初來貴寶地0432發明和教育初來貴寶地0432發明和教育
鄧城縣令叫蒲尚，來自洋州，運用杠杆原理發明園林剪。
朱銘把他推薦給宋徽宗，這位老兄被留在艮嶽，在一群園丁當中做管事，屬於沒有品階的官員（不是吏員）。
做得不開心，便辭職不乾了。
朱家父子起兵之後，蒲尚猶豫了兩三個月，直至朱銘帶兵去打蜀中，他才跑到朱國祥那裡求官。
蒲尚跟著朱銘和魏泰進城，邊走邊介紹：“鄧城縣隻在最西北邊，有三個墾荒村落，約安置一千二百個流民。今年風調雨順，第二季豆子正在收割。在下親往墾荒村看過，日子過得都還不錯，已經不用官府再借糧充饑。”
朱銘點頭說：“鄧城縣的墾荒村，我到襄陽之前，就四處探訪過了，你做得著實沒什麼遺漏。”
得到大元帥的誇獎，蒲尚非常高興，又說道：“鄧城雖屬望縣，但特產隻有精品黃米。縣內又種水稻、麥子和桑麻，桑麻種得尤其多，在下欲造一種水轉大紡車，利用漢江水力來紡麻。可為大元帥的軍隊，大量且快速的提供麻布。”
既是紡車，自然隻能紡紗，織成麻布還得靠人工。
朱銘讚許道：“我記得你發明過園林剪，洋州的桑剪和茶剪，便是根據你那剪刀改的，如今已在四川各州縣傳開。若是再造出水力紡車，必能造福於萬民，道用之學便得小成。到時候，至少官升一級！”
“大元帥竟還記得俺的剪刀，”蒲尚欣喜道，“那隻是小物件，比水轉大紡車簡單多了。”
朱銘問道：“我記得當時許多士子來大明村拜訪，還有個發明旱羅盤的叫……”
“叫楊昌言，”蒲尚說道，“他帶著自己的羅盤，奉昏君之命隨船出海尋仙去了。改進餾器做花露（香水）的文正同，卻沒有回漢中做官，去了洛陽開設花露作坊。”
跟在後麵的石元公，立即上前耳語：“文正同的花露坊，是洛陽聯絡站，負責銜接東京和關中的細作活動。”
朱銘微微點頭，表示知道了。
石元公現在已經擺正態度，他明白自己能力欠缺，乾脆認認真真搞諜報，不再去摻和彆的事情。
蒲尚繼續說：“當初結伴到大明村拜訪的士子，還有一人名叫容遜。他如今在做比陽（泌陽)縣令，轄區內接收了六千多流民。在引導流民墾荒時，容縣令把踏犁從直柄改為曲柄，獲得經略相公的大力讚賞，勒令以後造兩種踏犁來墾荒，地方官員根據實情自行選擇。”
踏犁是廣西少數民族的農具，在北宋中期引進到中原用於山區或耕牛不足的地區。
效率隻有耕牛的幾分之一，但特彆適合在山區犁地，以及雜石較多的土地開荒。
“曲柄耕地更快嗎？”朱銘記得大明村開荒，用的就是直柄踏犁，自家老爹咋就沒改為曲柄？
蒲尚解釋說：“兩者各有優劣。直柄踏犁，刺土時更省力，容易翻開堅硬泥土。不但可以犁地和開荒，還能用來挖掘葛根、山藥等物。但翻土的時候，彎腰幅度大，耕作久了腰酸背痛。而曲柄踏犁剛好相反，刺土時更困難，不易翻開堅硬泥土。但彎腰幅度較小，耕作者沒那麼累，如果長久大量開荒，速度反而比直柄更快。”
朱銘聽明白了，大明村全是山區且硬土較多，墾荒麵積又不怎麼大，所以朱院長才使用直柄踏犁。
而南襄盆地這邊，土地沒那麼硬，還須大麵積開荒，采用曲柄踏犁更適合。
當然，如果耕牛足夠的話，什麼柄的踏犁都用不著，使用耕牛開荒才是最快的。（山區除外）。
比陽縣令容遜發明曲柄踏犁，可以大大提升開荒速度，目前已被朱國祥連升兩級。但依舊在做比陽縣令，隻是品級提升了，等有更高級的官缺再調任。
魏泰在旁邊說：“鄧城縣的踏犁，蒲縣令已讓工匠改為曲柄。我親眼去見了，對農民有好處，勞作久了也不會累出腰病。”
朱銘突然問道：“明年初要恢複襄陽府學，不知老先生可願前往坐鎮？”
“教伱的那些東西？”魏泰沒有立即答應，而是開口反問。
朱銘笑道：“我的學問，老先生若是認可，自然可以親授。若是不認可，讓彆的學究授課便是。”
“容老朽想想。”魏泰說道。
魏泰畢竟是跟王安石兄弟、曾布兄弟、米芾等人來往的老一輩，他去襄陽府學做校長就算啥都不乾也足夠了。
自從朱家父子起兵以來，地盤內部的官方學校就廢了。
既沒有科舉，又不能升學，哪個學生還願意留下來讀書？而且，校長和老師都是大宋官員，能跑的早就已經逃之夭夭。
父子倆有太多事情要處理，辦學反而是最不著急的。
主要還是沒想到，到底該怎樣辦理官學。
王安石和蔡京的三舍法，已經跟現代升學製度非常近似。但財政開支太大了，除了外舍生得出錢，其他學生全部免費，還特麼要提供夥食。
就算要這樣搞，也隻能小規模搞，明清兩代便是如此。
可小規模搞起來，等於失去其意義，成為一種彰顯文教的象征。