這些少年都有些鬱悶, 但沒人覺得這是不對的。
他們來這裡之後, 每個人都分到了兩套衣服, 吃的也好。人家給他們這麼吃這麼穿, 好好乾活是應該的。
他們其實還挺羞愧的, 他們年紀小, 乾活很慢，還沒什麼力氣……
這些少年低著頭，看著腳下的泥地，一個個滿心愧疚。
中年管事還挺滿意他們這樣子的：“打架的這幾個彆吃飯了，剩下的都去吃飯，吃完了就去你們宿舍前麵的空屋子裡待著！都給我快點！慢了的明天彆吃早飯了！”
管事的說完, 宋彥秋就幫著翻譯了一遍。
聽完宋彥秋的話，那些工人立刻動了起來, 有些繼續吃飯，有些直接往管事的說的地方跑去。
“我們二少是想讓這些孩子學出點什麼來的, 因而不許我們打他們，平常我們就用餓肚子來管他們。這年紀的孩子最怕餓肚子, 這法子最管用。”中年管事對魏亭道, 又請魏亭回去繼續吃。
魏亭和穆瓊已經吃完了, 但那幾個跟來的學生還沒吃好, 眾人便又回到了桌上。
那十個學生都是家境不好的, 他們平常開葷的機會不多, 最後兩張桌上的菜，竟是被吃的一乾二淨。
那管事的就道：“幾位, 你們以後放了學，可以直接過來，在這邊吃飯，我到時候會安排好。晚上上完課，也可以直接住在這邊。”
“你們願意嗎？”魏亭問那些學生。
這些學生當然是願意的，魏亭意識到這條件對自己的學生的吸引力很大之後，更是跟那個管事商量，能不能讓這十個學生天天過來。
原先，他是打算把這十個學生分成兩班，每天過來五個的，但現在來看……其實讓他們每日都來這邊更好。
這裡吃得好，也有地方給他們學習。
“他們的薪水不用增加，到時候就算沒輪到上課的，也能幫著做點事，不知道這樣行不行。”魏亭問。
那管事一口答應：“我們這裡非常歡迎有學識的人過來，這肯定是沒問題的。”
他們去外麵給工廠的工人找老師，一個月少說要給十個銀元，那些自視甚高的讀書人興許還不願意來，這些學生每人每月隻要給四個大洋就行，再劃算不過。
至於管飯給住的地方，這花不了多少錢。
雙方很快就談妥了。
那管事的又道：“這十一位小先生，你們是先去見見學生，還是先去看看住的地方？這邊住宿的地方，可能環境不太好……”
“隻有十位。”魏亭意識到這人把穆瓊也當做過來講課的學生了，指著穆瓊道：“這位是我們學校的老師，穆瓊。”
那個管事的一愣，隨即驚喜地看著穆瓊：“原來您就是穆先生！沒想到您這麼年輕！穆先生，我們二少對您很推崇，他一直交代我們，讓我們見了您一定要好好招待，之前不知道您也來了，怠慢了真不好意思！”
這人一下子就說了一長串賠禮道歉的話，對著穆瓊，竟是比對著魏亭還要熱情。
穆瓊道：“霍二少厚愛了。”
“我們二少很喜歡您的作品，他讓我們這些管事，全都買了《留學》和《求醫》研讀，您出版的教育月刊，我們二少也買了許多回來，就放在教室裡，說要給那些學生讀。”那管事的又道。
穆瓊帶來的學生，聞言都崇拜地看著穆瓊：穆老師真的太厲害了，霍二少這樣的人物，竟然也看他的書！
就連魏亭都道：“穆瓊，沒想到霍二少竟然是你的讀者！下次我找霍二少辦事，應該把你帶上才對，一定好辦許多！”
穆瓊：“……”
管事的在這邊誇獎穆瓊的時候，另一邊，那些工人都已經吃好飯，來到管事的讓他們去的地方了。
他們總共有兩百多人，分成五隊進了五個不同的屋子，而進去之後，他們就發現裡麵擺了一些嶄新的桌椅。
這些桌椅的最前麵，有一塊牆是黑色的，而最後麵，則放著一些架子，架子上還有書。
這些工人進來之後，不敢亂動屋子裡的東西，也不敢去坐那些椅子，全都擠在教室的最後麵。
程大海小心地摸了摸最後那排的椅子，問宋彥秋：“哥，這屋子好寬敞，是做什麼的啊？”
宋彥秋的表情很複雜，他有些愣，都沒回話。
而程大海這時候已經把注意力轉向彆處了：“哥，這邊還有書，這書上還有畫呢！真漂亮！”
宋彥秋這才注意到教室後麵放著的書，他走過去一看，就發現那書上，寫著“教育月刊”四個大字，下麵還有一張畫。
他父親當初教他認字，他其實認的不多，但後來給彆人抄書，卻是認了很多字，當然，也有很多字他會寫但是不認識。
現在這教育月刊……宋彥秋忍不住翻開了。
“你瘋了！竟然碰人家的書！弄壞了怎麼辦？”有人看到這一幕，對宋彥秋道。
程大海也很擔心：“哥，這書要是碰壞了……”
“我就看看。”宋彥秋道。
宋彥秋翻開的，是第二期的教育月刊。
第一頁是目錄，再翻一頁則是一個坐井觀天四個字，然後就是一個故事，寫一隻住在井裡的青蛙，覺得天就隻有井口那麼大。
這故事裡，用了一些宛如蝌蚪的符號，還有一些圓圈來做句讀，下麵更畫了一隻坐在井裡的青蛙。
宋彥秋看完這個故事，突然覺得，自己就是那隻青蛙。
他以前待在爐縣，總覺得自己很厲害，甚至覺得要不是家裡出了事，他一定可以出人頭地，但現在看著這本書這個故事，他突然發現自己的見識實在太少。
這樣的書這樣的句讀，他從未見過。
上海的書，現在都這樣了？
宋彥秋正看著書，有人從外麵走了進來，宋彥秋抬頭看去，就看到管事的帶著一群跟他差不多年紀的少年進來了。
“你們站在後麵做什麼？快找位置坐下！”管事的說道。
其他少年有點愣，宋彥秋倒是帶著程大海，找了最前麵的位置坐下了。
彆人不知道這屋子是做什麼的，但他一進來就知道了。
這是一個教室！
他們……莫非有機會讀書？
宋彥秋覺得不太可能，但又莫名地期待。
而他期待的時候，教室裡的其他人終於紛紛找位置坐下了。
這是穆瓊他們進的第一個教室。
跟那些慌慌張張找座位的人一比，宋彥秋的表現稱得上與眾不同，而之前，也是他幫管事的翻譯了那些話。
穆瓊對宋彥秋印象挺好的，問：“我進來的時候看到你在看書，你讀過書？”
“是的。”宋彥秋連忙站了起來。
穆瓊又問：“你讀過書，為什麼還來這裡做工？”
“我家那邊遭災了，日子過不下去。”宋彥秋道。他的國語雖然帶點口音，但說的不算差。
“你去後麵拿一本書過來，讀一篇上麵的文章給我聽。”穆道。
宋彥秋下意識地看向管事的。
“你還不快去！彆讓穆先生等太久了！”管事的道。
宋彥秋立刻就從後麵拿了一本教育月刊回來。
穆瓊直接讓他讀第一篇。
這是宋彥秋剛剛看過的，他心裡一喜，就捧著書讀了起來。
他讀得還算流暢，雖然其中有幾個字讀錯了，但其他的讀的很好。
“你讀的很好。”穆瓊道，又看向管事的：“我覺得他可以當這個班的班長，教那些學生國語。”