() “這個事兒真不成，不光是我不會教，關鍵是這學費你們也知道，這鄉下哪裡出得起？總不至於我白教書吧？我要是真的閒著每天都有錢掙也無所謂！”莫大河道，可並不是如此，他還有一家老小要養呢！
“那你可以定低一些啊！”湛文斌建議。
“對啊，爹，我真覺得這個主意不錯！”莫雲飛道。
莫大河有些無奈：“文斌，小飛，事情不是這麼算的，你們都知道讀書費錢，像小飛，筆墨紙硯加學費，節省點都要十兩銀子，普通的農家哪裡承擔得起，哪怕我學費給減了，一兩，可是筆墨紙硯呢？也要四五兩銀子，沒人出得起，而且他們也不一定會送孩子來讀！”
莫雲飛卻道：“爹，我覺得你說的這個完全不是問題，筆墨紙硯是貴沒錯，可並非沒有變通的法子，爹你是給人啟蒙，不是教人如何考秀才，對農家的孩子來說，哪怕是認些字，多明些事理，對他未來一輩子的影響也是很大的。所以我覺得你可以負責啟蒙就好，教教三字經，千字文這些的，給孩子們講講做人的道理，有寓意的故事，給他們啟發，如果真的碰到有天賦的，您再深教也行，建議他的家長帶他去正經的學堂讀書也行！”
“然後呢，這跟筆墨紙硯有什麼關係？你還沒說變通的法子呢！”莫大河聽得入了神，有些心動，不過還是下意識的道。
莫雲飛有些汗了，她歪樓了。
莫雲飛忙回到正題：“所以啊，您要教的是讓孩子認些字，懂得一些做人的道理，教他們一些簡單的算數，我覺得就很不錯了。既然這樣的話，對字其實並沒有多大的要求，會寫會認就行了，那我們就是可以做一個木盤，上麵放上沙子，讓孩子們在沙盤上反複練習，若是一個字練會了，再寫在紙上，教他們毛筆的運用，熟悉了以後再讓他們下筆，這樣一來，不就費不了什麼錢嗎？”
“好，這個主意實在是太妙了，大河，我真的覺得小飛的建議很好，你可以考慮！”湛文斌道。
“這？如果是這樣的話，好像也可以，可是孩子們怎麼收費呢？要說我現在倒是挺閒的，要書的話，四書五經現印就行了，能接的也就是一些孤本之類的！”莫大河道：“倒是有時間來教這些孩子。”
“特殊情況特殊處理，我覺得爹你說的一兩銀子挺好的，一兩銀子管一年，不過筆墨紙硯要他們自己出；沒錢的可以拿糧食拿菜來抵，抵夠了一兩銀子就好；實在是不行，也可以幫咱們乾點活兒，或者是上山撿柴火給咱們抵也行。”
“爹，我看乾脆這樣，按月算吧，一個月一百文錢一個孩子，要的呢，可以帶上自家等價的東西來抵；另外的拜師費什麼的就不用，咱們不管有錢沒錢一樣的對待。爹你看怎麼樣？”莫雲飛道。
莫小遲也道：“爹，我覺得這個主意挺好的，不然這個時候的孩子都沒人管，也是整天瞎跑，漫山遍野的！”
“不管這事兒咱們要跟村長說一下，總不好咱們自己做決定。”莫小遲道。
“聽你們這麼說，爹也覺得這個主意挺好的，隻是你們覺得這能行嗎？到時候要是沒人來就鬨笑話了，而且桌椅呢？總不能讓孩子們站著聽課吧？”莫大河心動了，隻是還是覺得困難重重。