雖然這幫學生已經讀高中了，不過看他們對英語抵觸的樣子，舒顏覺得自己可能還得用閨蜜對付小學生的招術還激發他們對英語的興趣。
這麼想著，舒顏按照流程，先糾正了一下他們那兩句任務句子的發音，這才將書一放，拿出粉筆在黑板上劃出四線三格，然後將二十六個英文字母的大小寫全部寫了上去，接著笑道：“這節課，我們先來把這二十六個英文字母搞清楚。學英語，就跟我們學漢字一樣，要寫學聲母韻母和拚音，再來學漢字。這二十六個英文字母就相當於語文拚音裡的聲母韻母，以後我還會再教音標，就跟拚音一樣，單詞就是漢字。按照從易到難的方式，我們才能快速地記住單詞，讀通句子。”
天可憐見，大河村的師資力量是真不太好，以前的英語老師也沒這麼將英語和英文聯係起來，隻管教句子的發音，老師和學生其實都搞不明白。
舒顏這麼一說，好歹還讓學生們有了點熟悉感，頓時也來了興致。
就連最開始起哄的那兩個刺兒頭，也像舒顏投來感興趣的目光。
舒顏略微鬆了口氣，有興趣就好，不愁你們不被我忽悠瘸了。
說實話，很多學生對英語的抵觸情緒，很大一部分是因為自己根本不懂。如今看舒顏好像很厲害的樣子，學生們也就收回了自己放飛的心情，開始認真聽課。
舒顏也就順勢教他們唱字母歌，又教他們自然拚讀法，將一些拚讀差不多的單詞寫出來，引導他們自己拚出來。等到他們真的成功讀出來後，舒顏又誇張地給了他們正麵的評價。一來二去，學生們逐漸沉浸在課堂中，再加上舒顏穿插進去的小遊戲，課堂氣氛很是活躍。
一節課下來，原本的刺兒頭也沒那麼抵觸舒顏了，隻是嘴上還不服輸，硬著頭皮犟道：“校長隻會說書上有的東西我們就該學，又不跟我們說清楚讀書到底有什麼用。舒老師，你懂得多，那你說說，我們學英語，有什麼用？”
能來上學的，家裡肯定不會太差。這幾個人在家都是被寵著的熊孩子，又正處於中二的叛逆期，麵對的還是這麼坑爹的社會環境，對人生產生迷茫真是理所當然的事。
反正讀書也沒用，讀完了該種地還得種地，推薦上大學也沒他們的份，還不如跟同齡人一樣娶妻生子賺工分呢。
舒顏思索了一會兒，謹慎地組織了一下語言，斟酌道：“老話說，技多不壓身。讀書和不讀書，現在看來沒多大差彆，以後差彆就大了去了。舉個簡單的例子，你會識字算數，到時候村裡要選記賬的人，你是不是就比彆人有優勢一些？大家都這麼年輕，就沒有想法去祖國其他地方去看看？你懂得多，走到哪兒都不怕，再不濟你也認識字，知道自己在哪裡，隨時都能給家裡寫信是不是？”
“那你還沒說學英語有什麼用呢？”
舒顏認真道：“你們或許不知道，其他大城市學英語的氛圍已經越來越濃了。早在72年的時候，首都就開了一檔《業務外語廣播講座》，家裡有收音機的，都能聽一聽。不少人還買了配套的教材跟著一起學。首都和海市人民都已經走在我們前列了，想來以後英語肯定是大用的。到時候，我們這兒，彆人都不懂，隻有你們會，那你們不就比彆人有優勢得多？萬一鎮上或是縣裡需要懂英語的人，說不定你們就直接成了工人了！”
這會兒工人正是吃香的時候，可以說，九成九的農家子弟都想成為工人。首都對這幫學生來說也是一個神聖的地方，聽舒顏這麼一說，學生們頓時低頭沉思，又有一種不可思議之感：我們現在竟然跟首都的人民學的是一樣的東西嗎？沒準真像舒老師說的那樣，自己還能有當工人的那天呢？
舒顏要是知道他們內心的想法，一定會連連點頭表示認同。騷年們，等到恢複高考的消息傳來，看你們還會不會這麼鹹魚？趕緊努力學習把彆人甩在身後，考上了大學，你們也能成為吃皇糧讓人羨慕的人了啊！
許是聽進了舒顏的話，接下來的課程，刺兒頭也沒起哄，老老實實地跟著舒顏學音標背單詞。反正每當他們就快堅持不住的時候，舒顏總有新辦法忽悠他們。
一個月後，舒顏根據他們的水平，自己出了一套試卷讓他們做，結果竟然有百分之八十的及格率！
學生們頓時激動了，原來學的這些東西，我都懂啊！看來英語並不難嘛！接著學！
舒顏在先鋒中學的教師隊伍裡也出了回名，無他，這些學生的水平怎麼樣，其他老師心裡都是有數的。上個學期的成績還擺在那裡呢。就算舒顏降低了難度，出的都是基礎題，能取得這個成績也夠讓人驚訝的了。
倒是張紅梅這段時間一直沒來找舒顏，聽到這個消息後也特地跑來恭喜了她一回。
舒顏則好奇地問了一句：“你這些天都乾嘛去了？神神秘秘的，去你家找你好幾次，結果嬸子都說你去鎮上了。你忙活什麼呢，去鎮上去的這麼勤？”
張紅梅四下看了看，偷偷地附在舒顏耳旁悄聲說了一句話。
舒顏頓時瞪大了眼，驚訝地看著張紅梅，半晌才壓低了聲音道：“你膽子可真大，就不怕被紅.衛.兵給抓了？這可不是鬨著玩的！”