算是個隨堂小測試吧。誰願意來挑戰挑戰?答對五題算拿到闖關成功，可以加一分的平時分。”站在講台上的老師露出一個微笑。
果然，學生們頓時變得踴躍了起來。多拿一分就意味著他們離優秀等級的成績越近，這種機會不是天天有，誰也不想放過。
“舉手的人太多了……公平起見，我來抽學號吧。唔，首先———2603號同學?”
投影幕布上的自動點名器停留在了“2603”這個數字上。
隨即，老師露出了微妙的神色。
來這個基礎班上課的學生大多不知道，他們的學號都是“0”打頭，意味著沒有基礎。一入學就獲得初級機甲師資格的學生，院內編號為1，中級為2，高級為3……這位2603，擺明已經是中級機甲設計師。
中級機甲師來上基礎課程
老師隨後馬上想到了某個特殊的人選。
白沙一抬頭，就發現老師的視線直勾往自己這裡瞟來。定睛一看，果然抽到了自己的學號。
還有什麼好猶豫的呢這不是給她送分來的嘛。
白沙走向講台，卻聽見老師笑吟吟地說道∶“唉，這些題目對你來說是不是太簡單了?這加分拿的也太輕易了。
白沙微微挑眉“老師，一諾千金，你可不能當眾反悔。”
她捋起袖子，剛抬起腳，就見老師揮了揮手，說道“算了算了，這次加分算我白送你的，你就彆上來浪費我精心準備的題目了。這些題目可是做一道少一道，為了湊這些練習題，他也是花了大心思的好不好
白沙輕輕笑一聲，轉身原路返回。
整個教室陷入死一般的寂靜。
學生們看著白沙，像在看一個外星異獸。
“什麼狀況她聊兩句就從老師那裡拿到了加分”
“老師還說這些題目對她來說太簡單。”某個學生眯著眼讀了第一道題，抽了抽眼角，“雖然也不算特彆難……但也完全稱不上是送分題吧”
“這算什麼宗室的特權”
“狗屁特權，哪個宗室在軍校裡讀書的時候不是按部就班的接受特殊待遇才是最丟人的事好嗎，誰會在大庭廣眾之下表現出來啊!如果老師提前給她透題，那才叫特殊待遇呢!”
教室裡低聲的爭論不休，老師神態自若地又點了幾個學生上來做題，然後正常地進行點評、加分。
課後，他把白沙喊到講台邊，對她說道∶“白沙同學啊，我的課對你來說，難道不無聊嗎?”
“不無聊。”白沙搖搖頭，“您講得鞭辟入裡，很有意思。”
老師之前看見白沙在整理筆記，忍不住問她拿了幾頁看了看，看完後，他陷入沉默。
……我建議你，還是及早給自己找個導師。老師真誠建議道，雖然學院裡的導師一般不收基礎不牢靠的新生，但你已經是中級機甲師，自學能力也不必說。像你這樣的學生很少。找個導師，然後讓他給你規劃專門的學習路徑，這才是最適合你的。”
老師說著，用誠懇的眼神看著白沙∶“我把我為這門課程準備的教案直接發給你。你整理的這幾頁資料，能讓我複製一份嗎
白沙“……當然可以。”這是讓她自己背教案的意思
“唔，我還是稱您一聲殿下。我聽說，您的機甲，是帝國機甲研究院的三個特級機甲師聯合設計的老師有些好奇地說道，其實給您做設計的那三位特級都不錯。朱盛、太史蓉、克萊夫戴維，雖然年輕，但個個都是身負底蘊的機甲設計師。您大可以在那三位中選一個做導師。雖然，您可能也還有很多其他的人選……
當代機甲師的路，除了創新和探索，大部分時候是在模仿和複製。
因為機甲已經經過了千年的演變，似乎已經很難有變革性的創造。機甲已經走上比設計、比數據的年代，機甲等級評比就是個典型的反映————“卓越級”的門檻越來越低，而“傳世級”、“傳說級的機甲在近百年內卻以斷崖式的趨勢下跌。
所以，對於機甲設計師們來說，是“求新不如求穩”。現在軍校的教學內容也偏向保守。
而對有資質成為特級的機甲師而言，挑選一個合適的導師，實在是太重要了。
白沙微微沉思一瞬，對老師說∶“您有什麼推薦的好人選嗎?”
老師沉默片刻，點點頭，揮手拉開機甲協會的特級機甲師排行名單，開始勾勾畫畫。什麼這個已經關門不收弟子，那個整天忙著研究沒時間教學生，還有什麼研究方向極其偏門，跟著學搞不好要學歪的……
“其實，我也想過要拜一個特級做導師，繼續深造，甚至為此做過很多功課……可惜我實在沒有這個天分。還是安安心心做我的基礎課老師就好。”老師有些羞赧地搖了搖頭，“我當時就一直在做夢，有哪個特級能收我，所以閒下來就喜歡對著這些特級做研究，積累了不少情報，我把這些情報都分享給你，你可以自己選擇。”
“謝謝老師。”白沙下意識道謝，隨即眼神飄向了機甲設計師排行榜的最高層。
————當世特級機甲師排行榜第一位，薑歸。
既然要挑導師，為什麼不能選最好的那個?
“特級，薑歸大師，這個人選您覺得怎麼樣?”白沙問道。
老師的第一反應是難。
白沙“為什麼”
老師“因為薑歸眼高於頂。”老師有些感慨，“彆看他外表對誰都和和氣氣的，但我作為他的同事，有幸和他接觸過幾次。他對所有人都保持著隱形的距離，就好像任何人都影響不到他一樣。”
“我們作為機甲設計師，除了基礎紮實外，很多時候還要看心情，要看靈光一閃，才能做到一點切實的創新。我們作為個人是有極限的。至於大的研究方向，基本都是人手充足的實驗室在做實驗……”
“但薑歸不一樣。”
他的設計不講究靈感''，講究極致的敏銳，以及堪稱冷漠的客觀。他的成就除了設計機甲外，有許多都在能源與材料的創新研究上———他一個人就是一間實驗室!”
“你覺得這樣的人，適合當導師嗎”
每個人的才能，都有不同的風格。
而薑歸最擅長滅殺個人風格。他走的太遠，遠到需要仰視，會讓學生覺得自己的創新微不足道。這樣的人，不適合做引導者的角色。
白沙聽完後不置可否，隻是若有所思。
老師舉起保溫杯，喝了口水∶“白沙殿下，我剛才說了那麼一大堆……你在想什麼?”
卻見白沙滿臉認真，那雙如寶石般剔透的深藍色眼眸，閃著智慧的光芒——
“我隻是在想，我如果真的拜了這個薑歸大師做導師，那我將來萬一取代他成為了特級排行榜第一，彆人會不會覺得，這是教會徒弟、餓死師父''?
老師“噗”得一聲，差點把已經喝進嘴裡的水給吐出來。
您是真敢想啊!
老師胸中頓時散發出一股敬佩的情緒。他覺得自己剛才把教案直接交待出去的行為實在是太明智了。這種學生一般人根本消受不起!
如果白沙真的能拜薑歸做導師，那也不錯。
————薑歸大師啊，您就舍己為人，收了這個妖孽吧!老師在心裡瘋狂吐槽。
但吐槽歸吐槽，該給的幫助他還是絲毫不吝嗇。他說，帝國有詳儘且周全的機甲師培育體係。考到高級機甲師資格後，即使沒有特級做導師，也能從機甲設計協會獲取到很多先代的鬼才設計師留下的教學課程。
“許多頂尖的機甲設計師都有為後代錄製課程的意識。”老師說道，“白沙殿下，如果您有朝一日真的成了特級機甲師，這也是您應該做的事。”
分享與傳承，這是帝國的機甲從不停止進步的關鍵。
白沙被《機甲構造學導論》的老師提醒，她確實沒必要一節節地把三大基礎課給聽下來——至少回放的時候她還能開個倍速。但這裡麵也有幾個關鍵性因素他提供的教案裡有許多超越教材的觀點，但他教案怎麼寫，課基本就怎麼上，不聽課也不會錯過重要內容。
可不是每個老師的習慣都跟這位老師一樣。
白沙照葫蘆畫瓢從《機甲能源概論》老師那裡要到了教案，但《製造學》的老師就比較特殊——他是個特級機甲設計師，上課就是個發散性思維，講究個隨緣，想到哪裡說到哪裡。白沙覺得這些零散瑣碎的知識點也很有價值，於是認認真真聽完一堂課，回去還得看怎麼向作戰係請假，保證自己不會錯過這個老師的每一堂課。
白沙不知道，她在某些老師的眼裡，也是香餑餑。尤其是準備收學生的特級老師們。
天權軍校有不少老師都是特級機甲師。他們注意到了白沙的天賦，也滿意於白沙的背景。
機甲師是燒錢又燒資源的行業，沒有原料、沒有實驗簡直是寸步難行。而白沙的背景首先保證她能得到絕大多數想要的研究資源，連帶著她的導師也受益。
而大嘴巴的《機甲構造學導論》老師還直接把白沙的豪言壯語說給彆人聽了———
“薑歸大師，您可不敢收那白沙小殿下，人家揚言遲早要把你這個前浪拍死在沙灘上呢!”
這是特級機甲師同事們之間的戲言。
不算顯眼卻麵貌清逸的男人坐在桌後，清寒的深藍眼眸微微低垂。他的氣質平靜如水，鼻梁左側上的一顆小痣為他平添了一絲活氣。
“瞧你們，想收她去做學生，那就收吧，不用說這些話來試探我。”
“我不收學生。”