穆瓊將這些孩子帶到霍英的工廠之後, 除了帶他們參觀霍英的工廠, 還借用霍英工廠裡教室, 開始給這些孩子上課。
霍英工廠裡的工人, 都是晚上才上課的, 白天的時候, 教室正好可以借給他們。
穆瓊對自己的這些學生要求比較高，希望他們能學到比霍英的工廠的工人更多的知識，因而購買了不少學習用具回來，而捧著嶄新的書本，這些學生更感激了。
他們一定要好好學習，這樣才能回報樓玉宇先生！
而穆瓊, 他看著這些孩子們感激地目光，讓人在他們吃的飯裡, 撒上了很多芝麻。
這些孩子剃光頭以前，頭發裡不僅長虱子, 所有人的頭發，還都是稀疏枯黃的, 還跟狗啃似的——雖然古代講究身體發膚受之父母, 但其實很多孩子, 都是把頭發剪短的, 尤其是男孩子, 畢竟窮人沒空打理頭發。
方天枼和費康榆兩個人都是很有本事的, 穆瓊又招聘了很多老師，再加上還有霍英安排的教導這些孩子技術的工人幫助, 穆瓊倒是沒什麼事情了。
但他並沒有閒下來。
他一直在寫那本描寫第一次世界大戰的書。
這本書，他是用自傳的方式寫的，寫作者在一路上遇到的一個個故事，而開篇第一個故事，名字就叫“失望”。
書裡的“我”遠渡重洋來到中國，是想參觀一下在以前的某些遊記裡被描寫的美麗富饒的國家的，沒想到最後卻失望了。
這裡的人，跟“我”想象中的完全不一樣，他們一個個對“我”點頭哈腰的，那巴結的樣子，甚至讓“我”不自覺地自傲起來，開始看不起他們。
當然，這樣的情緒，是隱藏在字裡行間的，並沒有直白地寫出。
第二篇則叫做“幫助”，寫的則是“我”看到很多人生活貧困，然後開始幫助這些人，同時也認識了不少了……而其中，“我”依舊有點高高在上。
穆瓊並沒有刻意美化這個國家，但也沒有一味醜化，他寫這個國家的人巴結“我”，他也寫在“我”遇到了有識之士，見到了這個國家的一些戰士。
第三篇則叫“勞工”。英法兩國在中國招聘勞工，是一個騙局，但“我”並沒有這麼寫，“我”寫了，這個國家的百姓為了生計，主動去英法兩國當工人，甚至在裡麵加入了一些煽情的場景，讓人覺得這些勞工很偉大。
……
“你這麼寫，我看著有點不舒服。”霍英看過穆瓊的作品，眉頭微皺。
“這書要能出版才行。”穆瓊道：“我以後會再寫一部，專門寫勞工的血淚史。”
說到最後，穆瓊也有點失落。
這個時代，死的人真的太多了，偏偏，他難以阻止那些死亡。
“這是個好主意。”霍英道，然後想起正事來：“對了穆瓊，我這次來找你，是有個好消息要告訴你。”
“什麼好消息？”穆瓊問。
“我的工廠，已經已經生產縫紉機了！”霍英道。
穆瓊有些驚喜：“能讓我看看嗎？”
“哈哈，當然可以！”霍英道。
縫紉機是自己工廠的秘密，霍英是不讓彆人看的，但穆瓊是自己人，他直接就帶著穆瓊，去看了剛研究出來的縫紉機。
穆瓊對縫紉機這東西沒什麼研究，也看不出什麼來，隻是覺得霍英做的這個縫紉機，有點粗糙了。
但即便如此，這也是縫紉機。