課上到第四十分鐘開始收尾,吳老師笑著看著講台下一張張純真可愛的小臉問,“同學們,我們已經學了一節課的時間,下課前做了檢查,看看有多少同學能夠將整首詩背誦出來,會的舉手。”
吳老師說完,講台下有幾個同學稀稀朗朗的舉手,其中沒有康天侑也沒有薛嬋。
喊了兩位學生起來背誦後,吳老師的目光投向教室中央第三排,平常就算康天侑不舉手她也會喊,知道康天侑學習能力強肯定會了,但今天她的視線投在了康天侑身側的薛嬋身上,猶豫著是不是要叫她,會背了最好,萬一還沒背熟影響她以後的學習信心怎麼辦?
糾結中吳老師對上了薛嬋的眼,見她沒有避閃自己的視線這才喊她起來背誦。
當老師的都知道,學生如果不會解答,會本能的躲避視線,既然薛嬋沒有躲,顯然就是會的。
她的判斷沒有錯,薛嬋被點到名後迅速背誦,沒有辜負她的期望,也讓她對薛嬋的學習能力有了個基本了解。
按理說非學籍生入學是需要測驗的,之前也沒有期中插班的先例,但薛嬋由校長特批,沒有經過測驗那一項,又有失憶一說,吳老師挺擔心她學習上碰到困難還不說。
“很好,薛嬋同學雖然沒有舉手但也會背了,我想這樣的同學應該還有不少,今年的上課成果老師很滿意,家庭作業就是抄寫並背誦全詩,明天上課檢查。”
剛說完下課鈴聲就響了,吳老師收起課本、教案對這節課的成果表示很滿意。
低年級隻有語文數學兩門主課,其他的體育、美術、音樂、科學自然等作為副課要求並不高是學生們最喜歡的,今天的第三節課是自然科學,結合了地理、生物等知識,因為沒有考學壓力,課上老師旁征博引講了許多有趣的故事,連薛嬋都聽的津津有味。
第三節課結束就到了午飯時間,機關小學有一個很不錯的食堂,因為學生多是雙職工家庭,在學校吃更符合現實情況。
王沐妍自告奮勇的帶薛嬋去食堂,剛出教室就遇見特意過來找她的薛澤陽。
“小嬋,今天上課還好嗎?我帶你去食堂吃飯。”
王沐妍站在薛嬋旁邊好奇的看薛澤陽,對低年級學生而言,高年級的學長學姐仿佛是另一個世界的。
“澤陽哥哥,我這裡都挺好的,你不用擔心。”
說完,她給王沐妍介紹道,“這是我的同學沐妍,她說要帶我食堂。”
這也意味著不需要薛澤陽帶著吃飯的意思。
“好,那你跟同學去吃吧,我放學的時候再來接你,不過我放學比你晚,你得等我半小時。”
高年級放學時間比低年級晚,葉景華早上交代了許多遍,一定不能讓妹妹落單,薛澤陽一再保證不會。
兄妹倆說話的功夫,康天侑也從教室出來了,相互認識的兩人都挺意外,
“哦,對了,天侑也是這個班的。”
康天侑喊了聲“澤陽哥”,既有禮貌。
“天侑,這是我妹妹,既然你們是一個班的,就幫著多照顧她點。
康天侑雖然不知道薛澤陽什麼時候突然多了個妹妹,但從小相熟的鄰居哥哥委托的事,康天侑沒理由不答應。
“澤陽哥,他現在是我同桌。”
薛澤陽驚奇道,“真的假的?這可真是太有緣了。”
薛嬋心想,這才哪兒到哪兒,以後有緣的地方多著呢。
說說笑笑中,幾人一起往食堂走去,不過說話是都是彆人,康天侑一如既往的保持著唇膜。
作者有話要說: 困爆了,有問題明天再修改~
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