很好, 還沒開始上課, 就提前收到了來自學生的挑釁, 舒顏心裡毫無波動甚至有點想笑。
沒辦法，誰讓這學生說的理由實在太中二太搞笑，舒顏真是憋笑憋得很辛苦。
老校長卻沉了臉, 大步走上講台拿著棍子把講台敲得砰砰響，皺眉怒道：“胡說八道什麼？學校什麼時候輪到你們做主了？我們的課程，那都是偉大的領導人們定下來的, 你們敢有意見？”
這也算是這個時代的特色了, 開口閉口先扯麵大旗, 甚至一開口還得來句語錄才能正常交流。不過搬出偉大的領導人確實有用，反正這幫正值叛逆期的小夥子也沒敢再開口，隻是用抗拒的眼神看著舒顏, 一副非暴力不合作的欠揍架勢。
結果他們就真的被揍了。
當然不是舒顏動的手，老校長還沒走呢。人家教了一輩子書, 學生心裡有什麼花花腸子打什麼歪主意他都門兒清。一見這幾個刺兒頭這副欠收拾的樣子, 老校長拎著教鞭一人抽了一棍，沉著臉反問道：“還不服氣呢？教你讀書還教錯了？老師以前教過尊師敬長全忘了？”
老校長在師生中威信極高，他一發怒, 再刺兒頭的學生都不敢頂嘴，隻能乖乖地垂下頭認錯。
舒顏看得不由感慨萬千, 果然還是老校長段位高啊, 揍起中二病就跟孫子似的, 完全沒有任何顧慮。這要是擱後世, 怕是得被家長媒體一條龍曝光，然後鬨到教育局，一個處分怎麼都跑不掉。
這麼看來，隻要不涉及到政治立場，現在的老師還是比日後的老師好當，起碼不會一言不合就被家長投訴到教育局，媒體輿論也對教師不利。
老校長生怕舒顏鎮不住場，挨個兒敲了一頓這幫搞事情的混小子，而後高聲道：“到底學不學英語？”
混小子們苦著臉，有氣無力地回道：“學！”
老校長這才滿意地點點頭，繼續威脅道：“好好上課！要是被我知道誰在課堂上搗亂的話，我就去你們家坐一坐，跟你們的家長討論一下你們的學業問題！”
學生們的臉更苦了。沒辦法，老校長就是本村人，輩分還奇高，許多學生按照輩分都得叫他一聲曾爺爺。不僅如此，老校長在大河村教了一輩子的書，基本教過他們祖孫三代人。就算他們的爺爺來了，也得恭恭敬敬地喊上一聲老師。真要讓老校長回家告狀了，怕是能收到混合雙打大禮包。
舒顏眼看著刺兒頭們的氣焰就這麼被老校長給敲了下去，不由向老校長投去了敬佩的眼神。老校長露出了一抹矜持的微笑，再次喊道：“上課都給我認真聽！舒老師可是我們特地請來的老師，英語水平特彆高。咱們鄉下地方，能碰上這麼一個英語底子強的老師，那是你們的運氣。再敢鬨騰，看我怎麼收拾你們！”
說完，老校長又轉頭看向舒顏，認真叮囑道：“舒老師，你好好上課。哪些人敢搗亂，下課全都叫進辦公室，交給我收拾！”
舒顏笑著點點頭，看著班上那幾個蔫兒吧唧的刺兒頭，眼中的笑意更濃。
然而很快，舒顏也笑不出來了。
倒也不是有學生鬨事，而是這幫學生，底子太！差！了！
連續叫了好幾個學生讀課文後，舒顏的內心是崩潰的。這幫連二十六個英文字母都搞不清的家夥，真的是高中生嗎？怪不得你們剛剛喊著不想學英文，合著是因為你們啥都不懂啊！
看著課本上的“跟隨”、“主席”、“鬨革命”等單詞，再翻翻後麵的課文，“我叫林衛東，解放前……解放後……”這些長句子，舒顏眼前就是一黑。
讓這些連字母都不懂的學生學會這種難度的句子，真的是認真的嗎？
那必須是認真的啊！教科書都拿到手裡了，不教還能怎麼辦？
結果聽到班上水平最好的女孩子站起來一口一個“哈漏”後，舒顏徹底絕望了。就這水準，自己還是先從二十六個英文字母和音標開始教吧，死記硬背基本未免也太痛苦。一個星期就這麼兩節英語課，不費電心思，估摸著這幫學生還沒下課就把知識點全忘光了。
也不怪學生們基礎差，之前的英語老師也不太懂英語，都是跑去鎮上和縣裡學了發音和意思，跑過來硬著頭皮教的。主要也是完成政治任務，教的內容也帶有濃厚的政治色彩。彆看班上這些學生基礎特彆差，但人家每個人都能張口用英語說出“毛.主席萬歲”這些句子，都已經形成條件反射了。
舒顏不由想起了自己那個當小學英語老師的閨蜜以前吐過的槽——小學階段就是培養學生對英語的興趣的，你要是上來就填鴨式教學讓他們痛苦不堪，未來中學六年還讓人家怎麼活？