明珠又接著說：“好棒！那你可不可以給先生介紹一下，今天陪你來的這些親人呢？”
謝清雨想了想，很是認真的轉身從左到右的開始介紹：“這是爹爹、這是娘親、這是大伯、這是大伯母......”
明珠認真的聽著孩子的介紹，大概知道了，這位謝清雪是謝清風的堂妹。謝家兩位老爺年齡相差十幾歲，謝清雪是謝家二老爺的幼女。這一大家子，現在就這麼一個姑娘，其他的都是兒子。其受寵程度可見一斑。
等小清雪把家庭成員都介紹完以後，明珠又問：“那小清雪，你知道你今天是來做什麼的嗎？”
“知道！我要上學了！”謝清雪的小臉一如既往的嚴肅，看起來還是有些緊張。
明珠好些好奇：“哦？你還知道上學？那你知道上學時乾什麼的嗎？”
小家夥認真的為這位看起來什麼都不懂的先生解惑：“知道，是學寫字的，我現在已經回寫十個字了！”說到這裡，謝清雪一直扳著的臉，露出了一個藏不住的驕傲笑容。
而明珠卻對她的回答皺了皺眉頭，卻還是微笑的對謝清雪讚道：“哇塞！原來謝清雪是個這麼棒的寶寶嗎？！先生實在是太驚喜了！！”第一次聽這麼直白的表揚，謝清雪簡直都快控製不住自己的笑意了。
明珠又抬眼對台下問道：“你們平時是誰負責教導孩子呢？”
“啟稟公主，是妾身。”應話的是謝清雪的娘親。
“那麼，剛剛清雪說的，她會寫的十個字，也是你教的嗎？”明珠認真的問道。
誰知，謝二夫人卻搖了搖頭：“那倒不是，妾身想著孩子還小，並沒有特意要求她去學什麼。這些字大約是我兒子清霜無事的時候教給她的吧。”
“是的，是我教的。”謝二夫人右手邊的一位青年含笑說道：“之前我在書房看書之時，小清霜時常在一旁跟著玩耍。她經常會指著我書上的字問我，這是什麼字。我就會告訴她，一來二去，她便自己認識了一些。”
原來是這樣。
接著明珠又問了家屬們一些問題，並向謝家闡述了一些自己的教育理念。
等結束的時候，明珠說道：“好的，我們對謝清雪小盆友的情況都有了一定了解。具體麵試的結果，稍晚些時候，會有丫環專門通知。”
在謝家人井然有序的離開了教室後，那位一門三進士的歐陽思雨小姑娘，和她的爹娘一起走了進來。
一開始，明珠依然是親切的與小姑娘問了一些簡單的問題。又轉而看向了她的爹娘。
“請問你對思雨，在幼兒園學習的時候，抱有什麼樣的期望呢？”
這次回答的是謝二老爺，隻聽他說道：“我希望孩子能比現在多學習一些東西，比如剛剛她說得那十個字，或能比外麵的孩子要學得更早一些。”
明珠搖了搖頭：“如果你說的是識字的話，這個我們不能保證。不過，我們可以教她怎麼認識更多字的方法。然後讓她自己去發揮，去成長。”