()網絡上,也在極短的時間內展開了熱烈的討論。
“這改革……初步看起來不錯。”
“至少態度表明了。”
“終於等到了，每一次都是因為一步之遙而錯失了機會,現在終於看到了希望。”
“給智商不用公布點讚，以前在學校的時候，真的是受夠了時時被提醒自己智商的痛,每一次西想鼓起勁來學習的時候,身邊人的反應就會讓自己覺得努力也沒用了,若是當時遇到這種情況,我會拚一把的！”
“我也是，不過現在我沒機會了，但是我兒子很快就要上學了，我會督促他努力的。”
“我也是,剛剛測完女兒的智商，智商算是中等，像以前那樣的話，就差一個點的智商就能上升一個等級，現在，沒有等級之分了,她不會因為這一個點的智商就錯失無數機會。”
“……”
有些人支持,自然也有些人反對。
“這個改革的內容跟曆史上很早之前的教育製度很像啊！適用於現在嗎？”
“還以為會有什麼很大的改進呢！結果還是跟曆史上出現的一樣！”
“查過曆史資料,就近原則就好像跟以前的學區房一樣，大家都知道，有些區域因為獨特的地域，經濟發展更好,這樣一來，就近上學的時候，學校資源就不公平了！”
“說到底，是好是壞還不知道呢？時間應該會證明一切的。”
“……”
不同的言論依舊在星網上發酵著，越來越多的人加入了討論之中，有人讚同，有人不屑，但誰都無法阻止這場改革的進行。
至於學校方麵，不同的學校在收到消息的時候反應是不一。
尤其是排名靠前的小學，對於他們來說，以前他們得到的是最好的學校，分配到的是最好的資源，可是現在，他們的生源一下子受到了限製，這的確讓他們感到不適。
與之相反的就是排名靠後的小學，他們感覺到了機會，激情澎湃的決定大乾一場。
再來就是中學了，對於大部分的中學來說，他們目前還處於觀望態度，林宛白的改革，至少在接下來的幾年對於他們並沒有太大的影響。
至於大學，更不用說了，他們等待的時間會更長。
所以在明麵上，大部分的學校都接下了這一份改革文件，然後著手在校內進行小範圍的改革，等待改革時新一批學生的到來。
改革，就此拉開了序幕。
而高層人員也漸漸地意識到這個改革不僅僅是一年兩年的事，頓時就放下心來了。
其他的不說，現在至少減輕了公眾對政府方麵的壓力，讓公眾轉移一下注意力也好。
若是時日久了，改革真的觸動到他們利益的時候，他們隻需要將林宛白擼下台就好了。
帶著這樣的念頭，林宛白跟這些聯邦高層之間形成了詭異的平衡。
不過，對於林宛白的研究卻也多了起來。
畢竟，他們很多人還是不明白，林宛白到底是如何讓提案通過的。
對於這一點，呂華等人倒是隱隱約約地有些猜測，隻是他們也不想深究了，畢竟，他們跟林宛白之間的交易是暗中之事。
再者，拿了林宛白手中最後的解藥劑之後，他們跟林宛白之間不會再有任何聯係了，也不會再受林宛白威脅了。
而林宛白，也明白自己此時的處境，更加明白，若她不小心踏錯一步，她的結果可能不會太好，所以在進行改革的這段時間內她還需要不斷增加自己身上的資本。
這些是她後麵要做的事，她現在要做的就是讓這些改革落到實處。
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很快地，新一年的智商測試結果已經封存，檔案上都不再有智商的結果，當然有一部分新生在改革前知道的，也就是父母知道了。
這種情況，這些人也被強烈要求告訴自己的孩子不要對外透露自己的智商。
在其他人都不知道自己準確智商的情況下，若是這些人說著喊著自己的智商，無疑會成為其中的異類。
不管是普通智商還是高智商的父母也知道了這次改革的決心，回去之後自然是對著自己的孩子千叮嚀萬囑咐，爾後還有一部分人發現，自己的孩子根本就沒有記住自己的智商。
當這樣的情況發現時，有些父母忍不住想起了自身。
在他們還小時，他們也從來沒有想過自己的智商，是到了什麼時候？好像是上學的時候，身邊的同學會詢問自己，老師也隻是看重高智商的人。
想著這一點，不少父母看著自己懵懂的兒女，第一次有些感激起不記錄智商的規定來。
至少，在大學之後才能知道，那個時候……一切都已注定，總比一開始就被確定了要好。
當即地，就有一些人將自己的這個想法在網絡上分享起來，然後漸漸地得到了很多網友們的附和。
一切都在朝著好的方向發展著。
接下來的日子，可以說很多人關注的焦點都在這一批新入學校的學生上。
他們倒是想要看看，這個第一屆接受改革的學生會是什麼樣。
也因為公眾的目光所在，除了學生之外，學校也成為了眾人關注的焦點，畢竟學生到位了，學校總要有一些什麼改變吧！
在公眾的視線下，學校改革也成為了重點。
教育局方麵在第一份文件之下，很快就下發了第二份文件，關於學校等級的評定。
學校麵積、教師的等級以及人數，……最後是新一屆學生的升學成績，每一項都有著一定的比例。
第一年除了最後一項之外，其他的進行比較，排名越靠前，當年的教育基金就越多。
在收到這份文件後，所有的學校頓時之間就卯足了勁。