“那我今晚晚睡兩個小時，現在就進學習空間學習。”宋寶珠聽懂了宋德柱和王桂芳的談話，那些蟲子長得太快了，要是不趕快殺死，地裡的莊稼就沒救了。
她閉上眼睛，意識進入了係統開辟的學習空間。
學習空間是一處空曠瑩白的地方。宋寶珠第一次進來的時候，被驚得合不攏嘴。不過她覺得太亮太空了。
“這隻是原始設置，你學習哪門課程的時候，我會給你模擬相應的學習環境，包括學習儀器。”
現在宋寶珠要學習製作殺死五足蟲的方法，係統就將空間置換，一台光潔的試驗台上堆滿了她看不懂的各種儀器。
宋寶珠興奮地摸摸這裡碰碰那裡。
“你想要學會殺死五足蟲的方法，就必須先通過五足蟲結構解剖和習性特性還有製作藥液的考核，學習內容很多，準備好了嗎？”
五足蟲，係統的資料庫裡給這種蟲子的命名。學習係統並不支持宿主不勞而獲，不會直接給出製作方法，需要宋寶珠一步步踏實學習考核過相關知識後才給出配方。
如果宋寶珠在學習過程中能舉一反三，自己發明改善相關配方，學習係統也會或得一出廠就封鎖起來的能量，而宋寶珠也能獲得額外的大量積分。有了積分，她可以學習不超過積分的任何學科。如果沒有，那就隻有按照係統安排的課程一步步來。
先前宋寶珠學習基礎課程的積分恰好勉強剛夠解鎖五足蟲的相關知識。
宋寶珠知道時間寶貴，忙點頭，“我準備好了。”
她在學習空間學的昏天暗地的時候，祥福村已被一片絕望籠罩。
今天上午縣裡的領導和專家都來了。
宋德令帶著村裡的幾位小隊長和會計招待各位領導。
為首的一人穿著短袖白襯衫，本來乾淨的褲子和球鞋沾滿了泥土，臉上愁眉緊鎖，眼裡布滿血絲，止住要招待他們的宋德令：“不用招呼我們，先帶我們去地裡看看。”
這人是雲縣的書記，叫周施為，後麵跟著的幾人也是縣裡的領導班子。從十天前，雲縣下轄的鄉村陸陸續續有村長或支書反應遭了蟲害。
起先他們並沒意識到事情有這麼嚴重，在縣裡調集了殺蟲藥分到各個村裡，直到各個村都反應殺蟲藥不但沒管用，蟲害反而更嚴重後他們才知道事情大條了。
經過了那幾年的困難時期，誰也不敢忽視秋收的大問題。立馬召集縣裡所有人開會，又請到了農業司的專家。各位領導分彆帶著這些專家下到各個鄉村實地考察，經專家分析，這竟是一種從未出現的蟲害，以前的那些農藥根本不管用。
繁殖能力和破壞力超出了以往任何害蟲，過於巨大，短短一天的時間，它們的數量就能翻倍。據專家預測，如果不能快速將這種害蟲消滅光，地裡的莊稼將全部被啃食殆儘，就連最高產的紅薯和土豆都不能幸免，更可怕的是，這些蟲害有向雲縣境外蔓延的趨勢。
這下子所有人都慌了，如果真是這樣，後果比那幾年還要嚴重數倍。那幾年大旱，莊稼減產，但怎麼也不至於顆粒無收啊。
縣裡的各位領導沒一個人能睡得著覺，一邊陪著縣裡的專家白天黑夜地研究殺蟲方法，又火速上報到市裡，希望市裡能派遣更博學的專家。周邊的臨縣得知情況也嚴陣以待，生怕這些蟲害真的蔓延到了他們縣裡。
他們的報告上去後，市裡高度重視，火速派了一個專家隊披星戴月地趕來。