“不明白……”林朝夕懵逼。
“恭喜你，你現在稍微明白了一點，理解數學語言的難度究竟在哪裡。”
“……謝謝您。”
“不客氣。”
“你無法立刻理解這四句話，就告訴我們在高等數學中，練習對於理解問題的重要性。”老林邊說，邊把剛從書架上取下的書推過來，“和初等數學聯係為了提高熟練度不太一樣，高等數學裡的練習題，是幫助你更好的理解問題，不做練習或者練習做少了，肯定不行。”
林朝夕怔愣地翻開，然後發現那是一本講形式邏輯的書，講的內容很少，而後麵的習題很多非常多。
第一部分是關於語言準確表達的內容
老林有些遺憾：“這本書當然也不是很好，你隨便做做，有問題問我。”
他說完就要走，林朝夕趕緊把人叫住。
“爸爸！”
“還有什麼問題？”
“那我要怎麼學呢？”
“這個問題還算比較有價值。”老林回頭看著她，笑，“我個人認為，高等數學甚至大學裡大部分學科的學習方式，應當是自主學習，在指引中，找到一條你能理解的路徑，構建你自己的知識體係並不斷向上攀爬。然後回答一個問題：在無數對‘數學是什麼’的闡釋中，有一句話是這樣的，數學把不可見變為可見，你是如何理解這句話的。”
老林說到這裡，才裝作不經意地說：“反正你們過幾天要去永川考數聯那個考試，順便參加集訓，不出意外你們會在三味大學集訓，那邊的書不錯，我給你列個書單，你去自己學一下。這本你先隨意做做，有不懂地問題總結一下，到時候問我。”老林說完，很乾脆地說，“那下課。”
林朝夕終於理解，為什麼老林說，他教大學生的效果不是很好……但她立刻從那段話裡找到最關鍵的問題：“等等……我們要去三味大學集訓？”她很不可思議地問。
“我之前沒說嗎？”
“沒有。”裴之很不給麵子地說。
“那你們現在知道了。”
“為什麼啊？”
“老張打電話通知的，不想去我跟他說一聲？”
老林出其不意地水平越來越高，林朝夕和裴之麵麵相覷了一會兒，根本緩不過來。
老林耐著性子又解釋了一句：“你們是不是做過永川那邊的一份卷子？”
林朝夕下意識想說“沒有”，但突然想起，他們不是“做過”，而是經常在網吧做永川那邊傳來的試卷……
“據說是什麼選拔考卷，中計了吧？”老林說，“老張這個人，野心還是太大啊，不過你們跟著去三味大學看看也好，看看高等學府什麼樣。”
老林說的很快，也儘量顯得不以為意，但林朝夕仍能從他的語氣中，感受到一絲不自然和難以言喻的悵惘。
她甚至覺得，老林其實並不想讓她去那裡，因此選擇他潛意識裡最輕描淡寫的方式來通知他們。
——
在兩天後，林朝夕就和裴之收到省教委發的集訓通知函，並沒有通過學校，單獨發到他們家裡。
她拆開信函，通讀一遍後才發現，那並不是什麼短期集訓，而是為期整整一年，並幾乎利用他們所有假期的集訓活動。
第一期開始時間在1月15日，數學聯賽考試後一天，這意味著他們可以直接提著行李住在三味大學，到春節前都不用回家了。
1月9號~1月12號——學校期末考試
1月13-14號——全國中學生數學聯賽統考
1月15號——第一期集訓開始
2月16號~2月22號春節假期，
2月23~3月1日——第二期集訓
5月1日~5月7日——第三期集訓
6月10日——安寧市中考
林朝夕仔細排了排時間表，發現她的時間比她想象得緊張得更多。這半年時間，她不僅要應付中考，還要應付集訓，更重要的是她要自學高等數學，還要想辦法解決老林車禍的問題。
她以為自己已經很清楚認識到時間緊迫的問題，卻發現這個世界上從來計劃趕不上變化。