蘇以沫擺擺手，“沒關係。”
等一大一小牽手離開，蘇以沫在心裡腹誹：她就說嘛，她沒有當明星的命，打死也不當明星。
江愛媛遠遠瞧見這一幕，捂著肚子笑個不停，“讓你騙小孩子的雪糕，活該你有此一劫。”
蘇以沫委屈，“他手裡拿著兩根，小孩子脾胃弱，大人一般隻讓吃一根。我以為他是買給我吃的。誰能想到，居然是拿來砸我的，太浪費了。”
江愛媛見她這麼可憐，跑到邊上的小賣部，買了兩根雪糕，分她一根，“所以當明星也不是人見人愛的。”
相比蘇以沫的鬱悶，節目組這邊反而很高興，聽說第二期這檔節目收視率就上升不少。
華國向來重注教育，鵬城自然也不例外。不少家長看到宣傳，暑假孩子又沒事可做，於是就讓孩子看這檔節目。順便也能提高孩子們的詩詞儲備。
蘇以沫恍然，所以這就是她為什麼會被那孩子恨上。她太無辜了。
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等蘇以沫第期守擂結束後，導演找到她，問她有沒有什麼拿手的才藝，可以在台上表演。
蘇以沫會的才藝無非就是兩點：鋼琴和舞蹈。鋼琴還在練手型，彆說曲子，她現在連音符都沒認全呢。
那就隻能跳舞，可她隻會幾個舞蹈姿勢。
想到夥伴們很想上電視的樣子，蘇以沫咬牙，“我平時跟我的舞蹈團隊一塊跳舞，可以帶他們一塊登台表演嗎？”
導演表示可以。能不能在電視播出不好說，登台沒問題。如果上頭沒意見，到時候就播出。不能播就掐掉。
蘇以沫回去後就將這個好消息告訴大夥。
小五幾人得知這事都快樂瘋了，“真的嗎？我們也能登台？你不是騙我們吧？”
幾人抱在一塊蹦蹦跳跳。
蘇以沫見他們高興，提醒他們，“隻有一分鐘。多了會掐的。”
小五擺手，“一分鐘就一分鐘。這可是上電視。要是有星探看到我們，咱們機會就來了。就算沒有星探發現我們，好歹也去過電視台表演過。我沒遺憾了！”
其他人抱頭痛哭，可不是嘛，他們隻能在廣場上表演。而且那些人不僅不欣賞，反嫌棄他們是混混，攆他們走。
生平頭一次登台表演，太難得了！
蘇以沫和江愛媛麵麵相覷，好吧，如果換成她們，估計也會這麼激動。
等他們平複下來，蘇以沫提醒他們趕緊準備編舞，“機會來了，你們也得抓住啊。離錄製隻有一周時間。”
小五連連應是，“對對對，編舞，咱們快點編舞！這才是最緊迫的。”
小五摩拳擦掌，將他們跳的最好的動作編成一段。
但是跳的時候……出了問題，而且還是大問題。
蘇以沫跟不上。
本來她加入團隊還不到兩周，後來又因為要參加詩詞比賽，她一周才跟他們跳一回舞，哪怕她平時再怎麼勤奮，她也隻學會兩個基礎動作，小五為了展現團隊實力，編的這段舞全是技巧很高的動作。她這種新手怎麼可能會？！
偏偏她還是團隊領舞，光環要集中在她身上。換人的話，不說他們，節目組就不可能答應。
離錄製節目隻有一周時間，她現學也來不及了。氣氛一時之間有些低迷。
江愛媛怕他們將錯怪到蘇以沫身上，於是半含警告半提建議，“要不是小沫，你們連登台表演的機會都沒有。她才剛剛加入，你就讓她跳這麼難的，這分明是強人所難。我覺得你還是把舞編得簡單一些。”
其他人看向小五，雖然江愛媛話語氣帶著警告，但她說話還是挺有道理的，“五哥，機會難得。咱們打拚這麼多年，好不容易有這麼好的機會，還是重新編支舞吧。”
小五看了眼蘇以沫，煩躁地抓了抓頭發，她就會那幾個動作，這要怎麼編才能湊夠一分鐘呢？總不能一支舞就幾個動作吧？
蘇以沫輕咳一聲，“我覺得咱們加入廣場舞的動作也挺好，整齊劃一，看起來協調，而且觀眾接受度也高。”
其他人張大嘴看著她，顯然被她的想法驚呆了。跳廣場舞？
要是擱以前，小五等人早就發火了。那些跳廣場舞的大媽嫌棄他們，其實這些人何嘗不嫌棄那些人呢。那也叫舞？那不就是廣播體操嗎？什麼時候廣播體操也能叫舞蹈了？
不過這次機會是蘇以沫帶來的，誰也不好意思衝她發火。
蘇以沫見大家不說話，撓了撓頭，“我們參加的畢竟是文化類的節目。動作太危險，太淩亂，甚至是影響青少年發展，節目組很有可能不會播出。”
這節目不是給社會人士看的，而是給學生看的。一切立意都要積極，樂觀，正能量。
黃頭發，男人打耳釘，甚至是濃妝都不行。
這句話就像一盆涼水潑了幾人一身，也給他們提了醒兒。是啊，這不是舞蹈節目，這是文化節目。
江愛媛見幾人不說話，以為他們死要麵子活受罪，輕咳一聲，“要不然你先跳給我們看看？”
蘇以沫也不客氣。兩輩子加起來，她看過不少廣場舞。廣場舞為什麼會風靡全國？因為它動作簡單，老少皆宜，全民參與度高。
蘇以沫跳了幾個動作，然後把她剛學會的霹靂舞動作加進去。
還彆說，雖然動作過於簡單，但是好歹能把一分鐘舞蹈湊齊。
小五舍不得放棄這麼好的機會，蘇以沫短時間也確實不可能學會那麼難的舞蹈動作，最終隻能咬牙答應，“我晚上就把舞蹈編出來。”
蘇以沫又把上輩子看的那種卡點音樂理念告訴他，問他能不能加進去？
“有點類似於《路燈下的小姑娘》”
這支舞蹈就很簡單，一學就會。反正蘇以沫跟江愛媛跳了幾回，跳得非常好。
小五果然聰慧，一點就透，大讚她的創意不錯。
翌日，熬了一夜的小五剪輯一段音樂出來放給大家聽。
他重新將舞蹈編排一下，加入了卡點音樂。
這次音樂是混剪的，加入許多鼓聲、笛聲、納罕，可以跟舞蹈完美融合。
他隨著音樂開始跳重新編的舞蹈。
大家看完後都大感驚奇，這支舞動作難度不高，但是它與音樂的結合度相當高。
江愛媛帶頭鼓掌，“這個好。尤其是卡點的創意很配這段音樂。小沫也能跳。她的優勢就是舞感特彆好。”
舞感是天生的，許多靈魂舞者的舞感都是特彆好。即興就能表演一段。
蘇以沫好奇他是怎麼剪輯出來的。據她所知，這時候還沒有剪輯軟件。而小五也不像能買得起電腦的人。
小五簡單解釋一遍。
這個剪輯跟後世軟件剪輯不太一樣，不過原理是相通的。小五用兩台錄音機，將喜歡的片段錄下來，挑下一首喜歡的，再接著錄，將幾段拚拚湊湊在一起，就組成了喜歡的片斷。不過這相當考驗錄音人員對音樂的把控。
小五熬了一個通宵才剪完，而後和舞蹈老師一塊編舞。他總是無意識用到霹靂舞的動作，舞蹈老師就會在邊上提醒他，小沫跳不了。兩人商量一個白天，終於把一支舞給編好了。
這會兒舞蹈老師已經回去歇息了，小五眼裡布滿紅血絲，他卻半點不覺得疲憊，大腦一直處於亢奮狀態。這是他在鵬城漂了年，好不容易才得來的機會。哪怕他最終沒有成名，可至少他也能把這一段電視節目錄下來珍藏。就當是他拚搏這幾年的念想。
蘇以沫佩服得五體投地，“你一定能成功。”
像小五這種人，抓住機會就敢拚敢闖，而且為了成功也願意放下成見，這樣的人是最容易成功的。他唯一缺的是可以給予他施展才華的舞台。
小五鬆了一口氣，拍拍手，示意大家認真練。
這支舞難度不高，唯一需要注意的是動作整齊劃一，不能出現搶拍，錯拍等現象。
小五為了讓大家動作整齊，負責給大家數拍子。等動作標準，他就把拍子都停了，讓大家跟著音樂一塊記動作。
在這支舞中，蘇以沫跳的部分難度係數是最低的。其次是江愛媛，她畢竟不是專業舞者。至於其餘人的動作難度最高。不過比起他們之前跳的相對來說要容易。：，，.