每個班主任、輔導員都會在高年級的優秀學生裡挑出一個來當大一新生的班級助理，以便讓新生們更快的適應校園生活。
吳應學估計也是看見了後排與自己外甥交頭接耳的陌生麵孔，因為是小班教學，自己帶的學生吳應學都認識。
再一想起家裡的小道傳聞，眯著眼睛打量了陳覺兩眼，心裡開始泛起了嘀咕：“這小子不會就是那個去公園裡追芳芳的年輕人吧？”
“看著樣子普普通通，就這種類型能被芳芳看上？”
陳覺大白天感覺到了一股莫名的寒意，心裡發虛，腳底板發汗，好似如坐針氈一般。
估計是惦記人家閨女久了，打算拐跑人家的小棉襖，自己被這位吳爸爸第一眼就列入了審視的黑名單中。
估計是看出了這未來姐夫和老舅的氣場不對，邊上挨著坐的鄭遠還悄咪咪地拿出手機偷拍了一下兩人上課時的錄像情景，順帶把這段錄像偷偷發到了家族小輩的群裡：“姐！你看咱老舅在給誰上課呢？（壞笑）@吳芳”
吳芳：“鄭遠！！！你給你5秒鐘時間考慮撤回，要不然（手指捏地叭叭響，想找人練練）”
鄭遠被嚇地一哆嗦：“（消息已撤回）”
鄭曉君：“啥情況啊這是？我就看到剛才有個視頻發出來，怎麼一下子就撤回了！”
吳誌偉：“感謝表哥，我手快已保存，誰想看八卦記得V我50（吃瓜）”
吳玲玲：“誌偉堂弟快把視頻發出來，大家一起批判性地看一下，我給大家付款了（200塊拚手氣紅包）”
吳芳：“（吐血躺平）”
正在家中養病的吳芳，本來就發燒，被這群裡的八卦消息一激立馬麵紅耳赤起來，嚇得邊上陪護的吳媽都有些著急：“芳芳，你怎麼了？體溫又升高啦？”
“媽！我沒事！”吳芳知道這事解釋不清，拿了個被子往腦袋上一蓋立馬當起了鴕鳥。
……
反觀陳覺這邊，此刻的他正一臉正經地聽著台上吳爸的講課。
“上節課我們說過大腦的遺傳和演變。”
“用一句比較形象的話概括，人類大腦就是人類目前科學還無法理解的，一台擁有超低功耗同時兼顧超強算力的生物電腦。”
“而這台生物電腦的電池能量，就是來自於我們整個身體的消化係統、循環係統、代謝係統、內分泌係統的協同作用。”
“除此之外，就跟我們常用的PC電腦一樣，人腦這台生物電腦還有一套妙到毫巔的底層邏輯程序，也就是我們人體內的遺傳信息DNA。”
“DNA能讓這套電腦（人腦）加電池（身體）在壽命到期之前進行精準的自我複製，通過正常的交配繁殖，將遺傳信息複製給下一代。”
“當然了，也不是所有的DNA都會保留。就像我們用的電腦係統出現了漏洞和BUG，運行效率下降了，需要更新打補丁，或者更換硬件等等。”
“我們人體內的這套遺傳邏輯，同樣符合達爾文著作的《物種起源》中提及的生物進化論，以及大自然的基本運行法則，也就是所謂的‘物競天擇，適者生存’的優勝劣汰邏輯。”
“優秀的DNA、適應環境的DNA、會經過一代又一代的主動篩選被遺傳下來……”
鈴聲一響，吳應學沒再理會後排交頭接耳的陳覺兩人，開始進入了自己的講課節奏。
而陳覺也是聽地入迷，再結合之前學習到的人體方麵的知識，以及麵板給出的提示，漸漸的對吳爸提出的“優勝劣汰”一詞有了幾分自己的領悟。
“人類在曆史的長河中不斷退化，生活物質的提升，讓身體慢慢適應了舒適的環境。”
“而麵板的存在，就是為了讓我的身體沿著合理的方向朝著更完美、更適應環境的方向進行演變！”
“那這麼看來，【狩獵投擲】這個技能是為了捕獲獵物，【攀爬】是為了躲避猛獸襲擊或者采摘食物，【打水漂】是為了獲取水中的獵物。”
“【眼保健操】和【耳保健操】是為了增強視力和聽力，適應環境。”
“不對……那太極拳、暗器投擲這些技能……等等！這些技能的發明是用來對付同類的！”
“人類狩獵的對象不隻是彆的動物或者植物，而是同類之間的生存競爭！”
“就像之前猥瑣的我，一看到吳老師就想跟她發生鏈接交換DNA一樣，那是原始的本能，是人類刻錄在DNA裡的繁衍衝動……”
在陳覺的燒腦思維中，一節課的時間很快就過去了。
他的眼神也從初聽遺傳課時的沉思、迷茫，漸漸地開始變得清亮了起來。
因為就在下課鈴聲響起時，麵板彈出了之前從未有過的一段提示：
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【叮~】
【完成一次係統性的生物進化、遺傳論的學習，你開始意識到人類祖先在進化過程中做出的一係列優勝劣汰的努力。
【你的大腦進入了短暫的超頻運行，腦細胞代謝速度加快，你的思維運轉速度得到了微弱提升。】
【體質屬性+0.01】
【精神屬性+0.01】
【屬性麵板運行的底層邏輯開始更新。】
【預計更新倒計時為24:00】
第二更~
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至於細說連接和交換DNA，大家就自己腦補好了，不可能寫的（滑稽）。
(本章完)