“這是你寫的？”
辦公室裡, 也許是因為上課時間，這會兒並沒有老師在，鄭老師進來之後, 直接在其中一個辦公桌前走下, 手向著桌角點了點，安琦抱著一堆作業本跟上來, 走上前去把作業本放在桌子一角，放好之後還用手比了比，平整了一下。
“叫什麼名字？”
“安琦。”
安琦回了一聲, 然後就看見鄭老師在作業本之中翻找，很快找到了安琦的作業本，看了看裡麵的答題, 全對, 笑了一下, “好學生啊！作文也寫得不錯, 寫給誰的？”
“沒什麼，就是寫寫文章，鍛煉一下文筆。”
安琦強自鎮定，她不是太善於說謊，臉上已經泛上了一抹粉紅，若三月的桃花, 有幾分嬌羞之意。
鄭老師也看出來是假話了, 不過，也不是什麼大事兒, 這樣的曖昧小文章，硬要說是有什麼情啊愛啊的，也過於狹隘了。
他把那沒收的一頁紙還回去, 像是要敲打安琦一樣說：“我也是從你們這個年齡過來的，有些萌動都是正常的，不過還是要抓緊學習才行，在該學習的年齡荒廢精力，以後是要後悔的，這個社會的競爭壓力很大的，咱們學校的學生，沒有那種家裡有礦的，未來能不能找到好工作，還是要看自己的。”
這話十分中肯，哪怕是安琦聽了，也不由得動容，對，就是這麼一回事兒，現在廠子裡都不是鐵飯碗了，以前子女能夠頂替父母的工作崗位直接來上班，算是接班，現在也不行了，廠子都是對外招人，統一考核的，所以知識真的很重要。
見她點頭，鄭老師又笑了，“你長得這麼好看，肯定不少男生追你吧，要擦亮眼睛啊，萬一挑了個不好的，以後可就倒黴了。”
這話像是同齡人之間的玩笑，不是那麼正式，又因為鄭老師年輕，由他說來，也不顯得違和，反而透著幾分親切。
他的目光清亮，含有笑意，也是平易近人的感覺。
安琦沒有感覺到其中有什麼不好的意思，主動低頭認錯：“我知道了，放心吧，老師，我不會早戀的。”
正說著，班主任從外麵進來，許是聽到了安琦和鄭老師的隻言片語，在此時忍不住說：“是又收了誰的錢，幫忙代筆的？”
上次的手鏈事情之後，班主任也是記住了安琦這個學生，另外被記住的還有何美，見到安琦詫異抬頭，仿佛被說中了一樣，不由得板了臉，半是嗔怪地說：“你呀你，好好專心學習，以後考個好學校……”
“嗯，我知道了。”
安琦不好意思地應了，這一次真沒收錢，不過，她跟何美這關係，沒收錢也跟收錢了差不多，該得的都得了，那信紙不也是錢買的嗎？
見到班主任回來，鄭老師也沒留她，又叮囑了一句以後好好學習，就讓她回去了。
“你是不知道這孩子彆的都好，就是太容易被小恩小惠誘惑……也是太有賺錢的頭腦了……現在的孩子，當我們什麼不知道啊，不定又是幫誰代筆的情書……”
班主任年齡大些，到底經驗豐富，一下子就明白了始末。
安琦走出來的時候，還聽到班主任在跟鄭老師說這些話，那一副“我早看穿了他們”的樣子，真的是令安琦忍不住回頭，他們班主任原來這麼英明神武的嗎？
虧得她還以為班上的情書熱班主任毫不知情，原來人家早就看在眼裡，隻是沒挑明說什麼罷了。
這一想，多少就有點兒尷尬，安琦想到了以前的某一任老師常說的話，說他自己站在講台上，下麵的學生做什麼小動作他都看得一清二楚，隻不過懶得說，讓某些人也不要得寸進尺。
咳咳，當時麼，這話讓人半信半疑，可後來自己親自往講台上站一站，看一看，也就知道有些話還真不是假的。
如今，班主任就站在這個高度了，往下看，全是熟悉的風景，然而底下這些潑猴，還什麼都不知道，以為上麵沒看到自己，各種滑稽搞怪。
高，果然還是班主任高。
安琦回到教室的時候拐了個彎兒，把紙張直接拍到了何美桌上，何美回了她一個討好的笑，如獲至寶地展開看了。
等到下課後，何美還給了她觀後感，“這也太含蓄了吧，都不知道寫的是什麼。”
“我看看。”
孫燁有些好奇，主動伸手討要，何美不肯給，挪到一邊兒，孫燁趁她不備，直接抽走紙張跑開，邊跑邊看，不到一圈兒跑完，他就看完了，把紙張還回來，被何美捶了兩下後背，嘴裡嘀咕：“寫得這麼好，你不要給我啊！”
“不給，這是安琦給我的情書，才不會給你！”
何美把紙張折好，貼在胸口，一副凶巴巴的樣子看著孫燁。