，導致宋爸一直懷疑他的聽力有問題。
趙曉東都悄悄跟宋爸說：
“宋叔叔，幺兒最好的朋友現在已經不是我了，是那本筆記本，你說幺兒以後還會和我一起玩跳房子嗎？”
在原江都忍不住發表了“宋藥同學最近廢寢忘食學習小臉都瘦尖了”的看法後，宋爸不得不去乾涉兒子的學習狀態了。
他跟宋藥商量：“爸爸當然不會攔著你學習了，但是你看，咱們平時除了學習，不是還有很多事要做嗎？”
“吃飯啊，休息啊，睡覺啊，這些你都多少天沒有好好做了，你看看你，這麼小，都有黑眼圈了。”
說著，宋爸有點心疼的摸了摸兒子的小熊貓眼：
“你還小，學習的事慢慢來好不好？”
宋藥的身體還是很疲憊的，但眼睛卻還是亮晶晶：
“可是這個筆記真的很好看呀。”
“筆記放在這裡又跑不掉，來，抬起臉。”
宋爸弄好熱毛巾，感覺溫度剛剛好了，放在兒子臉上給他擦臉：
“你才多大啊，以後時間還多著呢，還記不記得何老師是怎麼教你的？欲速則不達……是這麼說的吧？”
宋藥乖乖仰臉，臉被擦完了才說：“對，欲速則不達。”
不過他是欲速則達才對。
就是精神雖然跟上了，才八歲的小身體有點跟不上。
擦完臉，宋藥到了外麵活動了一下胳膊腿，是有一種渾身虛飄飄的樣子。
在大腦高速旋轉了這麼長時間之後，小孩終於冷靜了下來。
他乾嘛要一口氣學完呢，可以慢慢學習嘛。
宋藥對趙曉東表示：“你不要看我這幾天好像忘記了勞逸結合，但我還是很有自製力的，你看，我現在不就沒有天天看筆記了嗎？”
趙曉東腹誹：那是因為你已經學習到很難很難的地方了。
作為最了解宋藥的孩子，宋藥的學習狀態是個什麼樣子趙曉東看一眼就能猜個八九不離十。
現在他分明是到瓶頸期了。
但趙曉東不說，免得宋藥又為了證明不是這樣去瘋狂學習。
雖然他佩服學習好的人，但學瘋了可就不好了。
於是宋藥小朋友至今為止都很自信。
尤其是，沈書的筆記給了他很多靈感，讓他原本卡住的一些地方也順利度過。
雖然這也是他付出了黑眼圈才換回來的，但小朋友覺得最大的功勞還是沈書爺爺。
他真的太聰明啦。
要是可以再夢一次就好了。
可惜，宋藥沒能再夢到沈書。
在他重新恢複了自己的日常，每天都會抽空玩，玩開心了再唱幾首歌，時不時跟房東伯伯合唱時，宋爸已經在考慮選時間回去了。
買票定日子這些還是小頭。
現在最難辦的就是，他試圖說服王教授跟他們一起回去。
要是王教授沒心臟病，一個月兩個月的來看望一下他，宋爸還覺得挺好。
但現在就不成了。
心臟病可不是小事。
王教授又是一個人住，沒有人在旁邊看著，出點什麼事都可能來不及吃藥或者送醫院。
不過王教授並不樂意搬家，又不想雇人照顧自己。
小老頭還因為學生試圖勸說自己搬家生起了悶氣，宋爸沒辦法隻能慢慢勸，文天玉大多時間就端著一杯茶站在旁邊看熱鬨。
宋藥也跑去勸了幾次。
但王教授知道自己麵對徒孫總是會硬不下心拒絕，於是每次倆小孩過去時，他都把自己關在書房，不合作的態度相當堅決。
小老頭還有一句非常經典的話：
“我心臟病怎麼就危險了，我都可能得了幾十年心臟病了，不照樣好好的嗎？”
說完，他就把門鎖上了。