“明白！”隻要和網球相關切原就興奮，哪怕這些網球和他最討厭的英語關聯了起來，“就算隻是扔網球，我也是最強的王牌！”
最強·奈奈子：“哦，是嗎？”
對其他稱呼都無所謂，隻對最強非常執著的奈奈子認真了起來：“桑原，這局我來扔球吧。”
“好啊。”桑原很少拒絕奈奈子的各種請求。
拿到“發球權”的奈奈子笑的不懷好意地看著切原：“那我開始了？”
“當然！”
切原對網球非常自信，尤其這種簡單的拋接球。
這情況看起來很有意思，而且在這個過程中既可以學習英語又可以練習網球——要控製網球進入紙盒之後彈回自己手裡，並且多次循環一直到落入單詞最後一個字母對應的紙盒不彈回來——正選們也來了興趣，看著奈奈子給切原扔球。
“能力。”——扔出一顆網球。
“a、b、i、l、i、t、y！”切原赤也動態視力極佳，看得一清二楚，字母還是認識的，按照順序也能扔，控球就更不必說，身為王者立海大的一員，切原的控球力可是相當不錯。
一次就成功，切原赤也當即驕傲地叉腰：
“怎麼樣，厲害吧？”
“切，才一個球，得瑟什麼啊？”奈奈子故作不屑，“下一個來了，成就！”
“a、c、h、i、e……等等，太長了！”
“失球，下一個，祝賀！”
“g……”
“錯了，開頭是c。”
“可它在網球上寫了一圈，我怎麼知道哪個是開頭字母？”
“笑死，你就是在補習英語啊，重點就是要讓你記住單詞啊，你當然得知道哪個是開頭字母。”
“啊啊啊，再來！”
……
網球亂飛的場麵非常熱鬨，切原數次因為搞不清單詞的開頭字母而情緒激動，差點兒就要紅眼，被真田一拳製裁，吃了之前體檢後醫生開的血壓藥才冷靜下來。
但是不得不承認，有進步，真的有進步，就是進度太慢，等補習到能參加補考的程度，補考都不知道過去幾個月了。
最後大家商量了一下，還是劃考試重點讓切原生背下來可能性大些，於是這個劃重點的任務被交給了國中二年級的年級第一——柳生比呂士同學。
彆問為什麼不交給奈奈子，奈奈子她屬於全是重點的類型，交給她也沒用，但她可以做一個合格的監督者，尤其是柳生去準備比賽的今天。
奈奈子光榮陣亡在監督切原背重點的中途。
不是切原背的不好，是他背的奈奈子渾身難受。磕磕絆絆可以接受，混淆意思可以理解，但是，這種離譜的翻譯是怎麼回事？
她以為這種情況隻是網上玩梗而已！沒想到竟然真的有人可以把“howareyou”翻譯成怎麼是你，“howoldareyou”翻譯成怎麼老是你！
奈奈子真的是，當場謝謝切原赤也沒有把“fihankyou”翻譯成“對就是我，謝謝你猜對了啊”這樣的意思。
總之，奈奈子很崩潰，奈奈子躺在地上懷疑人生。
“如果我真的有錯，應該讓法律懲罰我，而不是讓我監督切原赤也背英語。”
奈奈子翻了個身，正好碰到柳蓮二的腿，直接趴在他膝蓋上假哭，“蓮二，你怎麼忍心看我如此憔悴？我難道不是你的小寶貝了嗎？”
一個月的時間足夠大家認清奈奈子戲精的本質，甚至能夠熟練的無視一些膩歪又可愛的自稱。
柳蓮二一隻手理順奈奈子剛剛在地上蹭了一會兒有些淩亂的頭發，另一隻手嫻熟地接過幸村遞過來的剝好包裝紙的棒棒糖，眼疾手快一下子就喂進奈奈子嘴裡。
一連串動作行雲流水無比絲滑，足見熟練度之高。
“乖，你可是最強，沒有不能搞定的事。”
“對對對，奈奈子你可是最強，不要放棄啊！”雖然沒有親自輔導切原，但已經在旁觀過程中感到痛苦的毛利可不想成為那個監督者，“奈奈子你要堅強！”
“不，最強決定放棄，”奈奈子含著糖，聲音堅定，“我現在就改名！”
——大家現在已經非常熟悉了，並且互換了line號，也是那時候才知道原來奈奈子有一顆想要當最強的心——line昵稱叫“今天也是最強的”還不足以說明這個事實嗎？
總之，不管之前如何，現在，最強的奈奈子被切原赤也的英語打敗，正式改掉了最強的頭銜——【啥也不是奈奈子】。
之前一直空白的個人簡介也補上了，【為曾經年少輕狂自以為最強的我買單】。
看到這些的正選們：完了，真給孩子打擊大了。