江逾白說得沒錯, 導論課快要開始了。
林知夏不想遲到。她牽住江逾白的手腕，拉著他往前走, 還對他傾訴道：“江逾白，我遇到一件讓我心裡很難受的事，你願意聽嗎？”
江逾白溫聲回答：“什麼事？你直接講吧。”
林知夏扭頭望了一眼林澤秋。她的眼中隱含委屈，還有搖曳的水光。可是哥哥和她對視了片刻, 轉身就走了。
從林知夏的視角看來，哥哥的同學們快步跟上了他，眾人的背影越來越遠，逐漸消失在樓梯口。
事實上, 林澤秋心不在焉地踏上了台階。他想去找林知夏，又記起那些恐怖的噩夢。夢中, 他被嚇得魂飛魄散，夢醒，他的睡衣被冷汗浸濕。
當前這一刻, 林澤秋遇到了兩個問題。其中一個問題是, 林知夏很可能會影響他的學校生活。另一個問題是, 他剛剛發現, 他的妹妹年紀太小, 缺乏性彆意識, 以至於她和江逾白的關係十分親近。
林知夏在學校裡, 大庭廣眾之下, 允許一個男生和她拉拉扯扯, 這怎麼行？林知夏必須明白, 在中學階段，女生就要和女生玩，男生就要和男生玩。不同性彆的同學必須保持交往距離。
學校並不是教育妹妹的好地方。
林澤秋打算回家之後，親手把林知夏抓過來，好好給她上一課，讓她明白什麼事情該做，什麼事情不該做。
林澤秋還在惦記林知夏。
而林知夏擯棄了一切雜念，堅定不移地向著階梯教室邁進。
十七班和十八班差不多都到齊了。兩個班的學生分彆坐在教室的左右兩側。而教室最中間的那一列座位根本無人問津，就像一條分界線，隔開了兩個競賽班。
林知夏剛一現身，韓鵬就朝她喊道：“林班長？林班長！你和江逾白坐到這裡來吧！我們給你占了座位！”
林知夏和江逾白走了過去，先後落座。
其他同學隻帶了一個筆記本，而江逾白卻背著沉重的書包。因為他的書包裡裝著林知夏送他的競賽題庫——那顯然是貴重物品。他決定隨身保管。
教室裡無人維持紀律，也無人高聲喧嘩。
林知夏壓低嗓音，悄悄地告訴江逾白：“剛才，我們在走廊上遇到的那個學長，身高一米八的那個……”
“他是誰？”江逾白狀似平常地問道。
林知夏誠實地介紹道：“那個人是我的哥哥，同父同母的那種哥哥。他叫林澤秋，我叫林知夏，很明顯這是一對兄妹的名字。他是秋天，我是夏天……我不懂他為什麼不承認我們的血緣關係。今天早晨，他就警告我，他不許我在學校裡喊他哥哥。他在同學的麵前裝作不認識我，還把我當成初一競賽班的學妹……”
熊熊怒火在林知夏的心頭燃燒，燒滅了她的所有情緒，殘留的灰燼裡隻剩一腔憤慨：“他為什麼要這樣做，他是不是很討厭我？我好生氣！我和他一起長大的！他總是嫌我煩，說我話嘮，罵我浪費他的時間！我再也不理他了！”
“林澤秋經常罵你？”江逾白著重強調這一點。
“也不是，”林知夏一手托腮，“我不知道怎麼講……啊，想到了，他就是說話難聽。他說過的每一句話我都記得。”
江逾白思索一陣，理性地總結道：“你彆自責，林澤秋需要自我調節。我爸爸說，不能對家裡人發火，家裡人凡事好商量。”
“商量不通，怎麼辦？”林知夏虛心請教。
江逾白平靜地說：“逐出家門。”
林知夏被江逾白的氣場鎮住了。她對江逾白父親的教育方式又有了全新的認知。
同時，她越發感到苦惱和苦悶，“逐出家門”的方法肯定不能用——這也太冷血太恐怖了。那還能怎麼辦呢？她很不理解林澤秋詭異奇特的心理活動。難道從此以後，她和林澤秋就是陌路人了嗎？今天中午回家之後，她應當以怎樣的態度去麵對哥哥？
江逾白建議她：“你要是有空，找個機會，和林澤秋談一談。”
“談一談？”林知夏反問，“我主動和他溝通嗎？”
“是的。”江逾白表示讚同。
林知夏瘋狂搖頭：“不不不，你不懂……”她趴在桌上，輕聲細語道：“他現在不認識我，不喜歡我，他對我肯定超凶。我討厭哥哥凶我。”
江逾白的手指輕敲了一下桌麵：“他可能有話對你說。你讓你的爸爸旁聽，他不敢凶你。”
“我爸爸和你爸爸不一樣，”林知夏解釋道，“我爸爸很溫柔。我哥哥對爸爸沒有敬畏感。不過，哥哥在家裡很聽話，他會掃地、拖地、洗碗、洗衣服。我家裡的洗衣機是雙桶洗衣機，那種雙桶……你知道嗎？一個桶用來洗滌，另一個桶用來脫水。”
江逾白完全不了解家務。他十指不沾陽春水，從沒乾過一點臟活累活。但他知道，林知夏的哥哥為家庭做出了很多貢獻。這麼一想，江逾白對林澤秋的印象變好了一點點。
但也隻有那麼一點點。
江逾白認為，林澤秋作為一個兄長，應該樹立更好的的榜樣。哪怕林澤秋確實很反感林知夏，他也不能每天都把“妹妹煩人”掛在嘴邊。
江逾白的父親曾經告訴兒子——成熟的男人要有城府，要有胸襟和氣魄，不讓人輕易猜出他心中所想。看得出來，林澤秋不夠成熟，江逾白希望他能成長。
江逾白思前想後，勉強為哥哥講了一句好話：“林澤秋挺有家庭責任感。”
隨後，江逾白繼續開解林知夏：“你找林澤秋談話，動之以情，曉之以理，問他為什麼假裝不認識你。”
教導主任已經走進了正門。
這位教導主任大概有五十多歲。他的發型比較彆致，環形的稀疏頭發圍成了一個圓圈，頭頂中央光禿禿一片。十八班的幾位同學竊竊私語起來，偷偷給教導主任起了一個外號“地中海”。
教導主任察覺到了坐在前排的學生正在取笑他的發型。但他沒露出一點介意的神色。他咳嗽一聲，語速平緩地說道：“同學們，都抬起頭來，這一堂導論課大家要認真聽啊，關係到你們未來三年的選擇，還有你們在省立一中競賽班的發展路線。我的第一張PPT裡有一個網易126的郵箱地址和密碼，我把競賽班培訓的簡介文檔和概述資料都當作附件，上傳到了郵箱裡。你們回家以後，家裡有條件的，可以上網，把電子版下載下來，學校會給你發打印版，你們沒事就把它拿出來讀一讀，看一看，好吧？”
“好的！”林知夏小聲捧場。
林知夏剛剛才解開了心結。江逾白的分析和勸告都對她很有幫助，他又把勇氣傳給了她。
她今天回家以後，要找哥哥談一談！就像江逾白說的那樣，她應該先試一試，彆管結果怎麼樣。
林知夏在心裡暗暗地總結道：江逾白無所畏懼，江逾白條理清晰，江逾白見多識廣，江逾白果然是林知夏永遠的朋友、最好的朋友。
他能聽她傾訴，幫她規劃，給她出主意，這讓她很有安全感。他帶來的情緒價值總是偏向正麵。在林知夏的記憶裡，江逾白的一舉一動、一言一語都沒有傷害過她。
林知夏恍然大悟：“難怪，難怪啊……”
江逾白一邊做筆記，一邊問她：“什麼難怪？”
“難怪我每天見到你都會開心，”林知夏理智又冷靜地分析道，“我就是一個普通的deep learning人工神經網絡，我的目標函數就是讓自己的生活更快樂。當我偏向你，我就能得到正反饋，我一定會越來越靠近你。”
江逾白的字跡工整而流暢。他看向前方，提出請求：“林知夏，請你說人話。”
林知夏立刻說了人話：“你真好。”
江逾白筆尖停頓。
林知夏生怕他不懂。她再次強調道：“你特彆好。哪怕人生中有很多求而不得，起碼我遇見你，算是一件可遇不可求的事。真的，朋友之間的友情無價。”
說完，林知夏還點了點頭。
江逾白的筆記本紙頁被他握皺了。他低下頭，立起筆記本的一側，擋住他的半張臉。他以為自己思考的是“競賽班訓練模式”，筆下記錄的卻是“友情無價”。
去年在實驗小學時，江逾白已經得到了“你超級厲害”的評價。
今天在省立一中的階梯教室裡，江逾白又聽到了“你真好，你特彆好……”等等一連串他不好意思仔細回憶的話。
或許，林知夏既是他的競爭對手，又是他真正的朋友。這兩個身份並不矛盾，還能督促他不斷完善自我。
江逾白的鬥誌被點燃。
他記下了競賽班的教學方式、學生的選課方向、往年的培養項目。本周末，他會和自己的家教團隊一同商量對策，儘快製定一份行之有效的計劃。他要和林知夏並駕齊驅，掃蕩全省、全國、乃至全球的各大獎項。
*
講台上的教導主任雙手背後，凝視著競賽班的眾多同學。
幻燈片放映到了最後一張。這一堂導論課差不多結束了。教導主任沒有占用太長的時間。他講課很有技巧，詳略得當，還讓學生印象深刻。他的人生原則之一，就是不要對學生說廢話。
學生們都在看他。
那些學生有著年輕的麵龐。終有一天，他們會成長為國之棟梁。
“好了，大家注意，”教導主任高聲說道，“接下來，大家掌聲有請你們十七班和十八班的兩位班主任——張老師！王老師！”
階梯教室的內部爆發一陣熱烈掌聲。聲勢極為浩大，如同洶湧的波濤，激起千層水浪，砸破了原本沉靜的氛圍。
張老師和王老師雙雙走到講台之上。
十七班的班主任張老師彎下腰，操縱鼠標，打開一個名為“數學熱身搶答賽”的Word文檔。文檔裡共有四十道小題，每一道題都占據了一個頁麵。
十八班的班主任王老師拖出一塊小白板。他拿起一支黑色馬克筆，並在白板上寫道：十七班，零分。十八班，零分。